幼儿园等级评定标准(试行)

幼儿园等级评价标准(试行)地方一级幼儿园标准一、花园条件(a)花园场对于计划在2008年1月1日以后新建的幼儿园，住宅用地应与地方建设厅公布的普通幼儿园建设标准 (db33/1040-2007)相适应。2007年底以前建造的幼儿园必须符合以下标准：1.花园住宅明确产权、合法(私立幼儿园住宅所有权为幼儿园所有)；花园是独立的，安装在安全区。园林建筑设计、造型和室内设计符合儿童的特点，布局合理。日照充足，场所干燥，道路平坦，排水顺畅，干净整洁。2.幼儿园有4平方米以上学生平均面积的专用室外活动场。有30米跑道、运动场、沙地、剧场游泳池、农场地等户外活动区；绿化面积均在1平方米以上(垂直绿化面积计算为1/2)。每节课都有专用活动室和午睡室。活动室和午睡室一起使用的话，两个房间的总和必须在学生平均3平方米以下。活动室和午睡室分开的话，活动室使用面积必须在学生平均2平方米以下。有适合一人一床或一人一人的婴儿和卫生的午睡床设备；每个班级有12平方米以上的专用厕所，流动的手龙头6个以上，婴儿厕所马桶4个，小便池4个或电梯2.5米，卫生设施齐全，符合儿童的年龄特点。有防暑冷却和防寒保温设备。寄宿幼儿园(班级)要有婴儿用的，每人一个卧室，另外还有卧室。4.幼儿园的各种服务一应俱全。保健室、院长室、教职员室、值班室、会议室(可与家长接待室兼用)、教职员洗手间等。独立安装，厨房符合适当规模、卫生要求；有120平方米以上的大型多功能活动室。婴儿专用活动室每三个半设置一个，每个面积在30平方米以上。寄宿幼儿园(一半)要有疾病隔离室、浴室、洗衣间等。(b)设施和设备5.活动室内幼儿生活及学习所需的各种设备和用品比较完整和适用。适合幼儿身高的桌椅、架子玩具柜、饮水设备、茶杯箱和其他家具；根据不同年龄段孩子的特点，可以配置玩耍辅助装置。玩具种类和数量丰富，可以满足幼儿游戏和学习活动的要求；教育辅助设备(黑板、钢琴或电子钢琴、多媒体设备等)可以满足教育和教学需要。玩具利用率高。6.户外活动场拥有符合安全卫生要求和幼儿期年龄特性的大型中型玩具、器械及体育活动设施，数量合适。投掷，跳绳，大小球等小型器具每人3个以上。7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化的办公和管理系统，更好地满足教师的教育教学和学习研究要求。教职员阅览室，备有各种教育理论、教学参考书，种类丰富，图书300多本，幼儿园专业杂志5种以上，视听资料比较丰富。有专门的幼儿阅览室，幼儿图书生共10本以上。每年增加各种书籍和资料(每年每人一本以上)。(c)经营园林经费8.花园资金来源的法律稳定性；每日平均公共经费支出达300元以上，逐年稳步增长。9.教职员待遇得到了保障，并且一直在改善。严格执行新劳动合同法，依法与非在职员工签订劳动合同，其工资不低于本地区最低工资，为医疗、养老金、失业等提供保险。未重组的专业教师的工资通过编教师工资标准支付、非财政发福利、奖金等，得到与编外教师相同的工资。(d)人员配置10.拥有庭院场和足够数量的专职教师、托儿所、医疗和工人员工。平均每个教员2人(或教师-学生比例在1333610-1333615之间)，保育院0.5人。全日制幼儿园应根据医疗人员1人，寄宿制幼儿园2人，婴儿300人以上的酌处增加。11.院长必须具有大学学位以上，教育工作经验5年以上。相关教师资格证，幼儿园高级以上职称持有，取得州教育行政部门发行的幼儿园园长岗位培训合格证书；具有强大的业务能力和管理能力。教育教学研究能力强，课题研究成果或论文发表。12.幼儿园教师的整体素质高，结构合理。100%的专业教师拥有相应的教师资格证。70%以上的专职教师拥有学前教育专业大学学位以上。所有合格的专职教师都有机会参与职称评价。超过15%的教师有幼儿园高级职称。专职教师的3年流动率不超过20%。13.医务人员具备中学经费学校毕业以上的文化水平，经过专业教育；卫生人员具备高中毕业以上的文化水平，接受健康管理专业教育，取得奖状。保育员接受中学以上文化水平、55岁以下、保存专业知识训练，取得了初等证。会计师具有高中以上的文化水平，并获得会计师资格证书。饭店主要厨师接受了烹饪专业技术培训，具有相应的等级证书；保安是50岁以下，中学文化以上的保安。二、公园管理(e)行政定期管理14.有正确的开元指导思想和训练目标，对幼儿园发展有总体规划和具体的执行措施。坚持教育与教学相结合，全心全意为幼儿和父母服务。