新人教版2019版九年级10月月考物理试题（II）卷（模拟）

新人教版2019版九年级10月月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象的解释错误的是（ ）A水难压缩是由于分子间存在斥力B把煤磨成煤粉燃烧能提高燃料利用率是由于其热值变大C家用“暖气”用水作介质是利用水的比热容大D糖放入热水中很快变甜是由于温度越高，分子运动越快2 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A电源上端是正极B金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷C灯泡发光时，电源将电能转化为化学能D灯泡发光说明电路中有电流3 . 如图所示的四个事例中，用做功方式改变内能的是（ ）ABCD4 . “五一”长假即将来临,小红和爸爸妈妈商量外出旅游的事为此,他们设计了一架简易的游戏机,如图所示,电路由三个单独单刀双掷开关、一个电池组、一个灯泡和若干导线组成,三人各自操纵自己的开关,以表示自己愿意去旅游还是留守家中考虑到小红还属于未成年人在所有方案中,只要出现小红单独一人出外旅游或留守家中的方案时,灯泡将不发光,表明该方案无效,除此以外的一切旅游方案均有效(即灯泡会发光).为了满足该条件,游戏机线路设计图应该是下图的（ ）ABCD5 . 热机甲的效率比热机乙的效率大，这句话的意思是A甲的功率比乙的功率大B甲在单位时间内烧的燃料比乙少C甲比乙能做更多的功D甲对燃料燃烧释放的热能的利用率比乙高6 . 如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是A电流表测量干路中的电流B电压表不能测量L1两端的电压C取下L1时，L2正常发光D只断开开关S2时，电压表有示数7 . 下列关于电流的说法中，正确的是（ ）A只有正电荷的移动，才能形成电流B只有自由电子的移动，才能形成电流C正电荷定向移动的方向为电流的方向D负电荷定向移动的方向为电流的方向8 . 一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是A质量、密度、比热容和热值不变B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变9 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是A把-10的冰块放在0的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加B温度高的物体一定比温度低的物体内能大C用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量D我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多10 . 为应对能源短缺和环境恶化,去年冬季我市新购一批电动公交车,车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的是A公交车启动时播放“请抓好扶手”，是为了防止由于惯性增大对人体造成伤害B公交车发动机工作时，在做功冲程中将机械能转化为内能C公共车内后门上方安装的摄像头利用了凸透镜成倒立、放大的实像原理D公交车的轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦11 . 下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ）A夏天在地上洒水会感到凉快B北方楼房内的“暖气”用水作为介质C海边昼夜温差变化比沙漠中小D生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度12 . 两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定（ ）A带正电荷B带负电荷C不带电D带与B球相同的电荷13 . 甲、乙两物体的比热容之比是2:3，吸收的热量之比是3:1，它们升高了相同的温度，则甲、乙两物体的质量之比是：A9:2B2:1C2:9D3:114 . 下列关于电学知识的说法中，正确的是（ ）A摩擦起电是因为创造了电荷B玻璃、橡胶、金属都是导体C电子定向移动可以形成电流，电流方向即为电子定向移动的方向D电压表可以直接连接到电池的两极上使用二、多选题15 . 小明根据如表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是A固体的比热容一定比液体的比热容小B同种物质的比热容随物态变化而发生改变C质量相等的水和酒精，吸收相等热量后，酒精温度变化大D铝块和铜块吸收相间的热量，升高的温度相同，铝块的质量大三、填空题16 . 某种物质_叫做这种物质的密度，水的密度是_kgm3，读作_17 . 分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示由图象可以看出：_液体的温度升的较慢，_液体的比热容较大18 . 如图所示，验电器的金属箔片张开是因为_种电荷相互排斥；原子是由带负电的_和_组成。19 . 如图所示的电路，当S闭合会发生_现象，要使L1、L2串联，可以去掉导线_（选填“a”或“b”），要使L1、L2并联，可以将导线M从接线柱B改接到_（选填“A”、“D”）上20 . 一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速是2400r/min，柴油机每秒内完成_个冲程，做功_次，活塞往复运动_次。除做功冲程以外的其它冲程是_来完成。在设计制造时，汽缸外有一个“水套”是利用水吸热来降低汽缸温度的，这是利用了水的_大的性质。四、实验题21 . 小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用_组器材（选填“甲”、“乙”）甲组实验是通过_来反映物质吸收热量的多少甲组实验中，正确操作后收集到如下实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象_ 甲实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是_采用完全相同的加热方式采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同取相同质量的水和沙子盛放水和沙子的容器相同乙组实验中，将质量相等的两种燃料和放入燃烧皿中，点燃后对质量相等、初温相同的水加热，燃烧相同的时间后发现加热的水升温多，此时_（“能”、“不能”）说明燃料的热值大22 . 在“比较不同物质吸热能力”实验中，将a、b两种液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如乙图的图像（不计热损失）（1）实验中应量取_相等的a、b两种液体，当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱（2）加热3min，a吸收的热量_b吸收的热量；当a、b两种液体升高相同温度时，a液体吸收的热量_b液体吸收的热量（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）a液体的比热容是b液体比热容的_倍五、计算题23 . 欣欣家的电热水器用了很长时间，标牌上额定功率的数值已经模糊不清。下表是该热水器的部分技术参数，学习了电功率的知识后，欣欣进行了如下测量：断开家里的其它用电器，只将该电热水器接入电路并将水箱注满水，正常工作0.5小时后，水箱的水温从20上升到35，同时她观察到这段时间内电能表的示数由变为c水=4.2103J/（kg）求：（1）这段时间内水吸收的热量是多少？（2）电热水器的额定功率是多大？（3）电热水器的效率是多少？24 . 进入百姓家庭，汽车发动机性能的好坏倍受人们关注在汽车发动机的设计过程中，既要考虑能量的有效利用，又要考虑发动机的冷却问题为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度水在冷却系统中温度升高，所吸收的热量是多少_？汽油在汽车发动机汽缸内燃烧30min，可以释放出多少能假设汽油完全燃烧_？若发动机输出的功率为W，则此汽车发动机的效率是多少_？汽车发动机效率的计算结果精确到汽油热值为，汽油密度为，水的比热容为六、作图题25 . 请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