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人教版2019-2020学年七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一,其原始居民A距今约一百七十万年B生活在北京周口店C住着干栏式的房子D主要粮食作物是粟2 . 春秋时期的商业有什么发展( )A出现了大量城市B青铜业和纺织业C商品交换市场和金属货币D集市的出现3 . 历史课上刘老师在介绍我国某处原始文化遗址时,出示了以下两幅图片。据此推断,刘老师引领同学们探究的文化遗址最有可能是A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址4 . 历史图片往往包含着丰富的历史信息,下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是ABCD5 . 在战国后期的秦国,一个农民如果想要免除劳役和免受惩罚,最好的办法是 ( )A勇于公战,怯于私斗B不隐瞒犯法行为C合法经商致富D大量生产粮食和布帛6 . 近代以来,许多学者对史记 中关于商朝的记载心存质疑,直到( )的出土,使人们相信史记是一部信史( )A司母戊鼎B地动仪C兵马俑D殷墟甲骨7 . 黄帝陵是全球炎黄子孙心中的圣地和精神家园,是海内外华人华侨与祖国联系的重要纽带。以下事迹与黄帝无关的是( )A建造宫室B制作衣裳C制作乐器琴瑟D制造船只8 . 下列帝王中,能任用贤能,并使国家强大起来的有( )商汤周文王齐桓公商纣ABCD9 . “公天下”变成了“家天下”的开始是在A禹时B启时C汤时D纣王时10 . 下列说法正确的是A元谋人生活在北京西南周口店的山洞里B我国境内已知的最早的人类生活在云南省元谋县C北京人大约生活在距今(2019年)3万年D我国境内已知的最早人类只会制造工具而不知道使用火11 . 暴君亡国,明君兴政。参照这一标准,下列四人当中,与其他三人明显不同的是哪一位( )A商汤B商纣C周文王D周武王12 . 据考古发掘资料表明,我国境内目前已确认的最早的古人类是( )A山顶洞人B北京人C元谋人D蓝田人二、综合题13 . 中国古代的政治制度,无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料,回答问题。材料一远古时代生产力极为落后,人类必须依靠集体的力量,共同劳动、平均分配食物才能生活下去,因此,人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领,以带领大家抵御外来的侵袭,进行生产劳动和平均分配食物。国学网(1)据材料一,请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度?材料认为实行这一制度的根源是什么?材料二周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。黄仁宇中国大历史(2)结合所学知识,说明西周实行分封制的目的和影响。材料三部编七上教材(3)材料三图片反映了什么制度?这一制度是谁首创的?他最大的历史功绩是什么?在这一制度中中央掌管行政的是哪一职位?其中在地方推行的哪一制度影响最为深远?材料四史书记载:汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。(4)汉武帝为解决王国问题,在政治上采取了什么措施?采纳了谁的建议?为加强对地方官的监视采取了什么措施?14 . 阅读材料,回答问题。材料一 “知之为知之,不知为不知,是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”论语(1)材料中是哪一历史人物的言论?结合所学知识指出其政治思想的核心是什么?材料二初一某班新学期刚刚开学,班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来: 纪律委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行一次罚10元。” 文艺委员:“不用刻意教育,顺其自然吧,相信他们会改的。” (2)材料二中纪律委员和文艺委员的话分别蕴含了战国时期哪两家思想学派的观点?(3)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,这种思想繁荣局面称为什么?这一局面的形成有何影响?15 . 改革创新是社会进步的永恒主题。2018年是十九大后的开局之年,也是改革开放40周年。中国发展举世瞩目证明:顺应历史潮流的改革能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料,回答问题: (材料一)观察下列春秋战国时期的两幅图:(1)据材料一回答:代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术(工具)分别是什么?(材料二)商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役变法五年后,国家富强起来。史记商君列传(2)材料二中的“商君”指的是谁?根据材料二指出在“商君”变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项? (材料三) 魏主欲变北俗,引见群臣。帝曰:“夫名不正言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。” 资治通鉴(3)材料三中的“魏主”指的是谁?他为“断诸北语,一从正音”采取了什么措施

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