新人教版八年级物理上册：1.2“测量长度和时间”质量检测练习题

新人教版八年级物理上册：1.2“测量长度和时间”质量检测练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于误差，下列说法中正确的是A误差就是实验中产生的错误B认真测量可以避免误差C采用精密的测量工具可避免误差D实验中的误差不可避免，但可以减小2 . 下列关于基本测量仪器的操作和使用的方法，不正确的是A零刻线磨损的刻度尺仍可以继续使用B使用温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数C使用弹簧测力计时，要让力的方向沿着螺旋弹簧的中心轴线方向D使用试电笔时，手不能接触笔尖金属体3 . 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是A测量时，刻度尺不能歪斜B读数时，视线要正对刻度线C测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位.4 . 估测是物理中常用的一种方法，下面是小芳同学对自己身边的一些物理量进行的估测，其中合理的是A手电筒中的电流约为20B夏天空调在使用时设置的温度一般为37C一支新铅笔的长度约为20cmD将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做功约为50J5 . 木铅笔是同学们天天用到的工具你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ）A铅笔的质量约为5kgB铅笔的长度约为20cmC铅笔的截面积约为0.5cm2D铅笔芯的直径约为1mm6 . 关于误差，下列说法正确的是A使用精密的测量工具可以避免误差B认真细致的测量可以避免误差C测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的D误差是不遵守测量操作规则引起的7 . 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是A教室里的课桌高约B人眨一下眼睛约1sC人步行的速度约D人体舒适的室温约8 . 为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中不符合实际的是A两个普通鸡蛋重约为1NB中学生正常步行的速度约为1.1m/sC一元硬币的厚度约2.5cmD家里卧室用空调正常工作时的电流约为5A9 . 以下估计最合理的是A洗澡时淋浴水温约为B现在教室里的温度约为C你正常步行的速度约为D课桌的高度约10 . 衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（ ）AmBdmCcmDmm11 . 一个发育正常的中学生的身高大约是 （ ）A0.16mB1.6mC16mD160dm12 . 某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度，五次测量记录是2.72厘米、2.73厘米、2.42厘米、2.73厘米、2.72厘米，则正确的测量结果该为A2.72厘米B2.71厘米C2.725厘米D2.73厘米13 . 下列估测结果中，最不符合生活实际的是（ ）A教室内课桌的高度约为50cmB中学生的正常体温约为37C一个新鲜鸡蛋的重力约为0.5ND中学生正常呼吸一次的时间约2s14 . 下列估测接近实际的是A足球的质量约为4kgB物理课本的宽约为18cmC中学生跑百米用时约为10sD2019年河北3月份最高气温约为4015 . 下列有关物理量的估算，符合实际的是（ ）A人的拇指宽度约为10cmB洗热水澡时的水温约为66C人正常心跳一次的时间约2sD一瓶标有“500mL”的矿泉水，其中水的质量约为0.5kg二、填空题16 . 甲乙两图中，物体长度是_cm；温度计示数是_17 . 如图所示，该刻度尺的最小分度值为_，所测物体的长度是_厘米为了提高测量的准确程度，可通过_（填序号）的方法，减小测量的误差（选填：选用最小分度值更小的刻度尺； 选用量程更大的刻度尺； 多次测量取平均值）18 . 填写合适的单位并完成单位换算：头发直径为70_=_m19 . 如图所示木块A 的长度是_cm。在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_mm20 . 如图-8所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确的是_刻度尺,其分度值是_,该物体的长度为_cm。A、B两把刻度尺_精确度更高。21 . 小明利用铅笔做了几个物理小实验.（1）如图甲所示，将铅笔斜放在注水的碗中，看到铅笔发生了弯折，这一现象说明了光从水斜射入空气发生了_现象；（2）如图乙所示，铅笔的长度为_ cm；（3）如图丙所示，两只手的食指压住铅笔的两端静止时，铅笔对左、右手指的压强大小关系是p左_ p右；（4）如图丁所示，把一本厚厚的书放在桌面上，然后在书和桌面间垫几支相同的圆柱形铅笔，用橡皮筋可以轻易拉动书，这说明_代替滑动可以减小物体间的摩擦，书由静止开始运动说明力可以改变物体的_ 22 . 如图所示，用两把刻度尺分别测量木块长度，下面刻度尺读数是_cm，上面刻度尺测出木块长度是_m.23 . 一根钢管，已测得管的内直径为7.6mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示由此得钢管外径是_cm，钢管壁的厚度是_mm三、实验题24 . 某同学测量长度的方法如下图所示。他在测量中的错误有：（1）_;（2）_;（3）_.（4）如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是_。25 . 小明同时用两把尺测量一个小物件的长度，如图所示请你帮他读数，A尺的读数为_，B尺的读数为_比较结果，可以判断用_尺测量更精确26 . 如图所示，用分度值不同的两把刻度尺分别测量同一物体A的长度（1）图（a）中，物体A长度为_cm（2）图（b）中，物体A长度为_cm27 . 如左图所示，秒表的读数为_；如右图所示，木板的长度为_cm.28 . 如图甲所示是测量平均速度的实验，如图-16乙所示是某同学对该实验的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1s，1.92s，2.82s。（1）分析数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物_（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算：方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是_。（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有：_（写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做