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师德主题教育月活动查摆整改阶段总结师德主题教育月活动查摆整改阶段总结 师德主题教育月活动现已进入到第三个阶段了，即查摆整改阶段。前两个阶段，我校认真组织教师学习有关法律、法规和相关文件，撰写了心体会，净化了心灵，提高了认识，为查摆阶段打下了良好的基础。在查摆阶段，我校学习内容把握自查重点，组织教师全面开展自查，边查边改，集中整治，统一规范。在剖析时，我们发现了不少问题，离党和人民的要求还有一定的距离。一、存在的问题：1、个别教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。2、有些教师不能深入钻研教材和课标，教学方法不佳，课堂效率不高。3、对学生思想状况、学习状况、身体状况、课余爱好、家庭状况等方面关心不够，不能循循善诱。4、在有些青年教师中，还有体罚和变相体罚学生的违规行为。5、受不良习气的影响，还有些教师带手机进课堂。在课堂上接打手机，严重影响学生情绪。6、有些教师言行不慎，在课余或公共场所讲一些不利于学生成长的语言。7、有些教师工作责任心不强，对教育教学工作精力不足，有职业倦怠的现象。8、有些教师缺乏进取心，不求上进，不注重获取新知识，满足于现状，业务提高较慢。二、产生问题的根源：1、自学加强师德师风学习教育不够，没有正确树立马克思主义世界观、人生观、价值观和崇高的人生理念。2、忽视对有关教育法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。3、有些教师业务水平低，缺乏对学生热爱，缺乏政治思想上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理念上加以总结，指导实际工作，工作的再造性不强。三、整改措施：1、通过师德主题教育月活动，在全校范围掀起一种“爱事业，爱学生，爱学校”的热潮，使教师认识到师德高尚，爱岗敬业，业务精湛的教师队伍是学生的生命源泉，是学校灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当作己任。2、加强教师职业道德教育，学校不断地进行教师职业道德学习，通过走出去、请进来的办法，让一些教师开阔眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。3、建章立制，进一步完善教师评价体制。把师德师风建设工作列入学校工作的首位来抓，常抓不懈，真正把师德师风的考核当做职称评定、评优评先的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。4、倡导率先垂范。学校领导班子成员必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量，人格魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。5、在整改阶段，学校组织教师认真开展民主生活会。教师通过自查环节，深刻的反省自己的师德言行，对照中小学教师职业道德规范和灵宝市中小学教师基本规范逐条逐项的认真查摆自己存在的问题、不足与差距。对存在的问题具体表现、危害和产生的原因，进行了深入细致的剖析，并制订出自己的整改方案。对个别问题突出的教职工，学校采取领导结对帮扶，督促其整改到位。总之，在这一个阶段，全体教职工通过查摆，真正找到了师德师风方面的不少问题，找到了问
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