小学三至六年级上学期科学实验操作考核试题

小学三至六年级上学期科学实验操作考核试题默认分类 2009-10-12 20:02:16 阅读1336 评论0 字号：大中小订阅 一、考核说明：1、将本年级的考生按每四人分为一组，每组在必测题中抽取一题进行考核。2、每组在考前10分钟抽取试题进行准备，答题时间不得超过10分钟，每题满分为10分。3、各考点在考前按各题的要求为考生准备好实验材料，允许考生自带实验材料。二、考核项目及评分标准1、实验操作过程。要求（正确、规范、熟练）打分档次分为：2分、4分、5分、8分2、实验结果：要求（正确、现象明显、整体感强）打分档次为：2分、4分、6分。3、整理实验材料。要求（正确、合理、干净）打分档次分为：1分、0.5分。三、考核内容：三年级实验操作考核内容用温度计测量气温一、实验器材：温度计 记录表二、方法与步骤：3分1、将温度计挂在室外通风，不被阳光直射的地方。（或手持温度计的上端，保持气温计竖直。）2、温度计离地面约1.5米左右。3、读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。4、再用温度计测出室里的气温。三、实验记录 3分四、实验结论 2分五、操作熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分解剖观察果实的结构特征一、实验材料：水果刀、水木板、抹布、苹果、梨、土豆、辣椒、萝卜二、方法与步骤：3分1、解剖苹果（横切）、梨（纵切），观察苹果、梨的构造。2、用同样的方法解剖其它的果实，观察并记录其构造特征。3、注意安全。4、切完的果实要摆放有序。三、实验观察记录 3分四、实验结论 2分五、操作的熟练程度 1分六、实验器材的整理 1分分析土壤的成分一、实验器材：烧杯、玻璃棒、水、土壤、小铲子、纸袋。二、方法与步骤：3分1、在花坛里取一些土壤，用手摸一摸。2、再取少量土壤，慢慢放进盛水的烧杯中，观察有什么现象发生？3、用玻璃棒搅拌烧杯中的土壤，静置一会儿后，观察水中的土壤发生什么样的变化？三、实验现象记录 3分四、实验结论 2分五、实验熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分自转旋翼一、实验器材：剪刀、长10厘米、宽6厘米的纸几张、回形针、直尺、米尺、记录表、秒表、桌子。二、方法与步骤：3分1、按下图所示制作好2个自转旋翼，要求翅膀长度为4厘米和6厘米。2、当翅膀长度是4厘米时，从2米高处下降，用多长时间？3、当翅膀长度是6厘米时，从2米高处下降，用多长时间？4、注意安全。5、每个自转旋翼做三次实验。三、实验现象记录 3分四、实验结论 2分五、操作的熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分四年级科学实验操作考核滑轮的作用一、实验器材：力学实验盒、弹簧秤、钩码。二、方法与步骤：5分1、组装如下图中的三种滑轮；2、分别提起相同重量的钩码，用弹簧秤测出用力的大小，并记录下来。三、实验现象记录 5分四、实验结论 3分五、操作的熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分模拟风形成实验一、实验器材：20厘米15厘米的硬卡纸五张，8厘米高蜡烛1支，双面胶、剪刀、中性笔杆1个，火柴二、方法与步骤：3分1、用双面胶把硬卡纸围成一个圆柱。2、在距底面3.5厘米处的侧壁钻个小孔，它能刚好安装一个中性笔杆。3、把蚊香点燃，放在实验装置中性笔杆口附近，观察蚊香烟的流动方向。4、再把点燃的蜡烛放进实验装置里，观察蚊香烟的流动方向有什么变化？三、实验现象记录 3分四、实验结论 2分五、实验的熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分雨的形成模拟实验一、实验器材：酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、试管夹、热水、火柴等。二、方法与步骤：3分1、把适量水倒进烧杯，把石棉网放在三角架上，再把装水的烧杯放在石棉网上。2、用酒精灯给烧杯水加热。3、用试管夹夹着玻璃片放在烧杯口上方。三、实验现象记录 3分四、实验结论 2分五、操作的熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分测肺活量一、实验器材：脸盆或水槽、乳胶软管、量筒、记号粉笔二、方法与步骤：3分1、将量筒内灌满水，捂住量筒的瓶口倒置于装有适量的水槽中。2、接着将乳胶软管的一头从量筒的瓶口放置于量筒内。3、被测试者先吸足一口气，然后再徐徐地对着集气口向量筒内吹气。4、注意避免乳胶管被量筒瓶口压住，以防测量误差。三、实验数据记录 3分四、实验预测 2分五、操作的熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分五年级科学实验操作考核观察韭菜叶表皮细胞一、实验器材：剪刀、显微镜、载玻片、培养皿、镊子、滴管、烧杯、清水、吸水纸、韭菜叶。二、方法与步骤：3分1、一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜放在平坦的桌面上向着光摆放。2、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。3、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使物镜离载物台大约23厘米。4、用剪刀将韭菜叶剪断，再用镊子撕韭菜叶下表皮。5、用滴管向载玻片中滴一滴水，用镊子夹住韭菜叶表皮的表面，放在载玻片上的水中，展平。6、将制作好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。7、用目镜往下看，高速准焦螺旋，使你尽可能地看清标本。三、实验记录 3分 四、实验结论 2分五、实验熟练程度 1分六、实验仪器整理 1分探究斜面的作用一、实验器材：力学实验盒、弹簧称、重物、科学书2本二、方法与步骤：3分1、搭成下图中的三种斜面，分别用弹簧称沿着斜面拉重物，读出每次拉重物用的力并做好记录。实验盒 盒盖2、用弹簧秤垂直拉重物，读出弹簧秤上的读数，并做好记录。三、实验现象 3分四、实验结论 2分五、操作的熟练程度 1分六、实验义器的整理 1分探究不同形状纸桥承受力一、实验器材：相同高度的新华字典2本，4张相同的硬卡纸，一次性杯子，若干围棋子。二、方法与步骤：3分1、请参照课本51面的四幅图搭建桥的模型。2、并把观察的结果记录下来。三、实验记录 3分四、实验结论 2分五、实验熟练程度 1分六、实验仪器整理 1分六年级科学实验操作考核制作一个简易地球仪一、实验器材：乒乓球1个、细铁丝1根、彩笔、铁锥。二、方法与步骤：参照课本11面 8分三、说一说地球仪的构造 2分探究昼夜交替的原因一、实验器材：地球仪、22厘米纸片、手电筒。二、方法与步骤：4分1、先用小纸片贴在自己在“地球”上的位置。2、然后利用上面的材料（把能够出现“昼夜交替”现象），试一试。三、实验记录 2分四、实验结论 2分五、实验熟练程度 1分六、实验仪器的整理 1分模