长沙市2019-2020学年物理九年级全一册 第3节 测量小灯泡的电功率A卷

全一长沙市2019-2020学年物理九年级第三册测量小灯泡电功率第一册名字：班级：成就：一、单项选题1.在图中所示的电路中，小灯泡正常发光时的电压为6V，电源电压为12V。当变阻器滑块P在图中向上移动时，灯泡亮度增加，然后突然熄灭，那么电流表和电压表示数为()A.是正常发光时的两倍B.电流代表零，电压代表12伏C.电流代表零，电压代表6伏D.电流代表零，电压代表零2.如图所示，在“研究电流和电阻的关系”的实验中，下列陈述是正确的()(1)在闭合开关之前，滑块P移动到最右端以保护电路。(2)闭合开关后，移动滑块P的功能是控制电阻器两端的电压保持不变。(3)在开关闭合后，移动滑动叶片p的功能是控制流过电阻器的电流保持不变(4)闭合开关后，移动滑块P的目的是改变电阻器两端的电压。A.B.C.D.3.如图所示，这是一个探索电力和电流之间关系的电路图。以下陈述是正确的()A.在这个实验中应该选择相同规格的L1和L2灯泡实验也可以通过把问题中的并联电路变成串联电路来完成。在主电路中串联滑动变阻器是不可能完成实验的。D.在实验中，两个灯并联以控制灯两端的电压相同。4.一位同学做了一个“测量小灯泡功率”的实验。他正确地连接电路，在闭合开关时记录第一组数据，在小灯正常发光时记录第二组数据，在滑块移动到终点时使小灯闪烁一次，然后熄灭，记录第三组数据，如表所示。以下判断是错误的他使用的小灯的额定电压是2.5V他使用的小灯的额定功率是0.65瓦滑动变阻器的最大电阻值为30D.他的电源电压是4.5V5.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，一位同学的电路连接正确。当开关闭合时，灯泡会变暗，但无论滑动变阻器如何调节，灯泡的亮度都不会改变，电流表和电压表的数量也不会改变。以下哪一项可能是这种现象的原因？().A.电源电压过低B.变阻器的总电阻太大C.变阻器连接到定值电阻器。当变阻器连接到电路时，上面的两个端子被连接。6.如图所示，当开关S闭合时，L1和L2可以发光。电流表和电压表都有指示器。过了一会儿，灯不发光了。电流表和电压表的指示器都是零。可能的故障是()A.L1灯丝断了B.L1短路C.l2灯丝断裂D.L2短路7.下表是小李在实验中记录的实验数据。请根据表格中的数据，总结出电功率P和电阻R之间的关系。A.p=2.8W rB.P=2.8W 0.04 RC.P=2.8W0.4 RD.P=2.8W 0.4 R8.为了确定小灯泡的额定功率，在具体的实验操作中，手和眼睛之间的分工应该是A.用手移动变阻器的滑动叶片，用眼睛观察电流表。用手移动变阻器的滑块，用眼睛观察电压表。C.用手移动变阻器的滑动叶片，看看小灯泡是否发光。D.用手按下开关，用眼睛观察电流表。9.一位同学做了一个“测量小灯泡的电功率”的实验。他正确地连接了电路，在闭合开关时记录了第一组数据，在小灯泡正常发光时记录了第二组数据，在将滑块移动到端点时使小灯泡闪烁并熄灭，并记录了第三组数据，如表中所示。以下错误是()电压表示当前表示小灯的明亮和黑暗11.3伏0.16安黑暗22.5伏0.26安正常发光34.5伏零安不发光他使用的小灯泡的额定电压是2.5V他使用的小灯泡的额定功率是0.65瓦C.他的电压11.图中显示了小许家中的电度表。从电度表的铭牌上可以看出，电度表的刻度盘已经旋转了_ _ _ _ _ _ _圈。他发现，当家里只使用洗衣机时(所有其他电器都关了)，电度表在1分钟内只转4圈，因此他的洗衣机的电功率是多少.12.如图所示，电源电压保持不变，R1=7，R2=8，S闭合，R2两端电压为4V，则R2电流为_ _ _ _ _，R1两端电压为_ _ _ _ _，电源电压为_ _ _ _ _。