高中化学 3.1.2认识有机化合物教案 鲁教版必修2（通用）

第三章重要有机化合物第一节有机化合物第二节了解高考资源网教育目的1.让学生们知道烷烃的组成、结构、化学性质上的共性和物理性质，它们随着分子中碳原子数量的增加而变化的规律性。让学生掌握饱和链碳氢化合物、碳氢系概念和烷烃的异构体的书写和命名方法。教育焦点烷烃的性质和命名，异构教育困难阿尔汗的命名，异构课程体系复习题。【】1.甲烷的分子结构特征是什么？甲烷的主要化学性质是什么？什么是替代反应？新课程简介甲烷是最简单的碳氢化合物，碳氢化合物有很多与甲烷结构和性质相似的分子，例如乙烷。丙烷等，那么？他们在结构上有什么共同点？黑板有机化合物的结构特征：“学生活动”将小球和小棍子分发给学生，亲自制作乙烷丙烷丁烷的模型，注意碳的4是否充分利用密钥。碳氢化合物分子中的碳原子都是单个结合在一起形成链状分子，其馀的碳原子都变成原子与氢原子结合，共产生四种化学，碳的每个化学键都会被馏分，达到饱和状态。因此，这种类型的碳氢化合物也称为饱和碳氢化合物。因为C-C连接在一起，所以也称为饱和链碳氢化合物或烷烃。如果C-C用环连接，称为环烷烃。)，以获取详细信息黑板第一，烷烃的概念：1.碳氢分子的结构特征：首先，碳原子以单个键结合。第二，其他剩下的价键与所有根氢原子相结合。烷烃的结构和结构简化讨论1.乙烷和丙烷的结构有什么共同点？2.如果将烷烃分子中的碳原子数设置为n(n表示正整数，n1)，那么氢原子数是多少？碳氢化合物的物理特性：【投影】多个烷烃的物理性质。通过分析查找规则：没有粉碎的烷烃：碳原子越多，熔点越大，相对密度越高。在常温常压下，碳原子小于气体4，其余为液体或固体(不包括辛芬坦，气体筛)烷烃的相对密度小于水的密度烷烃分子是非极性分子，一般不溶于水，而是溶于有机溶剂。与碳原子相同的烷烃。支链越多，熔点沸点越低，相对密度越小。烷烃的化学性质：(与甲烷类似)烷烃的通识：CnH2n 2 (n1)学生活动组讨论：正丁烷和异丁烷的组成、结构是什么？含有5个碳原子的烷烃分子，不管结构表达式和分子相，只要看看大家制作的结果就知道了同样，单个他们的结构完全不同。这种现象在有机物种中很常见，我们称之为直立人具有相、异构体现象的化合物互相称为异构体。【黑板】第二，异构体现象和异构体定义：化合物具有相同的化学式，但结构不同的现象称为一分性体现象。球体具有异构体现象的化合物互相称为异构体。正丁烷和异丁烷是丁烷的两种异构体，属于两种化合物。正丁烷异丁烷熔点(c)-138.4-159.6沸点(c)-0.5-11.72.烷烃异构体之间的熔融沸点变化：碳原子价相等的烷烃。支链越多，熔点沸点越低，相对密度越小。建立烷烃异构体：旁白：以戊烷(C5H12)为例，想想烷烃的异构体。(a)首先用最长的碳链作为暗链：c-c-c-c-c(省略氢原子及其数量)(b)从岩链的一端取出一个碳原子，在岩链中心对称线一侧的碳原子之后(请注意，不能在两端)。否则会和前面重复。请注意，对称位置也会重复。）和()重复(c)从母链中去除两个碳原子：(a)将消除的两个碳原子以分支斯洛形式添加到骰子中：和()重复。(b)在主链上安装两个碳原子强调：从雌链中移除的碳原子不能多于雌链中其馀的碳原子，否则必须重复。【黑板】第三，烷烃的名字1.习惯命名法：碳原子的数量在1到10之间，a，b，c，c，c，c，c，c，c，c，c，c，c，c，c，c，b，c，c，c，c，c，c，c，c介绍丁烷和戊烷几种异构体的习惯命名。2.系统命名方法：系统命名方法的命名步骤：示例：黑板选择主链，叫烷烃。编号，确定分支机构。替换基本、以前、主要位置、短线。不同的基础，简以前，相同的基础，两三个连接。操作 C6H14写入所有异构板书设计黑板有机化合物的结构特征：一、烷烃的概念：碳氢分子的结构特性：烷烃的结