陕西省2019-2020学年八年级上学期期末生物试题C卷（练习）

陕西省2019-2020学年八年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点下列叙述与此观点不相符的是（ ）A河蚌的贝壳由外套膜分泌的物质形成，能保护内部柔软的器官B家鸽有发达的气囊能进行气体交换，适应飞行生活C昆虫体表有外骨骼可以防止体内水分散失D神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动2 . 生物多样性不包括（ ）A生物种类的多样性B行为的多样性C基因的多样性D生态系统的多样性3 . 若在清且水草繁茂的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（ ）A有口无肛门B体表有刺细胞C身体背腹扁平D身体呈辐射对称4 . 如图所示无脊椎动物中，属于软体动物的是（ ）ABCD5 . 下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）ABCD6 . 海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、龙虾、乌贼、带鱼等，这些生物分别属于（ ）A苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类B藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类C苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类D藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类7 . 下列动物与其相关特征对应关系不正确的是（ ）A鲤鱼一体内没有脊柱B蜥蜴一用肺呼吸C青蛙一成体水陆两栖D家兔一胎生、哺乳8 . 下列不是动物在自然界中的作用的是（ ）A是生物圈中有机物的制造者B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子9 . 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）A鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物B如今两栖动物分布范围小，是因为它们的生殖离不开水C两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物D两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水10 . 呼吸系统最发达的动物是（ ）A鸟类B哺乳动物C爬行动物D两栖动物11 . 鲫鱼的身体呈流线型，这有利于：A捕食B游泳C漂浮D保持平衡12 . 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ）A昆虫的外骨骼-防止体内水分蒸发B鱼的鰓-适于在水中进行气体交C青蛙-肺和皮肤都能气体交换D哺乳动物的犬齿-咀嚼、磨碎食物13 . 家鸽和蚯蚓的主要运动形式分别为（ ）A奔跑、蠕动B飞行、爬行C飞行、蠕动D跳跃、爬行14 . 中国女药学家屠呦呦从黄花蒿中提取了青蒿素，创制新型抗疟疾药。她因此项贡献而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目，下列说法正确的是A黄花蒿和向日葵不属于同一个纲B黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵近C向日葵与棉花之间没有共同特征D黄花蒿和向日葵共同特征比与棉花的多15 . 珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关（ ）A贝壳B外套膜C足腺D鳃16 . 今年，转基因食品的安全问题引起了很多人的关注，以下关于基因的说法正确的是（ ）A基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因B利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种C如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代D每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的17 . 下列动物类群与对应的特征描述，错误的是（ ）A腔肠动物：身体呈辐射对称B环节动物：身体不分节、体表有角质层C软体动物：身体表面有外套膜D节肢动物：身体和附肢都分节，有外骨骼18 . 图为我区某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）A若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统B图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物虫鸟细菌C构成生态系统能量最终来自太阳能，食物链的延长会使能量减少D图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物19 . 下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）A都具有贝壳B河蚌、蜗牛是常见的软体动物C柔软的体表有外套膜D运动器官是足20 . 河蚌贝壳的内面贴着一层柔软的膜，叫做（ ）A贝壳膜B珍珠膜C细胞膜D外套膜21 . 下列对应不正确的是（ ）A墨鱼、鱿鱼、章鱼软体动物B海马、鲸鱼哺乳动物C甲鱼、鳄鱼爬行动物D桃花鱼（水母）腔肠动物22 . 海蜇、水蛭、涡虫都生活在水中，它们依次属于（ ）A腔肠动物线形动物扁形动物B腔肠动物环节动物扁形动物C软体动物扁形动物线形动物D软体动物环节动物节肢动物23 . 鱼呼吸时水流的方向是A先从口入，后从鳃盖后缘流出B先从鳃盖后缘入，后从口流出C先从口入，后从口流出D先从鳃盖后缘入，后从鳃盖后缘流出24 . 鸟类排粪频繁，其原因是A口腔内没有牙齿，食物消化不全B直肠很短，体内不贮存粪便C食量太大，形成的食物残渣多D缺乏控制排便的完善结构25 . 引起烟草花叶病的生物是（ ）A细菌B疟原虫C酵母菌D病毒26 . “米猪肉”是指含有什么的猪肉（ ）A猪肉绦虫幼虫B猪肉绦虫卵C米粒D猪肉绦虫成虫27 . 下列哪一项不会导致生物多样性的丧失？（ ）A环境污染B返耕还林C开垦草原D破坏动物的栖息地28 . 下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）蜥蜴肺 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD29 . 以下列举的动物与所属动物类群不符的是（ ）A鱿鱼软体动物B涡虫腔肠动物C水蛭环节动物D蝗虫节肢动物30 . 