3年以上园林历史；庭院运营水平高，社会声望好，家长、社会满意度高。15.幼儿园是一个小区可以容纳500名以下幼儿的规模。小班级为25人，中班级为30人，大班级不超过35人。16.依法实行庭院经营和庭院责任制及目标管理(私立幼儿园在董事会领导下实行庭院任期制及责任制)。行政、教育、物流和其他管理组织是健全的。建立了民主、科学、有效的决策机制(如园林委员会、教职员代表大会、家长委员会等)。幼儿园宪章和各种管理制度健全。17.领导层重视对教育和教学工作的管理和指导。园长每周进行半日以上的课程或兼职。园长每学期参观20次以上的课程，并进行60次以上的指导教育活动。(VI)员工队伍建设18.健全教职工职务责任制、评价评价评价制度及奖惩制度。重视教师的继续教育和专业发展，建立以原始为主的工作学习制度和教师进修制度。有可行的近期和中长期教师培训及教师专业发展计划。幼儿园积极为教师培训创造了条件，实施了教师进修经费。教师人均集中训练时间为48小时以上。每位教师的专业成长记录资料比较完整。19.教师队伍建设和教师专业发展工作取得了相当大的成绩。县级以上优秀教师、教团新秀、学术界负责人、企划研究课题主要负责人等一人以上。(7)物流和财务管理20.物品管理系统健全。分工明确，由专人负责。财产清单、定期清点、账户匹配；各种物品保存得好，利用率高。21.存档数据管理系统健全。分工明确，由专人负责。各种文件、文件资料、管理规范、贷款手续齐全，查找方便。金融系统健全。执行会计法的规定，遵守会计行为准则，管理制度健全，没有严重违反财经法律和规章政策的行为。23.幼儿园要根据当地物价部门制定的项目和等级标准收费。私立幼儿园要实施国家发展改革委员会、教育部、劳动社会保障部制定的民办教育收费管理办法(修订价格2005309号)的收费规范。24.只要学生和学生伙食帐户分开，每月婴儿伙食费损益不超过5%，每月向家长公布婴儿伙食费账簿。每学期向父母提供代管费用使用清单。25.由于开设实验班、兴趣班、特色班、培养幼儿的一种特殊技能等原因，不收取手续费。不接受与婴儿住院相关的多种形式的赞助费。三、安全和健康(8)安全工作26.重视安全工作，建立住房、设备、消防、交通、婴儿接送和食品、药品等安全管理制度。明确分工，妥善管理，落实责任；公园内的各种建筑、设施设备都有安全对策，可以保障教育活动提供的场所、材料、玩具等的安全。定期进行安全检查并记录，及时消除安全风险。最近3年没有重大责任事故。27.有计划地对儿童进行安全教育，帮助儿童掌握必要的自我保护知识和方法，提高幼儿的自我保护意识和能力。(九)医疗保健工作28.根据浙江省托幼园所保健管理办法设有保健室和隔离室，一般设备、仪器、药品比较齐全。保健人员定期接受儿童健康专门教育。班级的卫生及消毒设备安全卫生，准备好，利用率高。29.建立和严格执行健康检查、卫生消毒及健康管理登记统计等各种健康管理制度。认真做好住院检查、定期健康检查、景观检查、前日健康检查等日常健康管理工作，与卫生部门合作，计划好免疫工作。建立管制的疾病预防、隔离体制，防止近两年传染病传染。建立和完善儿童健康记录、各种账簿、资料、文件完备、规范。30.婴儿每年检查一次，100%预防接种率。儿童回到花园3个月以上需要医院健康证明。建立重视病弱者、肥胖儿童矫正和管理的特殊需求儿童的健康管理制度。全原儿生长发育(主要指标为身高、体重、血液色素)基本达到国家标准，相容性分数在90%以上。31.幼儿园所有员工必须持有健康证，每年进行身体检查。没有慢性传染病或精神疾病。32.建立和严格执行营养管理制度，为幼儿提供均衡合理的饮食。根据季节和儿童特征制定定量食谱；定期进行营养分析，并告知父母婴儿的食量和营养摄取量等。33.饭店严格执行食品卫生法及食品验收制度，搞好食品卫生管理，达到了“浙江省学校食堂卫生监督定量分类管理”b级以上。教职员和婴儿食品严格分离。两餐幼儿相距3.5小时以上，按时吃饭。为病弱者、肥胖等特殊要求的儿童提供特别饮食；确保幼儿吃饱，不吃正式，不发生食物中毒事故。四、教育工作(x)教育和教学日常工作34.严格贯彻幼儿教育的原则和政策，幼儿园工作规程，按照幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容。如果不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，就没有初等化倾向。使用的教材由地方以上教材的审查部门审查。35.