太原市2019版七年级上学期9月月考生物试题（II）卷

太原2019版七年级上学期九月生物月考试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列现象，不属于环境影响的生物是()A.春江水暖鸭先知B.向日葵向着太阳开放C.享受大树下的凉爽D.春风和绿色江南岸2.在牛、羊等食草动物的胃肠内内生活细菌可以帮助动物分解饲料中的纤维素，而动物可以为这些细菌提供生活场所和食物，这些细菌与食草动物的关系是()A.共生B.竞争C.寄生病D.掠夺3.“冬雨和春雨贵得像油一样，所以不要让一滴水白白流走。”这个谚语说下列哪一种非生物因素会影响农作物的生长A.温度B.水分C.阳光D.土地4.“探索草履虫对刺激的反应”采用的科学方法是A.观察B.实验C.调查方法D.尺寸5.自春天以来，洞庭湖遭受了前所未有的持续干旱，芦苇沼泽变成了草原，严重威胁着鱼、虾和蟹的生存。这一现象表明()A.生物圈是统一的整体B.环境会影响生物体的生存C.生物能源影响环境D.生物能源影响环境6.我国第一个波尔山羊体细胞克隆“金英”起源于：将A山羊的体细胞核移植到B山羊的去核卵细胞中，然后移植到C山羊的子宫中发育，最后产下“金英”。那么“金英”看起来最像()绵羊B.b羊C.c羊D.结合三只羊的特点7.反映在“瓜生瓜，豆生豆”中的生物学特征是()A.增长B.变化C.遗传学D.对外部刺激做出反应的能力8.染色体、DNA和基因的描述是不正确的人类受精卵和肌肉细胞有23对染色体基因是具有遗传效应的DNA片段C.天生的左撇子是一种特征。人体细胞中每对染色体的大小和形状都是一样的9.在探索光照对啮齿动物女性分布影响的实验中，统计数据应为()A.实验装置中所有的老鼠妻子B.没有遮荫的啮齿动物C.树荫下的啮齿动物D.对照组中的大鼠女性10.下图显示了农田生态系统中生物之间的关系。错误的分析是()生态系统中有三条食物链生态系统由生物和非生物部分组成植物是生产者，鸟类和昆虫是消费者。食草动物和食草动物之间的关系是捕食11.如图所示，曲线A、B和C对应于在草原生态系统中可以形成食物链的三种生物。以下分析是正确的A.如果a是生产者，c是分解者。这条食物链可以写成abc b c。C.如果b灭绝，c的数量会先上升然后下降。生态系统中的能量是可回收的12.“绿水青山是金山和银山”，保护生态环境是造福子孙后代。下列哪个陈述是不正确的()建立湿地公园可以保护滇池的水环境B.发展生态农业有助于改善农村生态环境质量C.退耕还湖有利于保护生物多样性D.过度放牧导致草地沙化，通过草地自动调整，草地可以迅速恢复原状。13.男孩和女孩进入青春期后，身体形态发生了明显变化，第二性征也发生了明显变化。这和哪个器官有关A.脑B.心C.肺D.睾丸和卵巢14.当含羞草被触摸时，展开的叶子会合拢。这种现象反映了生物的哪一个共同特征A.生物能生长和繁殖B.生物能对外部刺激的反应C.生物需要营养D.生物能排出体内产生的废物15.青春期应该养成良好的保健习惯。以下做法不可取()A.保持心情詹妮弗经常洗澡，换衣服，保持个人卫生。C.合理的饮食，不挑剔和偏食D.节省时间，减少体育锻炼16.以下食物链是正确的()。A.小麦田鼠猫头鹰B.米饭水蛇田鼠C.野生蘑菇老鹰野生鸟类D.米饭吃鱼鸟草鱼17.这个18岁的女人越来越好了。导致这种变化的主要器官是A.子宫B.输卵管C.卵巢D.睾丸18.关于谚语和谚语中所包含的生物知识，下列说法是错误的()“一切都在太阳上生长”表明生态系统中的能量最终来自太阳“当人们问四月芳菲满，山西桃花开”表明非生物因素影响生物的生长发育。“雨露滋润壮苗”主要反映了生物对环境的适应D.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”中，如果水体受到污染，大鱼体内的有害物质含量最高19.在图中，假设碘滴在盖玻片的左侧，吸水纸放置正确()A.B.C.D.20.以下关于人类再生产和发展的叙述错误是()A.人类和现代猿有一个共同的祖先森林猿男性和女性第二性征的出现是性激素作用的结果。受精卵形成和胚胎发育的部位分别是输卵管和子宫胎儿通过呼吸系统和消化系统从母亲那里获得氧气和营养生物圈是所有生物的家园。以下关于生物圈和生态系统的知识是错误的()一只“螳螂捕蝉，黄雀在后”表明生物之间有一种掠夺性的关系。B.生物可以适应并影响环境，而环境也可以影响生物。食物链和食物网由生产者、分解者和消费者组成滴滴涕存在于北极附近没有使用过滴滴涕的因纽特人中，这表明地球上的各种生态系统是相互关联的。22.生物圈是地球上最大的生态系统。保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下面对生物圈的描述是正确的生物圈是所有生物的共同家园生物圈覆盖了整个地球生物圈只指地球上的所有生物生物圈包括森林、湿地和海洋生态系统23.下列生物学特征不同于其他()A.种植甜瓜会产生甜瓜。B.种子长成参天大树C.蝌蚪长成青蛙D.蘑菇从小到大24.在下面的实验中，“目的”和“步骤或方法”之间不一致的是()选择实验名称步骤或方法目的A使用显微镜练习旋转精细准焦螺钉使图像更清晰B绿叶在光照下产生有机物将叶子脱色，漂洗，加入碘溶液检查淀粉形成情况C观察了人口腔上皮细胞在载玻片上滴清水。保持正常的细胞形态D观察植物细胞加载件向左和向上移动。将视野左上角的单元格移动到视野的中心A.AB.BC.CD.D25.青春期是人生中一个重要的发展阶段。为了健康地度过青春期，以下做法是不正确的A.