太原市2019-2020年度八年级上册物理第六章质量与密度单元练习题B卷

太原市2019-2020年度八年级上册物理第六章质量与密度单元练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列估测数据合理的是A中学生的鞋长约0.7mB人感觉舒适的环境温度约23C中学生立定跳远的距离约10mD初中物理课本的质量约2kg2 . 下列说法中正确是A多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体的橡皮筋的长即是圆柱体的周长D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子3 . 一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是：（ ）A把石头加热B把石头磨小C把石头加工成石像D把石头运到月球上4 . 如图所示，开关闭合后，滑片向右移动，以下说法正确的是A灯断路，电压表示数为零B灯短路，电压袭示数为零C灯断路，电流表示数为零D灯短路，电流表示数为零5 . 物理实验室中常用的测量液体体积的仪器是（ ）A天平B刻度尺C量筒D停表6 . 图像法是利用图象这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种现象的过程和规律的方法，下列有关物理学习中物理量关系的图像表述正确的（ ）A声音波形图B匀速直线运动C非晶体熔化D同种物质质量与体积7 . 一个瓶子最多能装下300 g的水，则这个瓶子能装下300 g的下列哪种物质（酱油=1.1103kg/m3 ，酒精=0.8103kg/m3 ，煤油=0.8103kg/m3 ，汽油=0.71103kg/m3 ）（ ）A酒精B酱油C煤油D汽油8 . 对于几块形状和体积各不相同的实心铁块，下列说法中正确的是（ ）A质量大的铁块密度大B体积小的铁块的密度大C几个铁块的密度都相同D需要知道几块铁的质量和体积才能比较密度大小9 . 刚被车床切削过的零件，前后没有变化的是A质量B密度C体积D温度10 . 如表格所示的几种液体的密度，则能够装下1kg水的瓶子，一定能够装下1kg的液体是（ ）A酒精B酱油C煤油D色拉油11 . 关于质量和天平，下列说法中正确的是（ ）A质量是表示物体所含物质的多少B物体的质量与物体所在位置、形状、状态有关C在用天平称量物体的过程中，可以通过调节平衡螺母使天平平衡D已经调平的天平从一个位置都到另外一个位置使用时，可以不再调平12 . 甲、乙两种物质的m-V图象如图所示，分析图象可知A甲的密度比水的密度小B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C甲、乙两物质的密度之比为1：8D质量为20g的乙物质的体积为20cm3二、填空题13 . （2017江苏泰州）在密度单位中，lg/cm3=_kg/m3.测得一只苹果的质量为171g、体积为l80cm3，则苹果的密度为_kg/m3。14 . 铁的密度是7.9 103kgm3，合_ gcm。，表示的物理意义是_15 . 小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度_（选填“变大”、“变小“或“不变”）水的密度是1.0103kg/m3，表示的物理意义是_16 . 如图所示，一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中在冰块熔化的过程中（不考虑水蒸发和温度影响，冰=0.9103kg/m3），容器底部受到水的压强将_，台秤的示数将_（选填：“增大”、“减小” “或不变”）17 . 在测量液体质量时，步骤如下：A称出烧杯的质量；B将天平放在水平桌面上；C把待测体倒入杯中并测出总质量；D移动游码，使其左侧边缘与“0”刻度线重合；E调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡；F用烧杯和待测液体的总质量减去烧杯的质量就是待测液体的质量，请将上述步骤按实验的合理顺序排列：_18 . 小明利用所学知识，测量一件用合金制成的实心构件中铝所占比例。他首先用天平测出构件质量为374 g，用量杯测出构件的体积是100。已知合金由铝与钢两种材料合成，且铝的密度为2.7xk，钢的密度为7.9xk。如果构件的体积等于原来两种金属漆积之和，这种合金的平均密度是_k，这种合金中铝的质量占总质量的百分比是_ .19 . 在玻璃、石墨、油脂、空气等物质中属于导体的是_；发光二极管是一种电子元件，简称LED。通过观察LED是否发光，不但可以判断电流的有无，还能够判断电流的_ 。20 . 根据图片完成下列问题：（1）图甲中为天平测量某一物体时的示数，质量是_g；（2）图乙中女生向左推男生，结果自己向右运动，说明物体间力的作用是_；（3）图丙中加热后密闭易拉罐，易拉罐变瘪，说明_的存在；（4）图丁船闸利用了_的原理三、实验题21 . 小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在_上，把游码放在_处，发现指针情况如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“右”或“左”）调（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为_g，酱油的密度为_kg/m3（3）小明用这种方法测出的酱油密度会_（选填“偏大”或“偏小”）（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说再拿两个完全相同的空饮料瓶也能测量出酱油的密度于是小华添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整调好天平，用天平测出空饮料瓶的质量为m0将一个空饮料瓶_，用天平测出它们的总质量为m1用另一个空饮料瓶装满酱油，用天平测出它们的总质量为m2则酱油的密度表达式=_（已知水的密度为水 ）22 . 如图所示是我们常见的啤酒瓶，小明已经用刻度尺测量出该瓶子底部的直径为D.现给你一把刻度尺、一个可以密封的瓶塞和一些水粗略测出啤酒瓶的容积要求：(1)写出测量的步骤和需要测量的物理量(2)用测量量和已知量写出瓶子容积的表达式23 . 若某同学在测量液体质量时，采取了如图所示的操作，请指出其中错误之处：（1）_；（2）_；（3）_。24 . 下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验（1）调节天平平衡时，先将天平放在_上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_调节，直到天平平衡（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为_g（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）这四位同学所测的均为同一种盐水在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式：_在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是_，实验结果偏小的是_（选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）25 . “瓶吞鸡蛋”是一个有趣的实验：将少许点燃物放入广口瓶中，然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口，并不使漏气(如图所示)，待一会后，鸡蛋就会被吞入瓶中。鸡蛋被吞入瓶中，是在_作用下发生的，那么，怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了两种方法：(1)将瓶子倒置，用_(选填“冷”或“热”)水浇瓶底，瓶内空气_，气压_，就会将鸡蛋压出来。(2)将瓶子倒置，用力