长春市2019年八年级下学期期末生物试题（II）卷

长春市2019年八年级下学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 按照达尔文的生物进化理论，生物进化的内因是A生物的过度繁殖B产生了可遗传的变异C生存竞争D产生了有利的变异2 . 下列现象属于生物适应环境的是（ ）A干旱导致农作物减产B竹节虫的形状跟竹子很像C冬季低温冻死了许多虫子D蚯蚓活动能改良土壤3 . 下列有关食品的制作和保存的方法中，不正确的是（ ）A用真空包装法保存肉肠B用巴氏消毒法保存牛奶C用醋酸菌制作酸奶D用霉菌制酱4 . 2002年3月7日，中国科学院、国家自然科学基金委员会和山东省政府联合宣布：我国首批自主完成的成年体细胞克隆牛成功问世下列有关克隆牛的叙述正确的是（ ）A克隆牛培育使用了细胞核移植技术B克隆牛和牛的杂交育种过程相同C克隆牛培育属于有性生殖D克隆牛培育属于体外受精5 . “草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）A生物因素B非生物因素C寄生者D分解者6 . 下列叙述错误的是（ ）A生物的生存依赖一定的环境B生物能适应环境C生物也能影响和改变环境D生物与环境是没有关系的7 . 关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）A对生物多样性最直观的认识是物种的多样性B袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性C生物的种类越丰富，生态系统就越稳定D建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施8 . 下列说法正确的是（ ）AHIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞B米勒的模拟实验证明了在原始地球条件下，无机物可形成复杂的有机物C生物多样性包含生物数量的多样性、生态系统多样性和生物遗传多样性D转基因技术中只要将一种物种的的基因转移到另一物种体内，就算成功了9 . 关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（ ）A流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能量的总量B生态系统的能量不包括各营养级的呼吸量C生态系统的能量流动是单向不循环的D在生态系统中能量流动是逐级递减的10 . 下列说法正确的是（ ）A人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理B发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新阶段C水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果D发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短11 . 下列事例能够说明细菌对人类有害的是（ ）A利用大肠杆菌生产胰岛素B链球菌可以使人患扁桃体炎C利用醋酸菌制作食用醋D大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用12 . 从生物学的角度理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”。正确的是A生物的生活需要营养B自然界中的各种生物互不相关C生物能对外界刺激作出反应D它们构成了完整的捕食食物链13 . 下列哪项不能反映生物对环境的适应（ ）A北极熊皮下有厚厚的脂肪B仙人球的叶退化成针状C荒漠中的骆驼刺地下的根特别发达D在沙地上栽种植物可以防风固沙14 . 生态系统的能量来源是（ ）A生产者B分解者C消费者D阳光15 . 下列关于生物与环境以及生态系统的描述中，正确的是（ ）A生物的环境是指生物的生存地点B种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果C分解者、消费者和生产者构成了一个完整的生态系统D地球上最大的生态系统是海洋生态系统16 . 模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种有机物的科学家是（ ）A达尔文B拉马克C米勒D巴斯德17 . 苏云金芽孢杆菌寄生在多种昆虫的消化道内，它能产生一种使昆虫致死的毒性蛋白，人们已成功将该毒性蛋白基因通过技术手段导入到棉花细胞，培育出了抗虫棉。下列相关叙述错误的是（ ）A抗虫棉的培育是在分子水平上进行的操作B抗虫棉的成功培育说明转基因技术可以有目的改变生物性状C抗虫棉的大面积种植，可大大减少农药的使用量D苏云金芽孢杆菌因为能产生毒性蛋白所以被称为转基因生物18 . 大棚种植技术主要解决了作物生长中的因素。A水B温度C空气D光照19 . 下列有关生物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）A绿色植物能促进生物圈的水循环B腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色C病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用D动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围20 . 自然界中最大的生态系统是指（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C生物圈D草原生态系统21 . 如图所示，甲乙丙三粒种子都是饱满、完整打破休眠期的活种子，一段时间后，能萌发的种子是（ ）A甲B乙C丙D都能萌发22 . 下列能构成一条完整食物链的是（ ）A虎羊绿色植物B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰D阳光绿色植物兔狼23 . 在生物圈中，属于消费者的一组是（ ）A蚯蚓茉莉花B草鸡C兔子狼D乳酸菌野马24 . 野生生物资源的间接使用价值是指（ ）A具有重要的生态功能B具有巨大的潜在使用价值C具有重要的美学价值D具有重要的科学研究价值25 . 下图关于细胞核中染色体、DNA、基因三者间包含关系的表述，其中正确的是：ABCD26 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A农田生态系统B森林生态系统C草原生态系统D人工牧场生态系统二、综合题27 . 把知识、事物进行比较。把他们的共同点总结出来，把他们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助。（1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从_开始的。因为植物能够通过光合作用制造_，供给自己和其他生物生命活动的需要。（2）食物链不包括细菌和_等生物，即食物链不包括生态系统中的_。（3）一条食物链包括的生物中，出了生产者以外，其余的生物都是_。（4）生物圈的范围包括_、_、_。（5）在一定的空间范围内，_和_所形成的统一整体叫生态系统。（6）多大多数生物进行呼吸时需要吸入_，呼出_。（7）某种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。28 . 如图表示生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题：（1）该生态系统所需要的能量最终来源于_。（2）该生态系统中的生产者是_。（3）在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、_以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。29 . 下图是一个封闭的鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。（1）该生态系统中生产者是_。若要构成一个完整的生态系统，图中还有_没画出来。（2）该生态系统中鱼属于_者，它以植物为食，同时又将体内有机物分解成_、_和_，这些物质又通过植物的_作用回到生态系统中。（3）从图中分析鱼在生态系统的作用可知：动物能促进生态系统的_。三、实验探究题30 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥：向B、C、D瓶中放入等量的水藻；向四个瓶中放入种类相同，大小和生理状况相近的小鱼各两条：把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中。实验装置如图所示：实验结果如下：（1）生态瓶是一个小小的生态系统，地球上最大的生态系统是_。（2）从生态系统的成分看，阳光、空气、水属于_成分。（3）从在生态系统中的作用上看，生态瓶中的小鱼属于_，水藻属于_。生态系统中的消费者和生产者是_的关系。（4）比较A、B两个装置，B装置中小鱼生存的时间比较长，是因为B装置中的