新人教版2020版八年级期末物理试题（I）卷

新人教版2020版八年级期末物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如果不受重力，下列说法不正确的是A瀑布将从此消失B人轻轻一跳就能离开地球C物体的质量变为零D大气层不复存在2 . 请同学们根据多年的生活经验，判断下列描述符合实际情况的是A中学生使用的课桌高约为80mmB中学生的重力约为50NC重庆大气压强约为0.98105PaD中学生站立时对地面的压强约为1.6106Pa3 . 下列选项中说法不正确的是（ ）A拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大B狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内空气压强大C在水面上漂着的物体受到的浮力一定大于沉入水底的物体D一盏挂在墙上的电灯如果所受到的外力全部消失，这盏灯将处于静止状态4 . 如图所示，用F=20N的水平拉力拉着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若拉力F对物体做了60J的功，则在这一过程中（ ）A物体一定运动了6mB重力做的功一定为60JC物体一定运动了3mD物体一定受到了30N的摩擦力5 . 下列各种说法中正确的是A物体做功越多机械效率就越高B做功越快的机械，功率一定越大C物体的温度越高含有的热量越多D在连接电路时，必须从电源的正极开始依次经过用电器、开关到电源负极6 . 以下实例中，目的是为了增大压强的是（ ）A滑雪板的面积较大B切蛋器装有很细的钢丝C铁轨铺在枕木上D书包背带做得很宽7 . 如图所示，为提升重物，现选用轻质杠杆，不考虑杠杆支点O点处的摩擦，每次利用杠杆把同一重物匀速提升相同高度，下列说法正确的是A当重物悬挂在A点，动力作用在C点时，该杠杆一定是省力杠杆B当重物悬挂在C点，动力作用在B点时一定比作用在A点时要省力C无论重物挂在A点还是B点时，利用该机械所做的有用功都相等D如果动力作用在C点且方向始终保持与杆保持垂直，则提升重物过程动力大小不变8 . 在国际单位制中，力的单位是A米B千克C牛顿D帕斯卡9 . 在一根细长绳的下端，系一个金属小球，上端固定，制成一个单摆把小球拉离竖直位置后松手，让小球摆动起来，可以观察到小球摆动的幅度逐渐减小，最终停下来。下列分析正确的是A小球从高处向低处摆动的过程中，重力势能减小，动能不变B小球从低处向高处摆动的过程中，动能减小，重力势能不变C小球经过最低点时，动能会逐次减少D小球摆动过程中机械能保持不变10 . 如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是（ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小11 . 物理学中对一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法下列研究过程中采用了这种研究方法的是A用磁感线来表示磁场B在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片C通过电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁磁性的强弱D在研究平面镜成像时，用一根相同的蜡烛来研究成像的性质12 . 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A旱冰鞋下装有滚轮B足球守门员戴有防滑手套C冰壶底面打磨得很光滑D给车轴加润滑油13 . 关于力，下列分析正确的是A鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B斜向上投出的篮球先上升后降落，篮球上升时不受重力，下落时受重力C用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D互相不接触的物体，彼此间也可能发生力的相互作用14 . 如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A、B，放手后将出现的想象是（滑轮重、绳重及摩擦不计）A下降BB下降C保持静止D无法确定15 . 小亮和小玲面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是AG与N是一对平衡力BN与N是一对相互作用力C小玲推小亮时，小玲所受的合力为零D小玲推小亮时，小亮不受摩擦力的作用16 . 运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）A掷出去的铁饼在空中继续向前飞行B举重运动员把杠铃举在空中不动C跳远运动员助跑一段距离才起跳D箭被弓射出后仍向前运动17 . 一位同学双手的最大拉力为500N.现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，最多能提起的物体重为（不计动滑轮重和摩擦）（ ）A500NB1000NC1500ND2500N二、多选题18 . 如图（甲）所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图（乙）所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中GAGB5N，F1F215N下列说法中正确的是A在图甲中，A受到的摩擦力为20NB在图甲中，墙面对A的支持力为15NC在图乙中，B对手的作用力为10ND在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N19 . 如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块沿水平木板做匀速直线运动，图乙是前后两次拉着同一木块运动的路程随时间变化的图象。当两次通过的路程相同时，下列说法正确的是：（ ）A木块两次运动的动能相等B木块两次受到的拉力相等C两次拉力对木块做的功相等D两次拉力对木块做功的功率相等20 . 对于有关现象，下列解释正确的是（ ）A用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用B利用滑轮组，既可以省力，也可以改变拉力的方向C冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用D用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系21 . 关于力与运动的关系，下列说法不正确的是A物体受到力的作用时就会运动B物体不受力的作用时处于静止状态C具有弹性的物体就有弹力D物体运动状态改变时一定受力的作用22 . 甲、乙、丙、丁四个体积相同而材料不同的实心球，在水中静止后的情况如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲球受到的浮力最大B丙、丁两球受到的浮力一样大C甲球的密度比水小D丁球沉入水底，所受浮力最小三、填空题23 . 如图所示不倒翁所受重力的示意图可以用_（选填“OA”或“OB”）表示。24 . 如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在同一条直线上,且OAAB。