新人教版2020年九年级（上）期末考试物理试题（II）卷新版

新人教版2020年九年级（上）期末考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小阳对家庭厨房的物品进行如下估计，最接近实际的是A普通饭碗的质量约为2kgB饺子煮熟即将出锅时的温度约为30C普通筷子的长度约为25cmD电饭锅加热挡的功率约为100W8甲、乙两个用电器的电压之比为21，电流之比为12，通电时间之比为54，则两个用电器消耗的电能之比为（ ）A51B54C45D583 . 如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R是定值电阻，Rt是由半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。则下列说法中正确的是A温度升高时，电流表示数减小B温度升高时，电压表示数减小C温度降低时，热敏电阻的阻值变大D温度降低时，电路的总电功率变大4 . 关于焦耳这个单位，下列说法正确的是A1焦1牛米B1焦1伏1安C焦耳是电功率的单位D焦耳是电量的单位5 . 如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）A甲、乙两次实验都应用了控制变量法B甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少的6 . 两根材料和粗细相同、长度不同的电阻丝并联后接在电路中，不计温度对它们电阻的影响，下列说法正确的是A加在短电阻丝两端的电压大B加在长电阻丝两端的电压大C通过短电阻丝的电流大D通过长电阻丝的电流大7 . 如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是ABCD8 . 下列哪一个现象的原理与其它三个不同A磁铁吸引铁钉B液体和固体都能保持一定的体积C将两个表面光滑的铅块紧压后能粘在一起D两滴水银靠近会自动合成一大滴9 . 下列做法符合安全用电常识的是（ ）A在电线上晾晒衣服B用钢丝代替保险丝C电器失火时先切断电源D用湿布擦拭电器10 . 电流强度的单位“安培”表示（ ）A内通过导体横截面有一个电子B内通过导体横截面的电量为C内通过导体横截面的电子数为个D内通过导体横截面的电量为11 . 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是A灯Ll短路B灯L2断路C电流表烧坏了D灯L1断路12 . 图是我国早期的指南针司南东汉学者王充在论衡中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方下列说法正确的是（ ）A司南的长柄是磁石的南极B地磁场的磁感线真实存在C地理的两极和地磁场的两极相互重合D司南静止时，它的长柄指向地磁南极13 . 日常生活中有很多物理知识，下列说法正确的是A悬挂着的吊灯受到的重力和它对天花板的拉力是一对平衡力B家庭电路中用试电笔识别零线和火线时，若氖管发光，则被测电线是火线C火车进站时，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越大D在青藏高原用普通锅很难煮熟食物，是因为水的沸点随气压增大而减小14 . 图甲所示是一种环保型手电筒。使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光。四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是ABCD15 . 关于家庭电路，下列说法中正确的是（ ）A在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大B三孔插座，其中有一孔接地线，目的是为了避免因用电器漏电而发生触电事故C家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器D同时使用大功率用电器前，只须考虑电能表和空气开关的承受能力即可二、多选题16 . 小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为，实验电路如图甲所示，所用电源电压为，滑动变阻器的规格为“”小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示根据实验过程及现象，下列判断正确的是（ ）A为使小灯泡正常发光，电压表示数应为B滑片在某位置时，电压表的示数为，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑片继续向右移动C测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大D小灯泡的额定功率为17 . 如图甲所示的干簧管是一种磁控元件。在尚未操作时，密封于玻璃管中的一对可磁化的弹性簧片并未接触，当外加的磁场使两片簧片端点的位置产生不同的极性时，两片簧片将互相吸合。将干簧管接入如图乙所示的电路中，当开关S闭合时，线圈产生的磁场使干簧管簧片被磁化吸合，电路工作。下列说法正确的是A开关S闭合后，线圈A端为S极B开关S闭合后，簧片具有弹性势能C干簧管利用了磁场对电流的作用D当永久磁铁靠近且使两片簧片产生不同的极性时，簧片也会吸合18 . 下列估测不符合事实的是A家用电冰箱的功率约B学生实验用的一根铜导线的电阻约C家用空调的电流约D数码照相机电池电压约为19 . （2016河北卷）下列关于电与磁的说法正确的是（ ）A磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极C发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能D只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变20 . 下列说法正确的是A奥斯特实验表明，导体周围都存在磁场B磁场对放入其中的磁体有力的作用C电动机是利用电磁感应原理发明的D将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时N极所指的方向就是P点的磁场方向三、填空题21 . 家庭电路的电压是_ V，家庭电路中所消耗的电能是用_计量的22 . 改变直流电动机转动方向的方法是改变_或者改变_。改变转速的方法是改变_。四、实验题23 . 探究电磁感应现象：过程当导体_运动时，电流表的指针偏转，说明电路中_（填“有”或“无”）电流.应用在此现象中，_能转化成_能，据此制成了_.结论_电路的一部分导体在磁场中做_，导体中就产生感应电流.24 . 小李和小王同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯规格相同，均标有“2.5V”字样，额定功率为1W1.5W之间，电源由若干节新干电池组成，其它器材均相同小王连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电流表示数变化范围为0.06A0.2A、电压表示数变化范围为01.2V小灯泡终无法正常发光小李正确连接电路，闭合电键S后，移动滑片，发现当变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光（1）测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是_，判定该小灯泡正常发光的方法是_（2）小王原来实验中存在的问题有_（3）小灯的额定功率为_瓦，电源电压为_伏在做“探究用通电螺线管外部磁场的方向和强弱”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁铁磁体的磁场相似（1）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_方向有关（2）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为_极若要悬挂磁铁的弹簧缩短，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动25 . 