集中精神，努力学习B.积极参加各种体育和社会活动C.学生们互相帮助，并与老师密切沟通D.不要在异性同学之间交谈。保持距离。26.司马光的诗风无柳絮，葵花向日倾斜描述了生物的哪一种生命现象？A.生物生长和繁殖B.生物的遗传和变异C.生物能对外部刺激做出反应D.生物能代谢27.以下关于观察细胞的陈述是不正确的()A.观察紫洋葱鳞片叶的外皮时不需要染色，因为细胞本身有颜色，主要存在于细胞膜上观察番茄果肉细胞时，先用低倍率物镜观察，看清楚后换成高倍率物镜当观察人口腔上皮细胞时，使用0.9%生理盐水的目的是保持细胞的正常形态为了观察叶子的表皮细胞，需要撕掉叶子无色透明的表皮部分28.下列诗歌或谚语包含生物知识，正确的是()“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物之间的竞争关系。“种瓜得豆”体现了生物学的遗传现象。防波堤摧毁蚁巢展示了环境对生物的影响。当四月的世界开满鲜花时，山西的桃花就开了“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话的生物学意义与下面的说法一致A.竞争B.合作C.共生D.掠夺30.一个学校研究小组想用蚕来研究蚕的发展过程。最好的研究方法是()A.观察B.调查方法C.实验D.模拟二。综合问题31.该图显示了生态系统中各组成部分之间的关系。该图回答：(1)图中的数字_ _ _ _ _是生态系统中的生产者。(2)在生态系统的组成中，B和C合称为_ _ _ _ _。(3)自然界中哪些生物能分解生物的残骸？_ .(4)除了阳光，生态系统中所有生物的生存也需要非生物条件，如_ _ _ _ _。(5)生态系统中缺失的成分是_ _ _ _ _。32.该图是生态系统的示意图。请根据图表回答下列问题。(1)影响生态系统的非生物因素有_ _ _ _、_ _ _、_ _ _和_ _ _ _。(2)图中直接影响家兔生命的生物因素有_ _ _ _ _ _。(3)一段时间内，人们为了保护农作物，大量的昆虫，数量会显著减少。(4)为了获得更高的产量，人们使用更多的化肥和杀虫剂。这样做的危害是_ _ _ _ _ _。33.图中分别显示了细胞结构和显微镜结构。请根据图片回答：(1)在对人口腔上皮细胞进行临时包装时，用于染色的液体为_ _ _ _ _。(2)用显微镜观察临时组装件。在显微镜下发现了观察到的物体。如果你想使物体图像更清晰，你应该调整显微镜的。(3)显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应为上图中的_ _ _ _ _(填写A或B)。(4)如果口腔上皮细胞变成洋葱表皮细胞进行观察，即使洋葱表皮细胞完全浸泡在清水中，它们也不会由于过度吸水而膨胀和破裂，因为植物细胞的外部有_ _ _ _ _。(5)山楂被称为“开胃第一果”，酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于 _ _ _。(6)当细胞核分裂时，变化最明显。细胞分裂后产生的两个新细胞中遗传物质的量是_ _ _ _ _(相同或不同)。细胞分裂所需的能量由_ _ _ _ _提供。三、实验探究问题34.一个生物兴趣小组设计了一个迷宫来探索老鼠通过迷宫获取食物的行为，如下图所示。图A和图B中的一只老鼠正穿过同一个迷宫。在图B的出口有一些烤花生，但不是在图a的出口。请根据图回答问题：(1)在动物面前放一片食物，动物会直接走向食物。从动物行为的方式来看，这种行为是一种_ _ _ _ _ _ _行为，而老鼠通过迷宫获取食物的行为是_ _ _ _ _ _ _行为。(2)该小组正在探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)a组的角色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，本实验中的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)以上对小鼠通过迷宫获取食物行为的研究，主要采用的生物学探究方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)为了保证实验的成功，小鼠应在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)老鼠通过使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“试错”或“推理”)学会了如何通过迷宫。经过反复实验，如果在B区的老鼠学习得更快，这表明实验变量可以_ _ _ _ _ _ _ _ _老鼠学习。(7)在本实验中，加入了C组和D组。鸡和壁虎分别被用来代替老鼠。实验结果表明，小鼠学会了在最短的时间内通过迷宫，壁虎学会了在最长的时间内通过迷宫，这表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。35.一位同学探讨了“馒头在口腔中的变化”。操作过程如表所示。请根据您的知识回答以下问题试管检验材料唾液清水加工方法1馒头渣2mL0mL搅拌，加入37温水，10分钟后，滴2滴碘溶液，摇匀2馒头渣0mL2mL搅拌，加入37温水，10分钟后，滴2滴(2)在上述实验中，只模拟了牙齿的咀嚼和舌头的搅动。_ _ _ _ _ _试管可以通过试管1和试管2的对照实验证明_ _ _ _