部编版语文五级上册语文园地一PPT课件

语文园地,学完本单元的课文，你们有什么发现？,交流平台,描写事物、抒发感情的其他方法：,交流示例,片段赏析,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不,思考：老舍是怎样生动、细致地描写猫的？,运用对比的写法，写了猫在高兴时和不高兴时的不同情态，表现出作者对猫的喜爱之情。,叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！,词句段运用,读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。,它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。,对比，突出了花生虽然外表不美，但却具有默默无闻、朴实无华、不计较名利的可贵品质。,（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,以白鹤、朱鹭、苍鹭“大”“不寻常”来映衬，表现了白鹭的形体“适宜”，赞扬了白鹭平凡朴素的外在美。,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,将乡下小院的装饰和城市高楼门前的石狮子以及大旗杆进行对比，突出了瓜、藤、叶的可爱，表现了乡下小院的风景美。,写话训练,运用对比或映衬的写法，写一个小片段。,示例：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着人们。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，给人们的心头添上一抹温馨之感。,“骄傲”这个词在不同的语句中有不同的含义，这就是词语的语境义。,比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。,让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。,第一句话中的“开辟”意为：开发。第二句话中的“开辟”意为：开拓扩展。,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。,第一句话中的“姿态”意为：姿势；样儿。第二句话中的“姿态”意为：态度；气度。,（形容气候）_（形容性格）_,张叔叔是一个温和的人，我们都喜欢缠着他玩。,这里气候温和，适宜居住。,我还知道,日积月累,蝉唐虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,虞世南（558638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。唐代书法家、文学家、诗人、政治家。与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。代表作有出塞怨歌行赋得临池竹应制等。,作者简介,【垂】古代官帽打结下垂的部分。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。【清露】清纯的露水。【流响】指蝉长鸣不已，声音传得很远。流，发出。【疏桐】高大的梧桐。疏，开阔、稀疏。【居高】指栖息在高处。【藉】凭借、依赖。,词语解释,诗歌赏析,这是一首咏物诗，采用了托物寓意的手法。诗人写蝉饮露水，在树上高叫，所以声音传得远，实际上是借蝉咏怀，表明自己品格高洁，不需借助外力，自能声名远播。这是唐人咏蝉诗中最早的一首，很为后人所称道。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元王冕墨梅（赞美梅花高洁的品格）,托物寓意的诗句,千锤万