人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题（II）卷新版

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四组消化液中，都能消化淀粉的一组是（ ）A唾液、胃液、肠液B胃液、肠液、胰液C胰液、肠液、唾液D肠液、胰液、胆汁2 . 能够防止食物进入气管的结构是A舌B声带C会厌软骨D喉3 . 在观察人的口腔上皮细胞实验中，以下操作错误的是（ ）A用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净B用稀碘液染色以便观察细胞结构C用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰D将镜头组合为10和10的变为5和10的，可看到更多的细胞4 . 下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的是哪一条曲线？其光合作用开始于哪一点？（ ）AY、MBX、OCY、ODX、R5 . 关于生物与环境的叙述，正确的是A生物的生活环境是指生物的生存地点B非生物因素只有阳光、温度和水C生物能影响环境并适应环境D同种生物之间只有竞争关系6 . 以下消化系统的结构中,与其功能匹配正确的是A口消化脂肪B食道消化糖类C胃吸收糖类D肝脏产生胆汁7 . “绿叶在光下制造有机物”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）A消耗掉叶片内原有的淀粉B使植物对光照敏感C为植物制造淀粉储备原料D溶解叶绿素8 . 人体消化系统的组成是（ ）A消化腺和消化酶B消化腺和消化液C消化道和消化腺D消化道和消化酶9 . 欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（ ）A降低昼夜温差B适当增加光照强度C尽量减少二氧化碳D适当增加氧气10 . 在整个生物圈中，几乎所有的生物生活必须依靠有机物，那么生物圈中的有机物主要由哪类生物制造A细菌和真菌B植物C动物D病毒11 . 为了保证学生营养均衡，下列午餐食谱中：米饭、清炖排骨、炒鸡蛋，需要添加的食物是A红烧肉B炸鸡柳C盐水鸭D拌黄瓜12 . 几位同学针对食物链：“草食草昆虫食虫鸟”发表了他们各自的见解。你认为不正确的是（ ）A草属于生产者B食草昆虫和食虫鸟都是消费者C保护食虫鸟对人类有益D该食物链缺少分解者13 . 下列关于人体的呼吸的叙述，不正确的是A痰是在气管和支气管内形成的B咽是气体和食物的共同通道C肺是呼吸系统的主要器官D人体吸入气体中氧气含量比二氧化碳含量高，呼出气体中二氧化碳含量比氧气高14 . 关于人体生理活动或现象的说法，不正确的是（ ）A青春期身体的变化与性激素无关B肝脏是分泌胆汁的器官C糖类、蛋白质和脂肪都能为生命活动提供能量D排泄的目的是排出身体产生的二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等15 . 有关植株生长的叙述，错误的是（ ）A根尖和芽中都有分生组织B幼根生长靠伸长区和根冠C枝条是由芽发育成的D叶芽中的芽轴发育成茎二、综合题16 . 如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：（1）消化系统由消化道和_两部分组成。（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是_(填序号)，它能对_进行初步消化。（3）人体最大的消化腺是_(填序号)，其分泌的消化液是_，其消化脂肪的方式属于_。（4）消化和吸收营养物质的主要器官是_(填序号)。17 . 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,它可直接进入肺泡。某生物小组选取不同时段对校园周边进行空气采样，结果如下表。请回答组别PM2.5（微克/立方米）清晨（车流量最少）上班时段（车流量大）中午（车流量小）下班时段（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）PM2.5会危害人体健康，主要引起心血管以及_系统疾病，该系统由呼吸道和_组成。（2）小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图，他们对数据进行了怎样的处理？请将表格中“下班时段”的数据也进行相同处理，并用柱状图形在下图中表示出来_。（3）根据实验结果可得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_。（4）根据上述实验，请你为改善空气质量提出一条建议_。18 . 下图为一个池塘生态系统，请据图回答：.（1）水草，浮萍等属于生态系统中的_；鱼虾是生态系统中的_。（2）在池塘生态系统中肯定存在但没有表现出来的生物是_，它在生态系统的生物组成成分中属于_。（3）如果长期大量往池塘中倾倒垃圾，将会造成_。三、实验探究题19 . 小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验请根据实验回答下列问题： （1）提出问题：_？（2）作出假设：西红柿的表皮有_作用（3）制定计划： 取大小_（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净。用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行_；把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；过几天后，观察西红柿的变化（4）记录现象：A西红柿_，B西红柿_（选择“完好”或“腐烂”） （5）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