人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋时期战争连绵不断，社会剧烈动荡。下面对春秋争霸战争的评价不恰当的是（ ）A带来灾难和痛苦B完全是历史的倒退C促进了民族交融D形成了局部的统一2 . 如图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是A说明周王朝实行宗法制B说明周王朝实行井田制C体现周朝的甲骨文已成为成熟文字D证实了周王朝实行分封制3 . 关于中国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家的说法错误的是（ ）A公元前221年建立B最高统治者称皇帝C建立县制D修建了万里长城4 . 传说中炎黄部落与蚩尤部落交战的地点是（ ）A涿鹿B阪泉C临洮D历山5 . 秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈的争论。最终，泰始皇在地方上推行A禅让制B分封制C郡县制D世袭制6 . 孔子曾说:“知之为知之，不知为不知。”这体现了孔子（ ）A礼治的思想B反对苛政的思想C教育的思想D民生思想7 . 国语晋语载：“宗庙之牲为畎亩之勤”这反映了A牛耕的出现B牛耕的推广C铁农具的使用D周王室的日益衰微8 . 研究史前时期人类起源的主要依据是（ ）A文字B遗址C化石D书籍9 . 孔子是中国历史上著名的教育家，他在教育上的贡献不包括（ ）A创办私学，广收门徒，有弟子三千人B提出了“知之为知之，不知为不知”的治学理念C要经常复习学过的知识，“温故而知新”D编写了春秋一书10 . 我国历史悠久，古代社会的每个朝代都有各自的特色。下列有关我国朝代的特色，叙述正确的是A西周：宗法礼乐，分封贡纳B秦朝：轻徭薄赋，民族融合C西汉：严刑峻法，以法治国D清朝：学术自由，百家争鸣二、连线题11 . 成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗？你一定能行！（ ）退避三舍 a. 原古人类进行农业生产的情况 （ ）纸上谈兵 b.牧野之战（ ）阵前倒戈 c.指挥长平之战的赵括（ ）刀耕火种 d.越王勾践磨砺自己的方法（ ）卧薪尝胆 e.晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略三、综合题12 . 阅读材料，回答问题。材料一公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 摘自人教版历史七年级上册 材料二 (太和)十有八年革衣服之制。十有九年诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 魏书高帝纪下请回答：问题一：材料一中商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。问题二：材料二反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。这次改革有什么作用？ 问题三：归纳两次改革的共同作用。你能从中得出什么启示？13 . 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读以下材料，回答问题：材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯史记秦始皇本纪材料二秦统一后，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长人教版中国历史七年级教材材料三汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位人教版中国历史七年级教材材料四武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。汉书（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？（2）根据材料二，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一制度的实行有什么意义？（3）材料三反映出西汉初期面临什么问题？（4）材料四中的“主父”指的是谁？为削弱诸侯王封国势力，他向“武帝”提出了什么建议？（5）材料四中的“武帝”为了加强中央对地方的控制，还建立了什么制度？（6）概括指出材料二和材料四所反映的制度和措施的共同作用。14 . 在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。（工具说进步）材料一（食物话变迁）材料二（住房见发展）材料三上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。周易（1）根据材料一并结合所学知识指出，图一和图二的工具，分别由哪个石器时代的原始居民所使用？这些生产工具分别是采用什么方法制作而成的？（2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？（3）图三、图四所示的农作物，分别是由哪一原始居民种植的？（4）稻种和粟