小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。（1）在图（甲）中的两个密闭容器中装有质量_（填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与_的关系。在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与_的关系。（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面_的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这是利用了物理实验的_法研究问题。26 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定），四个定值电阻R1（5）、R2（10）、R3（15）、R4（25），标有“ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：03V、015V），电流表（可用量程：00.6A），导线，开关（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最_端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，电流表的示数应为_A（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤根据所得的四次试验数据绘制出IR图象，如图乙所示由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_（3）在使用定值电阻R1和R4进行实验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_27 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强；（2）由图示可知，（选填“甲”或“乙”）_的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强；（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_；（4）本实验中用到了多种研究方法：如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A研究电流大小和电压、电阻的关系B研究影响电阻大小的因素C用电流表测量串联电路中的电流本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少C研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是_A.伏安法测量定值电阻的阻值B.探究并联电路电流规律C.测量小石块的密度28 . 图甲是小勇同学测定小灯泡电功率的实验（小灯泡额定电压为2.5V）。（1）为完成实验，请你用笔画线代替导线，将图甲小勇连接的部分电路补充完整；（_）（2）连接电路时，开关应该滑动变阻器的滑片应调至最_（选填“左”或“右”）端，闭合开关前还要先进行_；（3）电路连接正确后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，通过小灯泡的电流为_A，此时小灯泡的电功率为_W：若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为_V为止；（4）实验中，移动滑动变阻器的滑片，小勇记下多组电流表及对应电压表的示数并画出图丙所示的IU图象，从图象可算出小灯泡的额定功率为_W；（5）小勇在继续调节滑动变阻器的过程中若小灯泡突然熄灭，经检查发现灯丝烧断，则电压表示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。29 . 如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路（1）检查无误后，闭合开关他将滑片P向左滑动时，电压表示数将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知电阻R_你认为这个结果可靠吗？_，理由是_（2）做完测电阻实验后，阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关，一个已知阻值为R0的定值电阻，他想：能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢？通过与同学讨论，他设计出了如图丙所示的电路图，并完成了小灯泡额定功率的测量具体操作是：闭合开关_，断开开关_，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_；保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关_，闭合开关_，读出此时电压表示数为U；小灯泡的额定功率P额_（用已知量和所测物理量符号表示结果）五、计算题30 . 图甲为某款新型电饭煲，额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感，图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的图像如图丙所示。求（1）030min，电饭煲产生的总热量；（2）S和S1均闭合，电路中的总电流；（3）求R1和R2的阻值分别是多少？31 . 如图甲所示为某小组设计的模拟调光灯电路，选用的电源电压恒为9V，灯泡上标有“3.8V0.4A”字样，变阻器上标有“201A”字样（1）求灯泡正常发光时的电阻（2）使用中小明发现这个电路存在缺陷，于是他在电路中串联了一个电阻R0，电路如图乙所示你认为R0在电路中起到了什么作用其阻值为多大比较合适（3）用电阻箱代替滑动变阻器也能调节灯的亮度，请指出这样设计的不足之处六、简答题32 . 课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电实验桌上已备有如下器材：一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示数通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好小明经过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功请你写出：（1）添加的物品；（2）补充的实验步骤七、综合题33 . 如图1所示是家庭常用的电热水壶及铭牌的部分数据请认真阅读后解答下列问题：技术参数：额定功率：880W频率：50Hz