人教版2020年七年级上学期期中历史试题D卷(练习)

2020年7年级上学期期中历史考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.“北京州立店北京人遗址.考古发现包括10万多件石器，一批瓦楞机，100多种野兽化石，以及大量的灰烬.其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头、葫芦树等。”资料反映北京人将制作和使用石器，骨抛光钻孔技术使用火，保存火苗。保持类人猿的特定特征A.B. C. D. 2.全国七雄中的赵、魏、韩三国在春秋时代分别形成了哪些国家？A.齐国B.楚国C.秦D.秦3.看下图，迄今为止世界上发掘出的最重的青铜A.规格约翰B.私募股权C.兵马俑D.三星堆青铜面具4.关于哈、奖、徐州的兴衰，以下哪一项是错误的A.夏季王朝的建立标志着我国早期国家的出现B.公元前1600年左右，汤关闭了夏天，建立了商朝C.公元前1046年，周文王在畜牧业战争中破坏了商周，定下了锄头D.公元前771年，徐州被坚戎人毁灭了5.公元前2070年，刘建立了我国历史上第一个王朝夏天。现在是()A.公元前20世纪初B.公元前20世纪下半叶C.公元前21世纪初D.公元前21世纪下半叶6.以下思想主张中，最能体现“教育公平”A.因材施教B.同时爱C.有教育D.承认7.在我国内部，原始人类出现的下一个顺序与“人类社会从低级发展到高级”的规律一致()A.原罪犯、北京人、咸都、班波原始居民B.北京人、原罪犯、咸头人和半坡原始人C.北京人、原罪犯、班波、哈姆杜原始人D.原罪人，北京人，班波，汉姆杜原始人8.材料水旱，不知饥馑，当荒年，天下也天空。是对什么样的水资源项目的评价？A.都江堰市B.长城C.大运河D.故宫9.考古发现是理解史前社会的主要证据。反映了哈武都遗址发掘的文物，然后邮票见证了我国哈武都原始居民的生产生活现状。与此相关的结论如下他们已经种植的农作物他们主要使用铁制农具他们住在干房子里。他们学会了造船A.B. C. D.10.我国古代世袭制代替史前制的标志是成立的A.夏王朝B.商代C.徐州D.东部省11.以下是孔子贡献的打破“在官厅学习”和贵族垄断教育状况的历史事实A.解读“仁者，爱人”的观点B.创立私学，招收其他出身的学生C.关于“人与自然和谐”的哲学思考建议D.招弟子，在长安经营太学12.要想参观我国目前确认的第一个古代人类遗址，必须去看看()A.北京周口店B.陕西蓝田C.云南元谋D.浙江咸都13.有句话是对的。()东周分为春秋战国两个国家春秋霸权的背景是主王室的衰落陈文公采用关羽的建议进行改革，大大提高了晋国的经济和军事实力兴奋和战争会给社会带来严重的灾难，但客观上有利于国家的统一春秋时期，华沙人和其他多民族经常接触，促进了民族的和谐A. B. C.D. 14.歌曲是告诉我们历史变迁和社会变迁的生动历史。诗句是“远古的轩辕，千秋的凉爽”和“中华民国五千年，申柱宪自古以来”共同纪念的人物。A.皇帝B.炎帝C.秦始皇D.大禹15.下表是商代的历史概要表。其中一个是A.杰B.周C.文王D.武王第二，简单的回答16.“仁者，爱人”、“不要为所欲为”是我国哪个时代任何思想家的观点？结合所学的知识，总结这位思想家在教育领域的贡献。17.短答型政治制度的创新是一个民族不断发展的动力，同时也创造了中国文明强大的生命力。结合所学的知识，回答以下问题。(1)在原始社会时代，民主选举部落同盟首领的制度是什么？列出三位当选的部落联合领导人。(2)在禹氏儿子家族的势力下，继承禹氏的位置，建立夏王朝，象征什么制度的出现？(3)西周初，周王把土地分给宗亲和功臣，建立周侯国，人称什么制度？谈周王实施这一制度的目的。18.请分别写夏天、商人、西周三祖的最后一位君主。谈这三个王朝灭亡的共同原因是什么。19.填充知识精梳：原始居民时间地区原始农业状况原始饲养业原始房屋原始手工业咸豆居民半坡居民三、合成问题20.阅读以下资料并回答问题。材料1:在郭家庄发掘了160号相对墓，发掘了40个青铜器.基表都有精美的句型和家族符号文字，青铜乐器和生产工具28个，220个青铜武器和90多个硬币.坟墓主人也可以是地位高的无名日。摘录自 新中国考古五十年材料2:纸是中国人最伟大的发明之一。中国有纸，所以有印刷术的发明。要有纸只有大量抄写藏书，书籍才会流通，文化才会传播。有了纸，在世界艺术史上发光的中国绘画才能发展得耀眼。纸张对世界文化的贡献同样大。摘录自无业游民李舜臣中国通史材料3:(1)根据材料1，归纳商代墓葬出土文物的历史信息。(2)根据材料2，结合所学的知识，总结造纸的发明对人类社会发展有什么意义。谁改进了东汉王朝的造纸技术？(3)资料3是哪个领域的经典？那个作者是谁？结合所学知识指出其历史地位。21.观察下面春天和秋天的两幅画：(1)你从资料的两幅图例中，可以找到什么历史资料？(？此信息说明的问题是什么？(2)图1和图2中反映的内容的历史作用是什么？忘记战争意味着背叛和平。这段时间，人们对战争的灾难不断反省，不断探索预防和消除战争的方法，做出了不懈的努力。阅读以下有关战争的资料，然后回答问题。材料1:(1)在图中，是全国哪个国家？战国时代各国不断征战，战争客观上也可以促进东西方文明的融合和发展，结合所学的知识，提出了促进世界东西方文明融合的战争事例。资料2:1914年，欧洲爆发了一场可怕的致命战争。战争耗费了欧洲巨大的财富，夺去了无数欧洲年轻人的生命.(美国)帕尔默现代世界史2)在资料2，这场“折磨人的致死战争”指的是什么战争？(？这次战争交战双方是哪两大军事集团？资料3: 2016年12月7日，美国总统巴拉克奥巴马和日本首相安倍一起访问夏威夷亚利桑那纪念馆，向死者赠送了鲜花。接着，安倍在演讲中表示，对在事件中阵亡的美军战士和其他二战牺牲者表示了“真诚和永久的哀悼”，但没有道歉。安倍表示，美日同盟将“走向新的高度”。(3)资料3 .在事件中阵亡的美军阵亡者”的“事件”是什么意思？这件事在第二次世界大战过程中产生了什么重大影响？资料4:二战后东西方阵营严重对立，世界呈现出“战争不和”的冷战局面。(4)根据材料4，在政治、经济、