幼儿园期末测评方案

幼儿园最终评价方案(2012-2013年第二学期)1、地图思想：我院将进一步贯彻幼儿园教育指导纲要精神，提高我们公园的教育水平，促进各儿童的发展，同时全面了解幼儿的发展和课程的教学情况，进行本学期幼儿评价工作。2、评估对象：幼儿园全体幼儿3、评估时间：2013年6月24日(大团队)2013年6月25日(重案组)2013年6月26日(小型团队)4、评估小组：组长：组长：成员：5、具体准备：1、评价教师根据幼儿园评价标准对每个孩子进行综合评价，构成幼儿发展评价摘要。2、由院长和教师组成的评价组对各班的儿童进行综合评价。此次评价内容通过操作、技术、问答等，将孩子们综合到5个领域，分为小、中、大3组进行。根据幼儿的具体情况，年级教材的内容进行。每天评价一个班：大队，中队，小队。4、评估说明：(1)幼儿发展评价是每学期的经常工作，希望每位教师努力进行评价工作，分析评价结果，为下学期教学工作提供依据。(2)评价组要客观公正的态度，严格细致的评价，宽松的环境，对幼儿的发展状况进行综合分析，对课程的发展状况进行正确的评价。(3)儿童发展状况评价过程使用自然观察、情景观察、对话、作品分析、问答测试等，综合调查各年龄段幼儿的发展状况，为幼儿教育、幼儿发展服务。(4)评价内容从开学初期的教学目标中随机抽取。六、评价内容：小型团队：1、健康领域：内容：小青蛙跳荷叶目标：一只脚可以连续向前跑2米左右。导游：孩子们，青蛙跳吗？今天我们要用一只脚向前跑。2、社会领域：内容：小朋友的节日目标：1，6，1要知道儿童节是儿童自己的节日感谢父母的一句话导游：孩子们，你们自己的节日是什么时候？那天你们玩得开心吗？你们想对自己的父母说什么感谢的话？3、艺术领域：内容：夏天到目标：能以愉快的感情唱歌，能唱强拍导游：现在是哪个季节？你会唱夏天到吗？内容：春天的郁金香目标：可以对角折叠郁金香花，添加茎叶导游：你喜欢折纸吗？把美丽的郁金香对角折断，加入茎叶。4、科学领域：内容：变得一样多目标：可以添加1，也可以使用去1的方法将“多种”替换为“相同”导游：桌子上有什么？请把黄色和绿色的雪花片按颜色分类好吗？和它们一样多吗？如何使它们相等呢？5、语言领域：内容：颠倒歌目标：能清晰地阅读儿童的歌曲导游：你喜欢读儿童歌曲吗？颠倒歌读吗？请读一下。中队：1、健康领域：内容：一个人在家目标：如果陌生人敲门，不开门，不开煤气，不碰电气开关等，知道在家时的安全常识。导游：我们中间的小朋友，一个人在家的时候，陌生人敲门，你会开门吗？你认为做不到的是什么？2、社会领域：内容：公园里的标志目标：可以说出1、2-3种常见标志的名称和意义。2、知道封面能起到很好的提示作用，能给我们提供很多方便。导游：你知道这个标志吗？什么意思？标志的作用是什么？3、艺术领域：内容：有只小燕子目标：可以叫积分笔记和休息文字。导游：燕子很可爱吗？请用好听的声音叫有只小燕子！内容：漂亮的房子目标：用折纸设计房子，添加门窗导游：你喜欢折纸吗？折下你喜欢的房子，还画门窗。4、科学领域：内容：找图形目标：信号和图形转换导游：小朋友，这些小动物都是图片构成的。找一下有什么样的画。每个图形有多少个？请记录下来。5、语言领域：内容：小熊请客目标：1，知道故事的名字，理解故事的主要情节2、作为主人，要充满热情，掌握简单客人招待的郑重用语导游：熊都邀请了什么客人？熊是怎么得到好朋友的？家里来了客人，你怎么办？大型团队：1、健康领域：内容：转身网接球目标：抓住在一圈旋转网中抛出的纸球。导游：我们是大班的孩子。老师知道你们的能力很大。扔球吗？今天我们的捕手要改变一种形式。原地转一圈，接受扑克球扔出的纸球。2、社会领域：内容：城市美容师目标：1，知道清洁工人的名声2、从我开始，保护整洁的环境导游：我们的环境这么清洁是谁的功劳？清洁工人有好名字吗？“保护环境对所有人都有责任”，你会从周围什么小事做起呢？3、艺术领域：内容：快乐的六一目标：用充满活力、快活的感情表达的歌曲导游：六一儿童节是孩子们自己的节日，这天孩子们都幸福快乐。请以愉快的心情唱快乐的六一内容：小飞机目标：1，折叠，折叠，定位等折叠飞机2、养成系统地诚实工作的习惯导游：你会折纸吗？折叠纸飞机。别忘了为组装拼写。4、科学领域：内容：认识人民币目标：1，理解人民币：人民币，角度兑换2，1元以内的纸币导游：1，小朋友，这些是什么？有什么用？你认识他们吗？2.兑换：比如：我一美元买了5美分口香糖，你要给我多少钱？即可从workspace页面中移除物件。