根据幼儿的需要，建立科学的幼儿一天生活时间制，合理安排儿童一天的生活，确保幼儿有足够的自主活动时间和休息(包括午睡)时间。保证婴儿的身体活动超过1小时的一天(不包括雨雪等天气条件)2小时的户外活动。积极创造条件，利用阳光、空气、水等自然因素，开展适合幼儿年龄特征和个性特征的户外游戏和体育活动，培养儿童参与体育活动的爱好和习惯。36.幼儿园和班级环境优美，儿童美丰富，具有教育意义。可以结合教育和教学内容及时更新。注意儿童参与环境的布置，幼儿参与度高。37.玩耍是孩子们的基本活动形式，在各种活动中教育。每个班都开放结构、角色、美术、音乐、语言、科学等活动领域，运动比较分离；游戏材料安全卫生，数量充足，适合幼儿使用，操作性和可变性强，教师和学生亲自教玩具和半成品。38.教师可以根据这个班的幼儿特点开发适当的教育教学项目；可以更好地组织形式多样、内容丰富的各种教育和教学活动。对每个儿童发展状况进行良好的观察和分析，进行个性化的教育和指导。定期记录和分析培训活动的效果。39.教师坚持积极鼓励、引导启发，努力向每个年幼的孩子展示长处，提供成功的机会。观察幼儿的情绪和行为，及时发现和纠正幼儿的行为偏差。没有体罚和伪装体罚现象。40.未经教育行政部门同意，儿童不组织民间团体的各种竞赛、评价活动及幼儿集体参与的社会活动。41.建立更加科学合理的幼儿发展评价体系。通过观察和记录科学，可以评价各个幼儿的发展，以评价信息为改善工作的基础，采取个性化教育和指导的有效措施；幼儿发展过程的记录资料齐全。42.大部分儿童生活，卫生习惯良好，具有基本的生活自我管理能力，喜欢体育活动，动作协调灵活；乐意和别人聊天，听和理解，能清楚地表达，听故事，看书，理解和说普通话；能积极参与各种活动，自信心强，活动中早期知道互助、合作、共享，有同情心。好奇心强，喜欢提问，积极参与探索活动。喜欢参加艺术活动，大胆地表达自己的感情和经验，以自己喜欢的方式进行艺术表现活动。(11)教育改革和教学研究43.积极进行课程改革和其他各种教育改革和实验探索。所有教师都可以积极参与教学和研究活动。教学研究主题与教学实践紧密结合。园林教育研究效果卓越。教科研工作开展规范，完善课程资料和文件。44.教授和研究机构有健全、市级教育部门或地方教育学会以上的任务，取得了相当大的成绩。近3年来，幼儿园媒体和个人在市以上(包括市)报纸杂志上发表，在会议上交换的教授科学研究文章篇数与教育科学研究成果(论文)获奖次数之和比全职教师数高0.5以上。五、父母和社区工作(12)家长工作45.重视家庭共同教育，家长日实行规范，形式多样，内容丰富，有计划、执行、记录，有总结，有实效。与家庭紧密联系，定期或非正式的家庭访问，家长会和家长开放活动，通过多种形式向家长普及科学的早期教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育概念，指导幼儿家庭教育；充分发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的作用，家长满意度很高。(13)社区工作46.积极确保社区支持，与社区共享教育资源，为社区提供有力的服务。充分利用社区资源，为儿童提供丰富的活动场所、资料及其他教育资源和条件。为社区儿童提供健康有益的活动场所，积极开展社区0-3岁散居幼儿早期教育及家庭教育指导及咨询工作。积极将科学的幼儿教育理念普及到整个社区及社会，努力为幼儿成长创造良好的社会环境。六、演示辐射效应(14)演示辐射效果47.各级教育部门可以帮助做好本地区各种幼儿园的工作指导和管理工作。重视本地区的师资培训工作，成为本地区幼儿园教师预备培训的实习基地和事后培训基地。定期或不定期举行市上面的教育及教育参观活动。48.通过多种途径和形式为所有其他类型的幼儿园提供指导和服务。开展长期、经常薄弱的花园、私人公园和农村公园支持活动，支持工作有效；城市幼儿园有具体的咨询区，乡镇中心幼儿园有具体的咨询网络。咨询区有专人指导幼儿园的业务工作，责任很明确。咨询制度的建立、计划、记录。省二级幼儿园标准一、花园条件(a)花园场对于计划在2008年1月1日以后新建的幼儿园，住宅用地应与地方建设厅公布的普通幼儿园建设标准 (db33/1040-2007)相适应。2007年底以前建造的幼儿园必须符合以下标准：1.园丁的财产权清晰合法。花园是独立的，安装在安全区。园林建筑设计、造型和室内设计符合儿童的特点，布局合理。日照充足，场所干燥，道路平坦，