山东省普通高中学生综合素质档案

州政府平台提供大学入学山东省普通高中学生综合质量文件(共3年)学习学生声明学籍号上学列表一、普通高中毕业生基本情况1二、学生发展2(a)思想道德2(b)学业水平3(c)身心健康6(d)艺术素养8(e)社会实践9三、学生陈述报告和教师意见10四、需要确认的资料11一、普通高中毕业生基本情况(a)基本信息名字用过名字照片城堡出生日期民族健康状况身份证号码学院号变更学生状态原生号码：年月日(原因)到(休学)政治面貌(入团情况)通信地址等联系方式家庭成员相关信息称呼名字工作单位联系电话(2)上课、学生会、团结委员会等在职(限3个项目)时间担任职务(c)高中阶段学校水平以上(包括学校水平)奖励和处罚(限5个项目)时间奖惩名称(等级)奖惩部门注：毕业生的基本情况由学生本人填写，由班主任审查确认。审阅者：二、学生发展(a)思想道德重点撰写日常运营、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例(内容、场所、持续时间或次数、过程、效果等)第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期说明：典型事例由学生本人填写，由班主任审查确认。审阅者：(b)学业水平1.学业成绩学问平时考试成绩学业水平考试成绩考试作弊吗高一高二高3及格/不及格等级测试(A/B/C/D/E)上学期下学期上学期下学期上学期成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分语言必需的选择选择外语必需的选择选择数学必需的选择选择思想政治必需的选择选择历史必需的选择选择地理必需的选择选择物理学必需的选择选择化学必需的选择选择生物必需的选择选择信息技术必需的选择选择一般技术必需的选择选择音乐必需的选择选择美术必需的选择选择体育与健康必需的选择选择校本课程研究性学习填写说明1.平时考试成绩由教务员填写，由学校教学管理部门审查，可以以分数、等级或通过/不及格的形式提出。2.学业水平考试成绩和作弊与否由国家考试管理部门提供。作者：审阅者：2.校本课程修复学科课程名称学期学生总数成绩教讲师审阅者：研究性学习和创新成果任务类型任务名称实施时间结果概述指导教师审阅者：(c)身心健康1.国家学生体质健康标准测试项目记录年级高一高二高3毕业成绩单一指标成绩计分等级成绩计分等级成绩计分等级是的分店背等级体重指数(BMI)肺活量(ml)1000米(男人)/800米(女人) (分钟。秒)50米赛跑(秒)左上前弯(cm)跳远(厘米)带头(男性)/1分钟仰卧起坐(女性) (第二次)标准点加分指数成绩附加分数成绩附加分数成绩附加分数带头(男性)/1分钟仰卧起坐(女性) (第二次)1000米(男人)/800米(女人) (分钟。秒)年级总分分级体育教师签名班主任签字免于身体健康检查情况说明审阅者：2.日常体育锻炼内容高一高二高3体育课出勤率审阅者：审阅者：审阅者：课程进度审阅者：审阅者：审阅者：运动会参与情况审阅者：审阅者：审阅者：体育特长状况审阅者：填写说明对体育教师或班主任的审计3.心理素质显示请描述一下高中时遇到的困难或挫折的典型事件。请也简述一下人际关系、情绪调节等事件，以及怎样应付。审阅者：(d)艺术素养项目高中阶段参与的协会和相关活动持续时间高中阶段获得的高于(包括)交级(包括)的主要成绩(作品、成绩、名誉等)林和教师音乐美术跳舞喜剧戏曲电影和电视书法其他填写说明在最能体现自己艺术素养的领域中，选择1-3个项目，由班主任审查(如果填不满)。审阅者：(e)社会实践类别实践格式内容开始和结束时间背负任务实践绩效评价意见地图教师社会体验类调查调查类别校园活动课其他类填写说明1.“实践成果”是指完成实践课题后获得的补偿、证书、形成作品等。这个表格由学生填写，在学校复习。相关经验资料可附加在需要提交的确证资料中。审阅者：三、学生陈述报告和教师意见学生陈述报告填写说明学生自我陈述报告重点是用自己的成长事实来说明自己的性格、兴趣、特长、发展潜力、职业规划(愿望)等，语言要简洁。字数在500个字符以内。教师的意见教师签名：填写说明1.老师的评分由班主任填。2.教员评论要简明扼要，努力突出每个学生的个性特征，避免千人一面，一面通行。字数在500个字符以内。审阅者：四、需要确认的资料(a)思想道德1.2.3.(b)学业水平1.2.3.(c)身心健康1.2.3.(d)艺术素养1.2.3