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A珍珠蚌、青蛙、鳖B鲸、蛇、青蛙C青蛙、青鱼、蝌蚪D河蚌、草鱼、蝌蚪二、填空题31 . 青蛙幼体生活在水中，用_呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用_呼吸；它的皮肤裸露而湿润，有辅助 _的作用；体温不恒定。32 . 节肢动物的主要特征是：身体由许多_组成，并且_；体表有坚韧的_，触角_。33 . 鸟的呼吸很特别，用肺呼吸并用_辅助呼吸，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是_动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是_动物。34 . 将下列现象的序号填在所属行为的括号内：（_）防御行为、（_）攻击行为、（_）社群行为、（_）节律行为、（_）取食行为A黄鼠狼偷鸡B大雁的迁飞C蚂蚁共同搬运食物D两只雄狮在搏斗E、野兔时时竖起耳朵听动静35 . 腔肠动物身体呈_对称，体表有_，有_无肛门；线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有_；有口有肛门。环节动物身体呈圆筒形状；由许多彼此相似的_组成；靠_或疣足辅助运动。36 . 鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成_，有喙无齿，有_辅助肺的呼吸。三、综合题37 . 细菌和真菌在我们周围广泛存在，下面是有关它们的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）细菌只有图中A所指的_集中的区域，没有成形的细胞核，称为_生物。 （2）图中的细菌_（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中_字母所代表的结构做出判断的。（3）细菌靠_进行生殖，青霉通过产生_繁殖后代。它们的细胞中都没有_，只能利用现成的有机物生活。38 . 分析下面所示概念模型，回答问题。（1）A表示植物_作用的生理过程。（2）C和D表示动物_作用的生理过程。（3）E和F表示生物之间的_关系。（4）通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进_的作用。39 . 拔高题图中A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题。(1)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有_，所以B属于_动物，其身体表面覆盖有_，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(2)图中D用_游泳。(3)图中A的幼体生活在水中，用_呼吸，成体水陆两栖，用_呼吸，_辅助呼吸。(4)图中C的牙齿分化出了_和_，肉食性哺乳动物还有_。C特有的生殖发育特点是_。(5)图中E的_发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作，它的身体内有发达的_与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。(6)B的身体分为_三部分，胸部有_对足，_对翅，扩大了分布范围，有利于觅食和繁育后代。(7)上述动物中能保持体温恒定的有_(填字母)。40 . 某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题。(1)A(蚯蚓)用_呼吸,B用_呼吸,E用 _呼吸。 (2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_。 (3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 _。 (4)E特有的生殖发育特点是_,牙齿分为_和_。41 . 观察蚯蚓,回答下列问题:(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据3_的位置来区分。(2)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,这就是_,它有辅助_的功能。(3)蚯蚓是生态系统的_者,它能将有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。(4)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有_,故实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用_来呼吸。(5)实验完毕后我们应将蚯蚓_。42 . 图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：（1）图中称为_。（2）、组成_，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指 _从_里面滑脱出来。（3）关节具有牢固性，与之相关的结构是 _，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。四、实验探究题43 . 据报讯：2019年1月15日，嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验中，棉花种子首先成功发芽了,这也标志着“嫦娥四号”完成了人类在月亮表面进行的首次生物实验。国内、国外的网友纷纷对这项伟大工程大加赞赏，爱好生物学的小明深受启发，并设计实验探究“影响棉花生长发育的环境因素”，实验过程如下 ：取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水。取30粒种子，平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用抽气机抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）。将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：（1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是_，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_。（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有_。（3）打开A杯封口，萌发后的棉花种子继续发育形成幼苗（如图乙）。其中是由种子的_发育成的。（4）如果生物能在月球上自然地生存下来，以后