新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期中物理试题D卷(模拟)VIP

新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期中物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1.2千瓦时的是A空调B台式计算机C电视机D台灯2 . 下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是A利用电热水壶将冷水烧开B用锯锯木头，锯条会发热C太阳能水箱中的水被晒热D夏天吹空调，人感到凉爽3 . 如图所示电路中，开关同时控制两灯且两灯能独立工作的是（ ）ABCD4 . 下列说法中正确的是（ ）A导体中的电流，一定是正电荷定向移动形成的B家里空气开关跳闸，一定是出现了短路C带负电的物体吸引通草球，通草球一定带正电D外壳是金属材料的家用电器，一定要接三脚插头5 . 如图，电流表和电压表都接错了，关于电流表和电压表，下列说法中正确的是（ ）A电流表接在A、B间要烧坏，接在D、C间不会烧坏B电流表接在A、B间不会烧坏，接在D、C间也不会烧坏C两种接法电流表都要烧坏D两种接法电压表都要烧坏6 . 在国际单位制中压强的单位是A牛顿B帕斯卡C米/秒D千克7 . 在探究“电流与电压关系”的实验中，小红同学分别用Ra、Rb两个电阻进行探究，并根据实验数据绘制出如图所示的IU关系图象，从图中可以看出Ra与Rb的大小关系是ARaRbBRa=RbCRaRbD无法确定8 . 对物理概念和规律的解释，下列说法错误的是（ ）A太阳能是可再生能源B热水洗澡使全身变暖是热传递的结果C超导体可用来做输电线D脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因9 . 下列说法中错误的是（ ）A跳伞运动员在空中匀速下降时，他的重力势能减小，动能不变B跳水运动员在向下压跳板时，使跳板发生形变，增大了跳板的弹性势能C电吹风吹热风时，电能转主要转化为内能D正在路面上匀速洒水的汽车，动能不变二、多选题10 . 如图所示，灯泡L标有“6V 3 W的字样，滑动变阻器的规格为“20 1 A，电流表的量程为00.6 A，电源电压为8V不变（不考虑温度对灯丝电阻的影响）在保证各电路元件安全工作的情况下，下列选项正确的是 （ ）A灯泡L的最小功率为0.75 WB整个电路消耗的最大功率为4.8 WC滑动变阻器连入电路中的最小阻值为4 D灯泡L正常发光1 min消耗的电能为180 J11 . 如图甲所示的电路，电源电压保持不变。滑动变阻器上标有“10 1A”字样，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使其从最右端向左滑动到a点时，小灯泡恰好正常发光，在图乙中绘制出电流表与两电压表示数关系的图象。下列说法中正确的是（ ）A电源电压为5VB小灯泡的额定功率为2WC整个电路的最小功率为0.9WD滑片在a点时，小灯泡与滑动变阻器的功率之比为5：112 . 下列说法中正确的是（ ）A煤、太阳能、天然气都是可再生能源B电磁波在真空中的传播速度为3108m/sC金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反D用丝绸摩擦过的玻璃棒能带正电，是由于丝绸的正电荷跑到了玻璃棒上13 . （双选）甲乙两灯的额定电压均为6V，右图是甲乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一只灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_A（在A、B中选择）电源电压最大为_V（在C、D中选择）。A1.0AB0.5AC8VD9V三、填空题14 . 某油量表的工作原理如图所示，当油箱内油面上升时，浮球向上运动，使滑动变阻器R接入电路中的电阻变_，由电流表改造的油量表示数变_四、实验题15 . 某校学习小组想用不同方法测量未知电阻的阻值，他们分成甲、乙两组分别进行实验：甲组设计了如图甲所示的电路图；请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整_要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大；连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最_端选填“左”或“右”闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，此时电压表的示数记为U，电流表的示数记为I，则待测电阻_用题中给的字母表示。乙小组设计实验电路图如图丙所示其中电阻；根据电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表的示数为零、电流表的示数正常，若只有或Rx中的一处发生故障，则故障是_选填“断路”“短路”“断路”或“短路”故障排除后，闭合开关S得到电流表的示数，电流表的示数如图丁所示，则_A；乙小组所测待测电阻_16 . 如图甲，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点（1）在连接电路时，开关必须_；开关闭合并且两个灯泡都发光时，取下其中一个灯，可观察到_的现象；（2）在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡，闭合开关后可观察到_现象；（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器_（选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点；（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡_，另一个灯泡的亮度_；（选填“变亮”“变暗”“不亮”或“不变”）（5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_（选填“相同”或“不相同”）的；（6）用如图乙所示的电路图进行实验，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用_，外电路中电流的方向_17 . 宁宁和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压恒为3 V，电阻R的阻值为5:（1）宁宁和同学们经过讨论，依次完成了两次实验电路设计，如图所示。由图甲改进为图乙是因为滑动变阻器既能保护电路，又能_。（2）按照电路图乙连接好电路，且把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，接下来的操作是:_调节滑动变阻器的滑片P，记录电压表与电流表数值，如下表所示:实验次数1234电压U/V1.01.52.02.5电流I/A0.20.30.40.5获得第2组数据后，要想得到第3组数据，应将滑片P向_ (填“左”或“右”)端调节。下列实验中进行多次实验的目的与本实验相同的是_。A探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系B伏安法测电阻分析表中数据可得出结论：_通过导体的电流与导体两端的电压成正比。18 . 小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，器材有不同导体、电源、开关、灯泡、导线，小禹可以在添加_表接入电路中，且与研究导体_联（2）连接电路时，开关必须处于_状态（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用_作为研究导体，实验现象不明显不明显之处是：_ （5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在图所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5换成10后，滑动变阻器的滑片应该向_（选填“左”或“右”）端移动，以起到使电阻R两端电压_的作用19 . 在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象（不计热量损失）。（1）实验时，选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体。（2）加热10min，甲吸收的热量_（选填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的热量。（3）甲、乙两种液体中，_液体的比热容较大。五、计算题20 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，灯L标有“6V，3.6W”字样，闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器的c点时，Rab=4Rac，灯L正常发光，20秒内电流对滑动变阻器做功为36焦耳（灯L的电阻保持不变）求：（1）灯L的阻值为多少欧姆（2）滑动变阻器R的最大阻值为多少欧（3）电源电压是多少伏21 . 归纳式探究研究测量金属杆承受的拉力：小雨要测量一根长度为2.5m、横截面积为0.9cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时所能承受的最大拉力但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对此材料制成的不同规格的样品进行了测试测试中测得的数据如下表请回答：实验次数拉力F/N长度l/m横截面积S/cm2伸长l/cm1100011.000.162100040.100.323100010.100.094200021.000.64（1）l=k_，其中k=_（填上数值和单位）（2）相同情况下，金属杆伸长l与横截面积S之间的关系可以用图象中的图线_表示（3）金属杆A所能够承受的最大拉力为_N六、作图题22 . 如图所示为小强家某个房间内的实物电路，请画出该房间内家庭电路的电路图23 . 根据如图中的实物图画电路图七、简答题24 . 你知道吗？使两个钢块牢固的成一个整体，工业上有两种方法：一种是“热焊”法，也就是我们通常看见的用电焊条将两个钢块焊在一起;另一种方