陕西省2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题D卷

陕西省2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我们学化学、用化学、爱化学，让化学知识服务于人类。下列叙述正确的是（ ）A用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜B尿素CO（NH2）2、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，都可用作氮肥C不锈钢、玻璃钢都是金属材料，可以制作医疗手术器械D幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良2 . 下列化学用语正确的是（ ）A四个氢原子：H4B二氧化碳中碳元素的化合价：C硫酸根离子：SO4-2D氯原子的结构示意图：3 . 下列有关元素的说法正确的是（ ）A元素是宏观概念，只讲种类不讲个数B元素的化学性质由其原子的电子层数决定C稀有气体元素原子的最外层电子数一定是8D不同元素之间最本质的区别是电子数不同4 . 如下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）At1时，甲乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等Bt2时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C甲物质中含有少量乙物质，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲Dt2时，将40g甲固体加入50水，充分搅拌后能得到80g溶液5 . 下列实验方案，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中B检验水垢中是否含有碳酸盐取水垢加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水C鉴别石灰水和NaOH溶液分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液D证明该气体为氢气点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴AABBCCDD6 . 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A冰、干冰、醋酸B氮气、氧气、空气C水银、水、医用消毒酒精D石墨、熟石灰、盐酸7 . 下列物质分类不正确的是A有机物:乙醇、甲烷B混合物:石灰石、稀盐酸C氧化物:过氧化氢、二氧化锰D碱类:烧碱、纯碱8 . 如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是A2KClO32KCl+3O2B2HI+Cl22HCl+I2CCO2+C2COD2HCl+CuOCuCl2+H29 . 下列现象与对应的结论不正确的是（ ）A把二氧化碳通往紫色石蕊试液中，试液变红说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变色B向某固体中滴加稀盐酸有气泡产生该固体不一定是活泼金属CCO能使人中毒是因为一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，造成机体缺氧D蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒10 . 下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是（ ）A干冰升华人工降雨B大理石硬度大建筑材料C二氧化碳性质稳定气体肥料D过氧化氢易分解制取氧气11 . 下列说法正确的是A变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子体积受热变大B如果家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气C催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量D浓盐酸敞口放置于空气中，其溶质的质量分数会变小12 . 下列图示实验操作正确的是A称量固体B量取9.5mLC稀释浓硫酸D滴加液体13 . 下列图像不能正确反映其描述的是（ ）A加热高锰酸钾固体B在密闭容器中点燃碳C等质量的镁和氧气充分反应D发生的反应为二、多选题14 . 下列变化中，不属于分解反应的是 （ ）A使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C加热高锰酸钾制得氧气D绿色植物光合作用产生氧气15 . MgSO4和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法正确的是（ ）温度/203040506070溶解度S/gMgSO433.738.944.550.654.655.8Na2SO419.540.848.847.545.344.8A甲为Na2SO4Bt3应介于4050之间Ct4乙的饱和溶液，降温到t1的过程中，一直有晶体析出Db、c点乙的饱和溶液溶质质量分数相等，且大于a点甲的饱和溶液溶质质量分数三、实验题16 . 以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。（1）标号为e的仪器名称是_。（2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2制取O2，并用排水法收集。根据该反应原理，可从上图仪器中选择b、d、g、i、l、m和_(填标号)组装一套制取氧气的装置。若用向上排空气的方法制取并收集3.2g O2，理论上至少需要KMnO4_g若用向上排空气的方法制取并收集一瓶氧气，检验O2收集满的操作方法是_。四、简答题17 . 金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。（1）人体中含量最高的金属元素是_。（2）因性能优良，被认为是21世纪的重要金属材料是_。（3）铝具有较好的抗腐蚀性能，是因为铝与空气中氧气反应，其表面生成一层致密的氧化膜，请写出该氧化膜的化学式_。（4）FeCl2溶液中混有少量杂质CuCl2，简要叙述除杂的操作步骤是_，除杂的化学反应方程式为_。五、推断题18 . 化学活动小组在联欢会上表演了一个精彩的小魔术：向“矿泉水”中依次倾倒A、B、C三种溶液，出现如图所示的一系列变化，请运用初中化学的知识将魔术揭秘。提示：“矿泉水”指代无色溶液；“牛奶”指代白色浑浊液体；“雪碧”指代反应中有气泡生成的无色溶液；“西瓜汁”指代红色溶液。（1）“矿泉水”A、B、C中均只有一种溶质，“矿泉水”中溶质含钠元素，A中溶质由三种元素组成。推断“矿泉水”A、C中溶质分别为_、_、_。（2）在“牛奶”变“雪碧”的过程中，最多发生_个化学反应；反应结束后，“雪碧”中溶质的成分是_。（3）将“矿泉水”中的溶质换成不含钠元素的其他类别物质，A、B、C不限，也能完成此魔术，则“矿泉水”和A中的溶质还可以是_。六、科学探究题19 . 化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。第一组同学设计了实验方案一：实验步骤实验现象结论先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH。pH逐渐变大，最后pH7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH7才能证明反应发生了？_。写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。实验步骤实验现象结论_稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：实验步骤实验现象结论取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液。若_氢氧化钠溶液过量若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是_。为此，还需要选择_（填一种试），再进行实验即可。七、计算题20 . 如图为某医药厂某批次氯化钠注射液的标签，为检验该批注射液的溶质质量分数与标签是否相符，取该批次注射液130g，加入过量的AgNO3溶液后，共得到白色沉淀2.87g