人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末考试生物试题（I）卷（练习）

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（ ）A桃的结构层次：细胞组织器官植物B桃花结果需经过：开花花粉管的形成传粉受精果实和种子的形成C细菌培养的一般方法：配制培养基高温灭菌、冷却接种恒温培养D植物进化的大致历程：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物2 . 移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（ ）A折断了枝叶B移栽后不适应新水土条件C移栽后破坏了部分幼根和根毛D移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多3 . 下列属于生态系统的是（ ）A一个湖泊中所有的生物B一个湖泊中所有动物、植物、微生物C一片草原上的所有生物及其周围的水源D一片森林中所有的动物、植物、微生物及其生存的环境4 . 蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，下列不属于蒸腾作用的意义的是（ ）A蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤C蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输D蒸腾作用促进了无机盐的吸收和运输5 . 下列不属于生物的是（ ）A大肠杆菌B珊瑚虫C寨卡病毒D钟乳石6 . 绿色开花植物的营养器官包括（ ）A根、茎、叶B根、茎、叶、花C花、果实、种子D根、茎、叶、果实、种子7 . 健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，血细胞与造血干细胞形态结构与功能很不相同，如图所示。在这个过程中，没有发生的是（ ）A细胞生长B细胞癌变C细胞分裂D细胞分化8 . 如图所示，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）A是光合作用，是呼吸作用，乙是有机物和氧气B是呼吸作用，是光合作用，乙是二氧化碳和水C是呼吸作用，是光合作用，乙是有机物和氧气D是光合作用，是呼吸作用，乙是二氧化碳和水9 . 沙漠中的大部分植物植株矮小、根系发达，起决定性作用的非生物因素是（ ）A阳光B温度C水分D空气10 . 下列结构中，都属于器官层次的结构是（ ）A大脑、胃B皮肤、血液C导管、根D花、叶肉11 . 下列是显微镜下观察到的现象及解释，其中描述不正确的一项是选项现象解释A红细胞中间颜色浅周围颜色深红细胞呈两面凹的圆饼状B很多成熟洋葱表皮细胞的细胞核偏向一侧成熟洋葱表皮细胞有大液泡将细胞核挤到一侧C草履虫体内的食物泡能够移动草履虫的细胞质是流动的D洋葱根尖成熟区颜色最深成熟区细胞较小，排列紧密AABBCCDD12 . 据传红豆杉的树皮能防治癌症，云南某地大量红豆杉的树皮被剥，致使红豆杉死亡。这是因为树皮中有A输送有机物的木质部B输送有机物的韧皮部C输送水分和无机盐的导管D吸收水分和无机盐的成熟区13 . 达尔文认为生物之间出现“生存斗争”的根本原因是（ ）A生物个体之间有强有弱B适者生存，不适者被淘汰C生物同时存在遗传和变异这对矛盾D生物的过度繁殖和有限的生存空间的矛盾14 . 酸雨对生态系统破坏很大，造成酸雨的主要原因是（ ）A工业排放的大量二氧化碳B工业排放的大量二氧化硫C火山爆发产生的火山灰D喷洒农药造成的农药残留15 . 杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题，从花蕊和花着生的情况看，杨树的花是A单性花、单生花B两性花 、单生花C单性花、花序D两性花、花序16 . 高大树木顶端的叶能不断得到水分和无机盐的供应，起主要作用的生理活动是（ ）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D吸收作用17 . 银杏属于裸子植物,其原因是（ ）A种子外果皮较薄B植物体内有输导组织C果实外没有种皮包被D种子外无果皮包被18 . 下列现象中，不属于生物的基本特征的是（ ）A岩洞里的钟乳石能慢慢长大B生石花能开出黄色的花朵C牛吃草D含羞草受到碰触时叶片合拢19 . 图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是（ ）A花生叶的叶脉是网状脉，桃树的叶脉为平行脉B二者种子里的营养物质分别存在于子叶、胚乳中C图中和C、和D在结构层次上都属于植物的器官D二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物20 . 如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是A甲图属于双子叶植物B乙图中的在种子萌发时起转运营养物质的作用C豆浆的营养物质来自于D乙图中的胚包括21 . 取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ）AABBCCDD22 . 植物的根在土壤内能不断的向前伸展，其中其重要作用的是根尖的（ ）A分生区和伸长区B分生区和成熟区C伸长区和成熟区D根冠和分生区23 . 以“百益之果”著称的海棠果实和种子分别由海棠花的哪一部分发育而来（ ）A子房和子房B胚珠和胚珠C子房和胚珠D胚珠和子房24 . 下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用：（ ）A提供太阳能B制造有机物C促进生物圈水循环D维持大气中氧气和二氧化碳的平衡25 . 如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（ ）A干旱地区B湿润地区C寒冷地区D温暖地区26 . 下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）A叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用C绿色植物通过呼吸作用，来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡D农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用27 . 使用显微镜进行观察时，目镜上标的是10，物镜标的是40，请问观察到的物体实际放大倍数为（ ）A300倍B150倍C40倍D400倍28 . 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）A甲图中结构共同组成种子的胚B乙图中运输有机物的是茎中的筛管C丙图中的结构B和C可以使根不断长长D丁图中的将来可发育成乙图中的结构b29 . 如图是细胞分裂、分化的示意图，有关叙述错误的是（ ）AA、B、C表示细胞分裂BD表示细胞分化C受精卵中细胞核的遗传物质和中的不相同D在A、B、C、D过程中，细胞需要营养物质30 . 在生物圈“二氧化碳一氧气平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D分解作用二、综合题31 . 如图是植物细胞的吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题（1）图A表示植物细胞的_，图B表示植物细胞的_（2）一次性施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度_根细胞细胞液浓度（3）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮他想个保持青菜新鲜的办法，答：_（4）写出A图中水依次经过的结构是_（填序号）32 . 图是小麦的根尖的结构图请回答下列问题（1）图中的指的是根尖的_，对根尖有_作用（2）图中的指的是根尖的_，其处的细胞群属于_组织（3）图中的指的是根尖的_（4）图中的指的是根尖的_，主要能吸收_和_33 . 下图所示植物个体发育不同时期结构层次据图冋答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的，该过程与细胞_和_密切相关（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_不变（3）a过程叫做细胞的_，b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_，一片完全叶有_、_、_三部分组成34 . 如图是花的结构示意图，请回答：（1）传粉指雄蕊的_中的花粉传送到雌蕊的_上的过程。（2）将来发育成果实的是_。果实是由_和_组成的。（3）假设图中花颜色因温度不同有时显现为红色，有时显现为黄色，那么花的颜色在遗传学上称为性状，是由_控制。三、实验探究题35 . 某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3块马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果。花盆编号培养条件实验结果温度光照水分120充足适量浇水220黑暗适量浇水30充足适量浇水（1）该小组实验的目的是研究_和_因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有_组对照实验。如果1号、3号是一组对照实验，其变量是_。（2）你认为该实验设计是否存在缺陷?_，请说明理由：_。（3）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组（4号花盆），你认为这一实验组的培养条件是温度_；光照_；大量浇水且堵死排水孔。36 . 根据绿色植物光合作用实验回答下列问题（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是：（按序号排列）（2）图一中步骤中的加热方式叫加热（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是当甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，其结果是卫生香复燃，