人教版九年级上册第一次月考历史试题

人教版九年级上册第一次月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “给我一个支点，我将撬动整个地球”。这是古代科学家阿基米德的话，这实际上反映的是A阿基米德定律B浮力定律C杠杆定律D勾股定理2 . 亚非四大文明古国除了古埃及、古印度和中国外，还有一个是A古希腊B古罗马C古巴比伦D古阿拉伯3 . 个国家是不是“共和国”，并不在于它的国名是否称之为“共和国”，而是在于它的政体是否 “行共和之政”。下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有 雅典古埃及斯巴达古罗马ABCD4 . 根据某一传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的岀路。后出家，在一棵菩提树下顿悟得道。下列说法正确的是（ ）A这种宗教是指道教B释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门C这种宗教反对种姓制度D这种宗教发源于古代埃及5 . 下图所示文明成果属于（ ）A古代及B古印度C古巴比伦D中国6 . “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于A中世纪西欧B阿拉伯帝国C希腊雅典D拜占庭帝国7 . 下图是某同学上课所做笔记的部分内容，其中有两处被墨水覆盖，难以辨认出原来的字词。请你根据所学知识选择正确的一项内容将笔记补充完整A波斯；巴比伦B波斯；波斯波里斯C亚历山大；巴比伦D亚历山大；马其顿8 . 古巴比伦王国是重要的奴隶制国家，是西亚文明的典型代表。古巴比伦王国诞生地在A两河流域B尼罗河流域C恒河流域D印度河流域二、综合题9 . （1）图中分别为什么国家？（2）图的形成，经过了三次什么战争？它形成的标志是什么？（3）图陷落是在什么时候，是被哪一个国家所灭，走向衰亡的原因？10 . 从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料，回答问题。材料一：法典（见如图）刻在一个黑色石柱上，法典把奴隶与金、银、牛、羊等财产相提并论，允许主人买卖或转让（一个奴隶的价格相当于一头牛）。法典规矣拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死；伤害他人致残致伤者，要“以眼还眼，以牙还牙”。材料二 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”伯里克利材料三公元前450449年，罗马颁布了成文法，把这部法律刻在十二块铜板上，成文法涉及债务权、宗教法、刑法、民法等。材料四他认为旧有法典必须完善整理，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此他命人编撰新法典，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，其中很多法律一直被现代采用。（1）请写出该法典的名称及其历史地位？（2）材料二中“我们的制度”的民主性（进步性）指的是什么？根据所学知识指出这一民主政治的最大缺陷。（3）材料三中“成文法”叫什么？（4）材料四中的“他”是谁？他主政期间编制的法典统称为什么文献？这一文献的影响是什么？11 . 文物文明文化材料一（1）请依据材料一地图和文物图片信息，结合所学，将表格内容补充完整。材料二文字具有我们无法了解的创造力。它在两个方面决定性地改写了人类的整个历史。其一是复杂的思考能力。口述的能力是有限的。如果没有一个记录并能反复查看的方式，人类无法进行高等数学运算或是更复杂的哲学辩论。因此仅仅认为文字是一种为未来记录现代和过去的方式是不够的。至于第二点也很重要，当你用文字书写时，你并不只记录了巳存在的内容，还创造了新的实体金钱、组织、政府、社会的复杂形式。文字是这一切的关鍵。约翰瑟尔（美）（2）依据材料二，说出文字对现代文明产生所起的作用。材料三（3）依据材料三，说说这两件文物具有什么共同特点材料四 2018年9月16日至18日，“太和世界古代文明保护论坛”在故宫博物院举行。参会代表共分为6组，就“古都文化遗产的保护与现代城市建设”、“古都文化遗产的修复与传承”、“古都文化资源的利用与弘扬”等议题进行了充分深入地对话，共同研究古都文明遗产的可持续性发展问题，探讨保护与传承古都文化的有效路径。（4）作为生活在古都北京的一名学生，请你根据材料四，从示例之外两个议题中任选一个，谈谈你对古都文化保护的建议。示例：“古都文化遗产的保护与现代城市