人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中生物试题（II）卷新版

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11.6cm、12.2cm，这位同学的记录应为（ ）A12cmB11.93cmC12.2cmD11.6cm2 . 在研究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，科学家提出了“鼠妇怕光”的看法。这应属于实验探究中的哪个步骤（ ）A提出问题B作出假设C收集相关信息D分析实验现象3 . 如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是（ ）转动目镜 转动物镜 移动载玻片 转动反光镜ABCD4 . 如图为显微镜结构图，观察物体时若视野内光线较暗，可以调节显微镜的：ABCD5 . 用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（ ）A临时切片B临时装片C临时涂片D永久切片6 . 显微镜是我们探测微观世界的仪器，下列说法不正确的是（ ）A綦江中学实验室用的显微镜是光学显微镜B物镜放大倍数越大，镜头越长C目镜放大倍数越大，镜头越短D在光线较弱的天气，我们选用平面反光镜7 . 对光后，在目镜中看到的视野应该是（ ）A白亮的B有直射阳光的C暗灰色的D黑暗的8 . 大樱桃食用部分是由发育来的？（ ）A子房B子房壁C胚珠D受精卵9 . 小明在使用显徽镜对光时，他的实验步骤顺序正确的是（ ）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野ABCD10 . 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A生物多样性是指生物种类的多样性B杂交水稻利用了基因多样性C每种生物都是一个丰富的基因库D生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定11 . 从人的口腔内侧壁取材之前，应用凉开水漱口，目的是（ ）A让口腔上皮细胞溶解在水中B清洁口腔，清洗口腔上皮细胞C以免食物残渣等影响实验效果D以上说法都不正确12 . 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，葡萄糖和氧气可以在病人的细胞内发生化学反应，将化学能转变成细胞能利用的能量，细胞中完成这一过程的能量转换器是（ ）A细胞膜B叶绿体C线粒体D细胞核13 . 下列有关显微镜的操作叙述，正确的是（ ）A若视野中光线较暗时，应该调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹面镜B若物象位于视野的右上方,应向左下方移动，使之移到视野中央C若观察到的物象较模糊，但亮度正常,可使物象更清晰，应调粗准焦螺旋D如果将低倍镜换成高倍镜，视野会变亮，物象将会变大，细胞数目变少14 . 下列植物适合生活在水中的是ABCD15 . 控制着生物的发育和遗传的是（ ）A叶绿体B线粒体C细胞核D细胞膜二、综合题16 . 结合下图，进行填空，括号内填序号，横线上填相应的名称。（1）用来调节视野中光线强弱的结构是（_）_和（_）_。（2）在观察过程中，要使观察到的物像更清晰，应调节（_）_。（3）在显微镜中起放大作用的是（_）_和（_）_。（4）在对光过程中，在目镜内能看到_的圆形视野，说明对光成功。（5）视野中的物象偏左上方，将其移至视野的中央，载玻片应该向_移动。（6）视野中有一污点，转动目镜和移动装片时污点仍在原处，可推断该污点在_上。（7）如果要想看到更多数目的细胞，应该换_倍镜观察。（填“高”或“低”）。三、资料分析题17 . 据力学家测定，1只蚂蚁能举起超过自身体重400倍的物体，能拖运超过自身体重1700倍的物体。昆虫学家观察到，10多只团结一致的蚂蚁，能搬走超过它们总体重5000倍的食物。科学家对蚂蚁具有如此神力做了大量的研究、分析，证明蚂蚁体内是一座微型动物营养宝库，每100克蚂蚁能产生2929千焦的热量；还发现蚂蚁腿部肌肉是一部高效率的“发动机”，这个“肌肉发动机”又由几十亿台微妙的“小发动机”组成。蚂蚁的“肌肉发动机”使用的是一种特殊的“燃料”，它是一种结构非常复杂的含磷化合物三磷酸腺苷，简称ATP。这些“燃料”是在“小发动机”中合成的。肌肉在活动时只要产生一点酸性物质（这种感觉就是我们平常说的“胳膊酸了”）就能引起这种“燃料”剧烈变化，使肌肉蛋白的长形分子瞬间收缩，产生巨大力量。这种特殊“燃料”不经过燃烧就能把潜藏的能量直接释放出来，转化成机械能，几乎没有能量损失。因此，蚂蚁的“肌肉发动机”的效率高达80以上。这就是“蚂蚁大力士”的奥秘。请回答下列问题。（1）蚂蚁属于_动物。蚂蚁的体表有_骨骼，可以保护身体内部柔软的组织，并防止_蒸发，以适应陆生生活。（2）“肌肉发动机”使用的“燃料”是在_中合成的，它是指蚂蚁细胞中的_（填能量转换器），它能将细胞中的一些_（选填“有机物”或“无机物”）分解，释放出的能量储存在“燃料”分子中。（3）侦查蚁发现食物后迅速返巢，通过触角触碰告知同伴食物的准确位置，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。请分析蚂蚁信息交流的方式是_。四、实验探究题18 . 在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整实验项目：探究温度对霉菌生活的影响（1）提出问题：_？（2）作出假设：_（3）设计实验：实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内每天观察依次，连续观察5天，并记录看到的现象（4）完成实验：如表：组别条件第一天第二天第三天第四天第五天A温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌B低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉（5）结论：_霉菌适宜生活在_环境中（6）温度是这个实验中的变量在本实验中，设置了A组和B组，像这