人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末历史试题D卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 南北朝时期，统治者宣扬佛教的根本原因是A佛教宣扬众生平等B发展石窟艺术C学习外来文化D维护封建统治2 . 麻沸散是我国古代医学史上的创举。它问世于A春秋战国时期B秦朝C西汉D东汉3 . 为汉末曹操统一北方奠定经济基础的是（ ）A挟天子以令诸侯B打败袁绍C三顾茅庐D实行屯田4 . “破釜沉舟”的成语源于A牧野之战B长平之战C巨鹿之战D桂陵之战5 . 主张实行“法治”，建立“君主专制制度”的思想家是A孔子B孟子C墨子D韩非子6 . 春秋时期混乱的局面，对我国产生了很大的影响。其主要的影响有完成了局部统一 出现了大一统的局面 出现了大规模的民族交融 经济出现繁荣局面ABCD7 . 公元前207年，项羽起义军以少胜多，大败秦军的决定性战役是（ ）A涿鹿之战B牧野之战C巨鹿之战D长平之战8 . 东汉中后期,动摇了东汉统治,使东汉王朝走向衰亡的是（ ）A八王之乱B民族矛盾尖锐C外戚宦官交替专权D黄巾大起义9 . “通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。”这条道路的出发地是A建康B洛阳C咸阳D长安10 . 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国文字记载历史开始的文物是（ ）ABCD11 . 通过禅让制产生的部落联盟首领是（ ）黄帝尧舜禹ABCD12 . 三国鼎立局面形成的标志是 （ ）A曹操劫汉献帝到许，“挟天子以令诸侯”B官渡之战结束后C赤壁之战曹操战败D魏、蜀、吴三个政权的建立13 . 他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体，他是A扁鹊B张仲景C李时珍D华佗14 . 秦朝一位商人，要到外地去进一批货，他应该携带的货币是ABCD15 . 山西是华夏文明发祥地之一，古代城市早在先秦时期已初具规模。魏晋南北朝时期，一些少数民族政权先后在山西建都。西晋永嘉二年（308年），匈奴刘渊正式称帝，迁都平阳（今临汾西南二十里金殿乡）。公元385年，前秦符丕在晋阳称帝。北魏天兴元年（398年）七月，拓跋硅将都城从盛乐（今内蒙古和林格尔）迁到平城（今大同市），大同成为山西北部第一个建都的城市。下列对这段材料的理解有误的是A在中国古代，山西地区最早出现了城市B先秦时期，山西的古代城市已初具规模C都城迁至大同的北魏政权由鲜卑族建立D少数民族建都山西境内，促进民族交融16 . 张骞和班超出使西域相同的历史作用包括以下哪几点（ ）帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役促进了西域地区的经济发展开辟海上丝绸之路促进了内地和西域的经济文化交流加强了汉朝与西域各国的政治、经济、文化联系。ABCD17 . 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这里的“子”指的是我国儒家学派的创始人A老子B孔子C孟子D韩非18 . 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因。下列各项最能反映青铜器工艺水平和成就的是 （ ）A兵马俑B敦煌莫高窟C人面鱼纹彩陶盆D司母戊鼎19 . 陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是 （ ）A大贵族B大地主C自由平民D周康王的嫡长子20 . 1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆。这处远古人类遗址是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址二、综合题21 . 三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”（1）这句话反映的历史人物是谁？根据材料说出他完成局部统一的措施。材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原（魏书任城王传）（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。22 . 秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期混战的局面，顺应了历史发展的潮流。阅读材料，回答下列问题。材料一：材料二：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。（1）根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。（2）某学生制作了如图，请你来协助完成。措施文化统一文字A_经济统一货币为圆形方孔半两钱，统一B_交通车同轨，开凿C_军事北击匈奴，修建D_（3）上表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上的重要作用。23 . 创新是一个民族竭动发展的不力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 (1) 材料一我国古代哪一时期？什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？ 材料二 观察下面示意图 (2)材料二体现了我国古代的什么政治制度？哪一官职负责监督？其中的哪一制度影响最为深远？ 材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