陕西省2019-2020学年七年级上学期期中数学试题（II）卷（模拟）

陕西省2019-2020学年七年级上学期期中数学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “双12”前，某微商店在京东以元每个的价格购进充电宝50个，后又从天猫以元每个的价格购进相同型号的充电宝30个，“双12”时以元每个的价格在平台全部卖出，则该微商（ ）A亏损了B盈利了C不亏不盈D亏损还是盈利由，的值决定2 . 将图中的正方形剪开得到图，图中共有个正方形；将图中一个正方形剪开得到图，图中共有个正方形；将图中一个正方形剪开得到图，图中共有个正方形如此下去，则第个图中共有正方形的个数为（ ）.ABCD3 . 下列立体图形属于棱柱的有（ ）A2个B3个C4个D5个4 . 若、互为相反数，、互为倒数，的绝对值等于1，则的值是（ ）.A0B-2C0或-2D任意有理数5 . 在0.1，8，0，100，中，正数有（ ）A1个B2个C3个D4个6 . 如图是由一些相同的小正方体构成的三种视图，则构成这个几何体的小正方体的个数是（ ）A8B7C6D57 . 第六次人口普查时，广东省人口约108000000人，这个数用科学记数法表示为 （ ）ABCD8 . 下面每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体的是（ ）ABCD二、填空题9 . 由一些完全相同的小正方体组成的几何体，从正面看和左面看的图形如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数至少是_个10 . 产量由千克增长就达到_千克11 . 观察下列等式，你会发现什么规律：131=22，241=32，351=42，请将你发现的规律用只含一个字母n（n为正整数）的等式表示出来_。12 . 如果，则x-y=_.13 . 某天最低气温为-2，最高气温为3，这天的日温差是_。14 . 水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的平面展开图，若图中的“锦”表示正方体的右面，则“_”表示正方体的左面三、解答题15 . 求下面各圆柱的侧面积。（1）底面半径是2 米，高是7.3 米。（2）底面周长是1.2米，高是5 米。16 . 如图在一条不完整的数轴上一动点A向左移动4个单位长度到达点B，再向右移动7个单位长度到达点C，（1）若点A表示的数为0，求点B、点C表示的数；（2）若点C表示的数为5，求点B、点A表示的数；（3）如果点A、C表示的数互为相反数，求点B表示的数17 . （知识背景）在学习计算框图时，可以用表示数据输入、输出框；用表示数据处理和运算框:用表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条)（尝试解决）（1）如图1，当输入数时，输出数y_；如图2，第一个“”内，应填_；第二个“”内，应填_；（2）如图3，当输入数时，输出数_；如图4，当输出的值26，则输入的值_；（实际应用）（3）为鼓励节约用水，决定对用水实行“阶梯价”:当每月用水量不超过10吨时(含10吨)，以3元/吨的价格收费；当每月用水量超过10吨时，超过部分以4元/吨的价格收费.请设计出一个“计算框图”，使得输入数为用水量，输出数为水费.18 . .如图，用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察图形，并探究下列问题：在第个图中，共有白色瓷砖_块；在第个图中，共有白色瓷砖_块；在第个图中，共有瓷砖_块；在第个图中，共有瓷砖_块；如果每块黑瓷砖元，白瓷砖元，铺设当时，共需花多少钱购买瓷砖？19 . A、B、C为数轴上的三点，动点A、B同时从原点出发，动点A每秒运动x个单位，动点B每秒运动y个单位，且动点A运动到的位置对应的数记为a，动点B运动到的位置对应的数记为b，定点C对应的数为8（1）若2秒后，a、b满足|a+8|+|b2|0，则x，y并请在数轴上标出A、B两点的位置（2）若动点A、B在（1）运动后的位置上保持原来的速度，且同时向正方向运动z秒后使得|a|b|，使得z（3）若动点A、B在（1）运动后的位置上都以每秒2个单位向正方向运动继续运动t秒，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC，点A与点B之间的距离为AB，且AC+BC1.5AB，则t20 . 出租车司机李师傅某日上午8：009：20一直在某市区一条东西方向的公路上营运，共连续运载八批乘客若规定向东为正，向西为负，李师傅营运八批乘客里程如下：(单位：千米)+8，6，+3，4，+8，4，+4，3(1)将最后一批乘客送到目的地时，李师傅位于第一批乘客出发地的什么方向？距离多少千米？(2)这时间段李师傅开车的平均速度是多少？(3)若出租车的收费标准为：起步价10元(不超过5千米)，超过5千米，超过部分每千米2元则李师傅在这期间一共收入多少元？21 . 如图，是由一些棱长都为1的小正方体组合成的简单几何体（1）请画出这个几何体的三视图并用阴影表示出来；（2）如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持这个几何体的主视图和俯视图不变，那么最多可以再添加个小正方体22 . (1)化简：2x23x1+4x3x2；(2)计算：148(2)3+22(3)23 . 计算：（1）；（2）.24 . 观察下列各式：，探索以上式子的规律（1）第7个式子是_；（2）试写出第个