学校管理创新措施

学校管理创新措施枣庄市第36中学学校的经营创新是我们必须深入研究和积极实践的复杂系统过程，学校经营创新的概念、制度和措施也将随着发展持续丰富，推动进一步深化的创新管理。创新管理的具体措施：1.要正确部署学校，要研究学校本身的条件和特点，明确自己的优缺点，还要通过调查研究在细化的教育市场中寻找自己的学校运营定位，创造性地采取一些工业学校运营措施，提高学校运营的经济效益，为其他教育学生提供合适的教育。2提高质量学校管理创新是高水平的管理实践，除了具有广泛的知识、强大的能力、良好的风格外，最重要的是具有现代教育理念和现代管理思想的高综合质量，需要学校管理者。3.跳出圈子后，“当局是球迷，旁观者显然是学校管理者，应该摆脱“圈子”，进行学校经营改革，努力克服学校经营中习惯的思维方式。四人为本经营我们知道，作为人的经营的核心要素，学校教育经理只要追求学校经营的日常性，学校教育就会失去生命力和活力，大大降低学校教育成果。因此，学校管理要坚持“以人为本”的基本概念。5据学术经营调查显示，“睁大双眼，就熄灯问题忙碌的秘书长和承诺“惯例、顺利的惯例”的经验型校长占了大中小校长集团的大部分。我们要彻底抛弃现代学校的“工作型”和“经验型”校长，积极推崇“学术型”校长，推进学术经营。这是因为运营学校革新管理所的校长的魅力和学历，学校革新才追求的。6虽然关键是组织学校领导人经营创新的宗旨目标，规划设计，但要将其转换为全体会员的协议，才能在创新活动中打下坚实的基础。7科学实验实践证明，开展学校经营创新的科学实验是提高创新活动质量、促进经营水平提高的有效途径，是学校管理科学化、现代化、创新化的必由之路。8开发资源学校经营创新是开放的教育经营模式。学校是充分挖掘可利用的显性和隐性资源，合理应用，寻求经营优化的过程。学校的隐性资源管理是充分挖掘和整合校外团体的资源，使创新管理更好。实现家庭、学校、社会联盟。学校坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨，在结合学校、家庭、社会的教育活动中，我们学校从本校的实际出发，对学校、家庭、社会的教育影响及其相互关系进行了一系列研究。以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为基础，积极探索教育的新领域，构建由学校、家庭、社会3相结合构成的教育网络大平台。学校教育是品德培养的重要基础。在两个文明建设中学校教育发挥的作用越重要，我们学校就越以新时期的民族精神为中心，坚持学校教育的这个主要位置。以爱国为核心的团结统一，热爱和平、勤劳、勇敢、自我。加强校园文化建设，进行各种渠道，使学生学习、工作、认识美丑、热爱生活、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。家庭教育是品行发展的主要位置。家庭教育、学校教育、社会教育是现代教育的三大支柱，家庭教育是最情绪化的教育，是最临时的教育。对一个人来说，家庭教育不仅是启蒙教育，也是人的终身教育。家长和学校共享共同的教育目的和教育热情，与学生的关系最近，是连接学校和社会的纽带，自己的经验和社会关系蕴藏着非常丰富的教育资源。所以我们重视对家长的沟通和教育。社会教育是素质培养的基本环境。人的全面发展，是一个非常重要的过程，是人的社会化过程，家庭是基础，是人的社会化的摇篮；学校教育是主体，是人类社会化的基础。社会教育是意志，是人类社会化的延伸。社会教育在促进和沟通地区学校、社会、家庭之间的联系，积极推动学校、家庭、社会三位一体道德教育的模式和网络等方面的作用，因此我们认为社会教育是学生素质陶艺的基本环境。