人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试历史试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国封建社会呈现前所未有的“开元盛世”是在（ ）统治时期A唐玄宗B武则天C唐太宗D唐高祖2 . 宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（ ）A社会动荡不安与民族仇杀混乱B政权分裂与社会倒退C少数民族掌握中原政权与国家走向分裂D民族关系发展和社会变化3 . 五代十国时的十国中，位于最北边的政权是（ ）A北齐B北周C后周D北汉4 . 唐朝灭亡后，北方黄河流域出现的五个政权是后梁后蜀后唐后晋南唐吴越后汉后周。ABCD5 . 金庸武侠小说著射雕英雄传讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻，根据所学推断当时的国耻是指A澶渊之盟B靖康之变C宋金和议D南宋灭亡6 . 二百余年间，日本19次派遣唐使（其中到达中国15次）来华，规模之大，少则二百人，多至五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）A学习中国的先进文化B传播先进的日本文化C加强两国间的友谊D求取佛教经义7 . 隋朝虽然是一个短暂的王朝，但在我国历史上仍占有重要地位。隋朝的历史作用有（ ）结束了长期分裂的局面 促进了南北经济文化的交流为唐朝的繁荣奠定了基础 承上启下，继往开来ABCD8 . 在中国延续了一千多年的科举制度,最先是在哪个朝代实行A唐朝B隋朝C秦朝D汉朝9 . 某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝统治者的画像请你按时间顺序为其排列李世民嬴政朱元璋赵匡胤）ABCD10 . 被后人称为“书圣”其代表作兰亭序享有“天下第一行书”，美誉的我国古代书法家是A王羲之B郦道元C司马迁D顾恺之11 . 近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到隋朝，你可能看到和听到（ ）家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡寒门书生王某通过科举考试获得官职松赞干布与文成公主成婚东京商业区内，人们用交子购买生活用品ABCD12 . 中国诗词大会是为让古代经典诗词，深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗圣”“诗仙”分别是（ ）A杜甫李白B白居易韩愈C李白杜甫D白居易李白二、判断题13 . 下图是中国历史纪年表局部，a、b、c、d、e 代指 5 个朝代。结合所学判断下列说法的正误。正确的划“正确”，错误的划“错误”。（1）a 是我国封建社会的繁荣时期，此政权最终被黄巢起义推翻。_（2）b 的都城在上京。_（3）与 c 并立的两个政权是由党项族建立的金和女真族建立的西夏。_（4）d 的建立者是忽必烈。_（5）e 是我国封建社会的最后一个朝代。_（6）纵观中国历史发展，统一始终是大势所趋。_14 . 判断题：成吉思汗统一蒙古后在全国推行行省制度，有效地加强了中央集权。15 . 北宋时期，商品经济十分繁荣，我国出现了世界上最早的纸币是交子。三、综合题16 . 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。（首创统一）材料一战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。秦王嬴政亲政后，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国统一天下的步伐。摘自新北师版教材七年级上册（1）结合材料一，分析秦为什么能兼并六国实现统一？（用自己的语言概括总结）（2）有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”结合所学知识说明“中国的文化统一完成于汉武帝”。（巩固统一）材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。皮日休：汴河怀古（3）结合材料二，你认为应该怎样客观公正地评价隋炀帝开凿大运河这一历史事件？材料三下图平定准格尔图卷（局部）康熙手书“避暑山庄”（4）结合材料三的两幅插图，说说清朝民族政策有什么特点（期待统一）材料四“中国政府为解决香港问题所采取的立场、方针、政策是坚定不移的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。”邓小平文选第三卷（5）今年是香港回归20周年。香港问题的成功解决，得益于中国政府采取的哪一方针？（6）实现海峡两岸的统一是全国人民的共同心愿。今天的台湾问题与港澳问题有什么本质区别？我们坚信，随着港澳问题的成功解决，台湾问题最终会迎刃而解。结合所学知识，说一说两岸统一的有利因素。（至少两点，17 . 和谐是人类永恒的追求，阅读下列材料，回答问题步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。问题一：社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。问题二：君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。问题三：对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。问题四：社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。步骤二：关注现实，为创建和谐社会献计献策。问题五：综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？18 . 教育是推动社会发展进步的重要因素。阅读下列材料，回答问题。材料一在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。可以说，他创办的私学，扩大了招生范围，冲破了“学在官府”的束缚，适应了“文化下移”的要求，县有历史的进步性。材料二科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法，它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。邹一南浅谈科举制度对中国社会的影响材料三八股取士制度严重束缚了人的思想。人们读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，以致没能产生如同期的西欧在天文、数学等方面的近代科技成就。摘编自牛翠萍从明清教育解析中国近代科技落后的原因材料四 1904年，清政府学部颁行奏定学堂章程，规定中学堂课程、课时如下：材料五中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。1949年共同纲领（1）从材料一中可以看出，孔子对教育做出了怎样的重大贡献？这一贡献在教育史上产生了怎样的影响？ （2）科举制开创于哪一朝代？根据材料二回答，为什么说科举制是公平的制度？ （3）根据材料三回答，八股取士有哪些消极影响？ （4）从