我们的马克思剧本稿

剧本场景一：两个人坐在有树叶的草地上，镜头由远拉近，A坐在草坪上吃东西，b在看书，a躺在草地上戴着耳机，望着天空 拿起旁边的一片树叶，对着阳光（悠闲），欣赏片刻之后，猛然坐起来（醒悟的感觉）A对B说：（期待兴奋）哎，你看这叶子长得好漂亮啊，拿来做标本挺好的啊。B拿过来看了下说：嗯 是挺好看的。然后又静静的看书A高兴的说：我去周围看看，找两片相同的过来，给你片我一片 欣喜迅速的走开了 B反映过来，还没来得及说A就跑远了。不一会儿A就手拿叶子跑回来了，在b面前很满足的坐下A：你看我找到了。来给你一个B：怎么会有一样的勒 刚想跟你说来着 撒不撒你。A：不信你看 哼b拿过来不屑的眼神 指点着说：这不一样吧你细看，叶脉也不一样吧A凑过来，若有所思的说：哎 还真是的啊矛盾的特殊性原理不同的事物具有不同的矛盾特点不同事物所包含的矛盾是不同的事物彼此之间存在着差别场景二：A坐在草地上，很忧伤的说（45仰望天空）：哎，我的六级这次都不知道能不能过呢？（祈祷状)天啊，我可不想考第三次啊。凑过去狡黠的对b说；你上次怎么高分过的呢？我都没见你好好复习的啊。B：切 宝宝我天资聪颖，哪像你啊，笨又还不知道努力，咱两智商可不能决一雌雄的额 二人打闹场景三：在教室，A对B说（苦恼）：你看，我这高数的所有的公式都背了，可还是不知做呢？英语背了些东西就能高分了（趴桌上）B拿过A的高数书说：你看啊不同的题要用的不同的方法来解决，高数你应该注重练习，先了解列题，触类旁通，再机智的做练习。这个英语则注重于记，多记单词多背经典句型，在稍微练习下.A若有所思的点点头，换了种心境继续做题。生活中的马克思微视频十五周要检查成果，我们提前一个月准备，包括构思剧情、写剧本、找场景、拍摄、后期制作加工等。构思剧情：全体头脑风暴写 剧 本：诗韵、桂萍、杨佩 演 员：待定（伍谦、叶蕾、雨秀）拍 摄：邓俊（喜欢拍摄的可以加进来）后期制作：覃佩珊、邓俊1，两片叶子既有相同又有不同，属于一个矛盾体，其相同行体现矛盾的普遍性，其不同点体现矛盾的特殊性。2，两位同学同样不努力，但a同学六级三次都不过，而b一次高分过，两位同学“不努力学习”为其普遍性，a傻b聪慧各为其特殊性，而造成a三次不过b一次就过这一结局，则体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并为特殊性所制约3，a同学将学习英语的方法运用到高数的解题中去，却并没有达到想象中的成绩，而b则耐心讲解不同学科的不同方法，这告诉我们面对不同的学科有不同的方法，不能将这一学科的方法错误运用到另外一科中，从而达不到自己想要的学习效果，这体现矛盾的方法论:具体问题具体分析不论一个人多么坚强，内心总有一块柔软的地方，生活如舟，摇摆不定；生活如麻，千丝万缕。人生，可以平淡，可以跌宕，但是不能没有爱过的精彩。此生，不求惊天动地，只求淡然行走于红尘，以一袭洒脱，做，最真实的自己。最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。有的时候，你选择放手并不是无法坚持，只是因为你发现有些事情注定无法实现。其实这个世界上没有那么多的如果