成立“学校、家庭、社会”三个结合工作领导小组。学校主要组长，副校长、家庭委员会主任、社会支持组长、德育处主任、各年级组长、班主任、家庭委员会代表组成小组成员。成立“家长学校”，实行家庭学校的共同管理。聘请严吉芳同志担任学校名誉校长，家长学校负责学校的各种工作，代表学生家长和学校沟通，向学校反馈学生在外面的情况，监督学生课外行为，定期举行“家长学校”活动，聘请家庭教师专家向监护人咨询家庭教师，更新家庭教师观念，掌握家庭教师知识和方法。构筑共同建设平台。学校和陈伟生执法大队、镇派出所、镇官公委等形成帮扶，构建教育，构建平台，充分利用社会团体的力量，营造平安和谐的校园环境，挖掘教育潜力。引进校外资源，扩充教育内容和能力。学校、家庭、社会的结合有助于教育互补性。学校校长进行全面管理和实施工作，学校分馆领导重点管理学校教育、思想道德教育。家庭委员会理事致力于系统地指导“家长学校”工作。社会支持书重点讨论校外阵地建设和家庭和睦方面的监督。只有学校、家庭、社会融合教育实现和谐，才能形成教育合力，在青少年子女的成长中取得最好的教育效果。二、过程中丰富的经验通过道德教育活动平台充分发挥教育渠道，学校从不同年龄、不同层次、不同类型的学生特性出发，根据思想教育活动的要求考虑活动的条件和可能性，设计一系列道德教育活动，使学生可以自由选择，包括学校、家庭、社会活动，在一定的活动情况下发挥不同的作用，自觉履行角色义务，让学生在情况下练习，在角色中体验，在经验中感受，感知，发展(a)充分发挥学校的主要教育，加强学生的品行训练1、利用传统节日活动教学生感恩。利用雷锋同志的学习、植树节、清明节、劳动节、六一节、教师节、中秋节节、国庆节、重阳节、少先队建立当日等节日活动，进行各种目标活动。细心组织各种纪念活动，引导学生参加其力量所能做的社会实践和社会公益活动，使学生在该活动中体验、感受、收获。有计划地开展与社会的密切关系，建立社会重大，开拓校外阵地，并开展一系列社会实践活动，进入社会，为社会服务。2、利用假日活动教学生感恩。利用公休日、5月1日、国庆节等长假进行社会实践活动，确定学生的活动内容，明确活动要求，如：国庆节长假期间组织学生，在国庆节期间进行社会实践活动。以祖国的变化、家乡的变化、周围人的变化、中国的伟大、伟大的中国人为中心，为伟大的中国人开展社会实践活动。还以现有内容为基础，添加艾滋病防治内容。发行相关随笔和第一期随笔报纸(国庆节接收为检查等级)，休假后利用伫列会进行交流。迎来盛夏假期，在家办公，在学校制作信息反馈卡，学生自评、家长评价、社会评价、开学回到学校。从而引导学生组织社会活动，成为小好市民。和时事一起活动的话，会感谢你的。与时事一起进行丰富多彩的活动，激发学生的参与热情，限制学生的行为，接受科学文化知识，了解当前的风格，明确学习目标，如城乡环境综合治理活动、红歌宪活动、庆典18大活动、爱心提供活动、科技创新活动、经典朗读活动等。丰富学生生活，使每个学生从学习中获得知识，理解形式，理解活动的目的和意义。4、结合集成实践课程开展活动随着课堂教学改革，抓住综合实践活动课程改革的机会，为学生展示自我、实现自我创造了平台，在活动中充分发挥了他们的创新能力和自主探索能力。(b)利用家庭辅助教育，在家庭学校教育和集中力量。1、在家庭教育、社会教育事业方面，我们建立了学校与社会联系制度、学校与社会民警联系制度、学校与家长的联系制度等各种制度，学校定期与社会联系，了解学生在社会中的情况。随时联系社会警察，在学校或家长学校聘请专人进行法制特攻。