山西省2019-2020学年七年级上学期期末数学试题（I）卷

山西省2019-2020学年七年级上学期期末数学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列计算不正确的是（ ）A=2B（）2=C|3|=3D（2）=22 . 若x，y为有理数，下列各式成立的是（ ）.A（-x）3=x3B(-x)4=-x4C(x-y)3=(y-x)3D-x3=(-x)33 . 已知所表示的数如图所示，下列结论正确的是（ ）ABCD4 . 对于实数x，我们规定x表示不大于x的最大整数，如4=4，=1，2.5=3.现对82进行如下操作：82 =9 =3 =1，这样对82只需进行3次操作后变为1，类似地，对121只需进行多少次操作后变为1（ ）A1B2C3D45 . 下列四个立体图形中，从正面看到的图形与其他三个不同的是（ ）ABCD6 . 2019年上半年，合肥市实现生产总值3752.2亿元.其中3752.2亿用科学记数法表示为（ ）ABCD7 . 如图是一个树形图的生长过程，自上而下一个空心圆生成一个实心圆，一个实心圆生成一个实心圆和一个空心圆，依此生长规律，第10行的实心圆的个数是（ ）A27B29C32D348 . 下面是三角形中线的作图过程：已知：如图的.求作：边上的中线.作法（如图）：（1）分别以B，C为圆心，大于的长为半径作弧，两弧相交于点E，F；（2）作直线交于点D；（3）连接，则线段是边上的中线.上述作法中，不涉及的作图依据是（ ）A到线段两端点距离相等的点在线段垂直平分线上B两点确定一条直线C过一点有且只有一条直线垂直已知直线D三角形中线的定义9 . 在（8），（1）2019，32，|1|，|0|，中，负数共有（ ）A1个B2个C3个D4个10 . 下列说法：用两根钉子固定一根木条，体现数学事实是两点之间线段最短；射线AB与射线BA表示同一条射线；若AB=BC，则B为线段AC的中点；两条直线被第三条直线所截，同位角相等；在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行，真命题有（ ）A1个B2个C3个D4个二、填空题11 . 若与互为相反数，则的值在数轴上对应的数应为_12 . 若x-3+(y+2)2=0,则代数式x+y= _13 . 九章算术是中国古代算经十书最重要的一部，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系，其中有一道阐述“盈不足数”的问题，原文如下：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四问人数，物价各几何？意思是说：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差4元问共有_人14 . ，则的补角数是_15 . 若，且xy，则xy的值为_.16 . 有一个两位数，十位上的数字为，个位上的数字比十位上的数字大，用代数式表示这个两位数是_，并当时，这个两位数是_三、解答题17 . 已知：在ABC中，BAC=80，B=60，ADBC于D，AE平分DAC，求AEC18 . 已知点A、B在数轴上表示的数分别为m、n（1）对照数轴完成下表：（2）若A、B两点间的距离为d，试写出d与m、n之间数量关系，并用文字语言描述这个数量关系；（3）已知A、B两点在数轴上表示的数分别为x和-2，则A、B两点的距离d可表示为；如果d=3，求x的值（4）若数轴上表示数m的点位于表示数-5和3的点之间，求|m+5|+|m-3|的值（用含x的式子表示）；19 . 现定义一种新运算：“”，使得ab=4ab.(1)求47的值(2)求xx+2x-24=0中x的值(3)不论x是什么数，总有ax=x,求a的值20 . 如图，是一个“有理数转换器”（箭头是数进入转换器的路径，方框是对进入的数进行转换的转化器）（1）求当小明输入、两个数时输出的结果；（2）当输出的结果为0时，求输入的数值（写两个即可）；（3）在正数、0、负数中，试探究这个“有理数转化器”不可能输出的数21 . 一个三位数与一个两位数的差为85，在这个三位数的右边接着写这个两位数得到一个五位数，在这个两位数的右边接着写这个三位数，得到另一个五位数，已知前一个五位数的4倍比后一个五位数小12651，求这个三位数与这个两位数.22 . 计算：23 . 作图题：（1）如图，在平面内有不共线的3个点A，B，A（a）作直线AB，射线AC，线段BC；（b）延长BC到点D，使CD=BC，连接AD；（c）作线段AB的中点E，连接CE；（d）测量线段CE和AD的长度，24 . 当x取何值时，代数式与的值互为相反数25 . （1）已知线段AB=8cm，在线段AB上有一点C，且BC=4cm，M为线段AC的中点求线段AM的长？若点C在线段AB的延长线上，AM的长度又是多少呢？（2）如图，AD=DB，E是B