线段_(选填“OA”“AB”或“OB”)表示力F的力臂。25 . 利用弹簧测力计测量一块秒表的重力。如图所示，弹簧测力计的示数是_N，使弹簧伸长的力是_（填“表的重力”“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”）。四、实验题26 . 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：A测出物块所受重力GB测出空桶所受重力G1C将水倒入溢水杯中D把挂在测力计下的物块浸没在水中，用小桶接着溢出的水，读出测力计示数FE测出小桶和被排开水的总重G2F记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材（1）分析评估上述实验，指出操作步骤中的一处错误：错误：_改正：_（2）下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程，请将分析过程补充完整（测量数据仍用上图中物理量符号表示）石块所受的浮力：F浮=_；_；比较F浮和G排的大小关系，如果关系式_成立，即可验证阿基米德原理（3）若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是_（填字母）如果关系式_成立，亦可验证阿基米德原理（4）进一步分析发现，物体所受的浮力只跟_和_有关27 . 小宇同学在“探究影响浮力大小的因素”实验时，操作如图所示：（1）在C与E两图中，保持了_不变，研究浮力与液体密度的关系；（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着_的增大而_；当物体_在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关。（3）图E中盐水的密度盐水=_kg/m3。28 . 在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形.观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是_，观察图乙，跳板对人的力的作用效果是_，观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明的作用效果与_有关，比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与_有关。29 . 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差这是为了探究_（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_A酒精（酒精=0.8103kg/m3）B植物油（植物油=0.9103kg/m3）C盐水（盐水=1.1103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa（红墨水1.0103kg/m3）30 . 如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，他通过观察_来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种试验方法叫做转换法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例_。（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中_两次试验进行比较。（3）分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是_。31 . 某同学要研究物体的重力与质量之间的关系，他所需要的实验器材是：材料和质量不同的物体若干个、_和_他所测得的实验数据如表所示，多次实验得到类似的结果，由此他可以得出的结论是：_ 32 . 课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表钩码重/N00.511.522.533.54指针位置2223242526272828.528.6（1）在图1中画出弹簧伸长L与所受拉力F的关系图象（_）（2）根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是_的测力计？理由是_（3）当悬挂物体后，指针指在25.5cm处，那么该物体向下拉弹簧的力是_N（4）如图2是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料_（填“甲”或“乙”）制作的弹簧秤33 . 小明同学按如图a、b、c所示的顺序，对不同情况下滑轮组的机械效率进行了测量，来“探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，实验数据记录如下表：序号物重G/N提升高度h/m测力计示数F/N拉出绳长s/m机械效率/%a20.10.90.374.1b30.11.2_c30.10.90.566.7(1)在探究过程中对弹簧测力计读数操作，正确的是_(选填序号)A沿竖直方向，拉着静止不动时读数B沿竖直方向，加速拉动过程中读数C任意方向，缓慢匀速拉动过程中读数D沿竖直方向，缓慢匀速拉动过程中读数(2)表中b组实验数据不完整，请结合图中具体情况分析并将数据补充完整(3)为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关”，小明同学设计了如图甲所示的实验装置图，请你根据实验目的画出乙图实验装置图（_）34 . 在探究杠杆平衡条件的实验中挂上钩码后，杠杆的状态如图所示，该装置_（选填“是”或“不是”）处于平衡状态此时可以通过调节_，使其刚刚在水平位置平衡，目的是为了_实验中小明和小华先做了第一次实验，方法是：先确定动力F1=2.0牛，动力臂L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此时小华认为L2的位置应通过杠杆平衡条件的公式计算得到，而小明认为L2的位置应通过移动另一组钩码使杠杆在水平位置平衡时从杠杆上读出你认为_（填“小明”或“小华”或“两者”）的想法是正确的35 . 小文利用如图所示的装置在水平木板上，分别匀速拉动两个同种材料制成的体积不同的实心正立方体A和B，且粗糙程度相同发现“匀速拉动物体A时，所用的拉力大”于是他认为“物体所受的摩擦力的大小与木板接触面积的大小有关”，小佳认为小文的观点是错误的请你利用给定的实验器材，设计一个实验证明小文的观点是错误的五、计算题36 . 一根粗细均匀，长度为1m的木棒AB，将其浸没在水中，并使其可绕B端的水平轴自由转动为使A端不上浮且维持木棒AB始终水平静止在A端对其施加一个（方向待求的）力FA=25N，已知木棒重G=100N，木棒的密度和水的密度关系为：木=0.8水，水=1103kg/m3求：（1）木棒所受浮力的大小；（2）力FA的力臂大小；（3）力FA的可能方向（推导后将相关角度标在图中）37 . 节能环保的电动汽车是以车载电源为动力，用电机驱动车轮行驶的汽车如图所示为一辆电动汽车，其质量为1600kg，每个轮胎与水平路面的接触面积为210-3m2，电动机正常工作时的功率为2104W汽车在水平路面匀速直线行驶时，所受牵引力恒为2103N (g取10N/kg