教师定期进行家庭访问或与家长联系，填写家庭学校联系方式，家长学校领导每月检查教师的家庭学校联系方式，进行实施，使家庭学校联系方式成为现实。2.认真组织家长进修活动。各年级和各班根据本班情况制定与家长的联系沟通计划，向家长通报学生的在家情况，充分告知父母对子女在校德、耽误等方面的成果。通过这一点，所有教师和家长都理解了教师不是家长的父母，家长不是教师的学生，家长和教师是合作企业，有着共同的培养目标的事实。3.学校要特别注意照顾“留守儿童”和农民工子女的教育问题。对留守学生的现状，真心关爱“留守儿童”和农民工子女，对留守学生家长、农民工子女家长、学生生活管理方法、学习日程、良好的行为习惯开发等进行针对性的培训教育。(c)依靠社会各界的努力扩大校外教育渠道1、学校经常聘请公安、司法、交通警察等政法部门和武装部门到学校，为学生制定法制教育报告，建立当地派出所、警民和建立“安全文明学校”的联谊会，定期进行安全知识讲座、交通安全征文、法制教育宣传等，有效提高学生的遵守规定、安全预防自制意识。2、学校结合综合实践活动课，组织学生参加社会实践活动，将学生带到郊外进行综合实践活动。到社会上进行环境卫生宣传，打扫偏街小巷。上街宣传法制，散发传单。去福利所为孤独的老人提供爱的传统美德教育活动，鼓励学生热爱劳动，热爱家乡，热爱人民的良好品德。去机关调查研究，了解各行各业，亲身体验各种角色，丰富人生经验，了解自己的学习课题，了解父母的苦心，了解社会现状，使学生在体验中华民族勤劳美德的熏陶中潜在接受，成为学生不断发展的精神动力。第三，想想探险中的升华。通过继续的探索和实践，学校在主题贫困山区城乡结合部留守儿童良好行为习惯的培养研究的研究中，研究了留守儿童良好行为习惯中存在的问题。家庭教学方面。另外，学校指导、派出所、官公委应该定期向家长传达国家的教育方针、政策、法令，并进行普及家庭教育知识的讲座或报告。组织家长学习教育学、心理学、卫生等相关基础知识。介绍雇用老干部和优秀家长教育子女的成功经验，帮助孩子的父母学习如何成为父母。在和家长联系上。另外，要向家长报告形式主义、禁止通行等目标内容，向家长协调学校或班级教育工作情况，听取家长对学校上课工作的意见和建议。指导学生确立正确的教育思想，包括“学生品德形成的过程”、“家庭教育与学生品德形成的关系”、“如何为儿童创造良好的家庭教育环境”等，了解家庭教育在学生良好品德形成过程中的重要作用，学校和家长经常联系，为父母提供良好的教育方法，为学校提供良好的教育经验。加强网络管理和方面。改变教育观念，改变家庭学校联系方式，建立家庭学校网络对话沟通平台，以更方便、更及时的沟通方式为家长和我们的孩子提供服务。学校教师的QQ号码(班级父母QQ组)，电子邮件可以向父母发送，学校课程改革的趋势，动态，通知，孩子们在学校的各种学习情况，思想道德，行为规范，教师的教育情况，要求，学生评价等，可以在互动平台上与家长及时交换。孩子家里的成绩、父母的混乱、提议等也可以及时联系学校、教师。双方互相交流，及时改善、调整教育行为，调整教学方法。使学校管理和教师的教育教育更加人性化、科学、有益。探讨家长开放周的工作方面。学校举办“家长开放周”教育活动。让家长进入教室，让家长进入新课程，理解基础教育改革的新概念，了解课堂上孩子的学习成果，学习在家教孩子的科学方法，对老师的教学提出宝贵意见和建议。道德教育的主题活动方面。社会文明需要大家参与，文明氛围需要大家共同营造。通过“大手大脚”教一个家庭，共同努力营造和平有序的校园环境、家庭环境和社会环境。四、现有问题和混乱1、全面实施素质教育，全面推进基础教育课程改革的今天，我们还要强调学生的考试成绩，使学校、教师、家长重视学生的教育，树