13.电能表标有220伏、10安、50赫兹、3000转/千瓦时等字样。这种电能表可同时容纳多达_ _ _ _ _ _瓦的电器工作。14.在“小灯泡电功率测量”实验中，实验设备齐全，状态良好。电源由新的干电池组成。小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“202A”字样。小王连接的电路如图所示。在使用键S进行试接触操作期间，_ _ _米指针将反向偏置。小王正确地接通电路，再次进行实验。当小灯正常时，滑片的位置正好在变阻器的中点(即连接到电路的电阻为10欧姆)，电压表的指示器为_ _ _ _ _ _伏，电流表的指示器为_ _ _ _ _ _安培，小灯的额定功率为_ _ _ _ _ _瓦。15.为了测量额定电压为“2.5V”的小灯泡的电功率，肖明设计了如图A所示的电路图。在实验中，所有元件完好无损，电源电压保持不变。在连接电路的过程中，开关应该是_ _ _ _ _ _ _。请用图B中的笔画线替换电线，以帮助小明完全连接电路。(电线不能交叉)。肖明合上开关后，发现小灯泡不亮，电流表显示数字，电压表不显示数字，电路故障为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三。实验问题16.额定电压为2.5V的小灯泡在正常工作时电阻约为10。小明想测量小灯泡的额定功率。实验室有以下设备：电流表、电压表和开关。三种规格是：A:“51A”，B:“200.5A”，C:“LK1A”滑动变阻器，多根电线和电源(电压为6V)。(1)小明设计了如图A所示的电路图，通过分析，你认为小明应该选择一个规格为_ _ _ _ _ _(可选的交流/交流)的滑动变阻器。电路正确连接后，关闭开关前，应将滑动变阻器的滑动叶片调整至_ _ _ _ _ _(填入“最左边”或“最右边”)。(2)图B中已经连接了一些电路。请遵循图A中所示的电路图。使用笔画线代替电线来完全连接电路。(_)(3)肖明正确选择了滑动变阻器，按照图a的电路图连接电路，合上开关，发现灯泡不发光，电流表不显示数字，电压显示数字为6v。原因是_ _ _ _ _ _。(4)肖明排除故障后继续实验。当电压表的指示器为2.5V时，电流表的指示器(如图c所示)，小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ _ w(5)肖明根据测量灯泡实际功率的几组实验数据制作了一个I-U图，如图D所示。结果表明，该图不是一条直线，这表明灯泡的电流与电压成正比_ _ _ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)，因为_ _ _ _ _ _ _ _。(6)肖明用恒定电阻r代替原电路中的小灯泡，重复实验步骤，记录电压表示u和电流表示I，以u为纵坐标和横坐标成像。图像e大致符合_ _ _ _ _ _的要求。17.小明用图a所示的实验电路测量“小灯泡额定功率”。所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10，滑动变阻器规格为“200.5A”。(1)请用笔画线代替电线来连接物理电路(3)故障排除后，当肖明将滑片P移动到某一点时，电压表示(如图B所示)为_ _ _ _ _ _伏。如果他想测量小灯泡的额定功率，应将图A中的滑片P移动到_ _ _ _ _ _端(可选“A”或“B”)，使电压表表示为2.5V.(4)小明移动滑片p，记下几组相应的电压表和电流表的数量，并画出一个如图c所示的工-U图。根据图中的信息，小灯泡的额定功率可计算为_ _ _ _ _ _ w(5)肖明仔细观察了图C中小灯泡的电流与电压的关系图，发现电流与电压不成比例。你认为原因是_ _ _ _ _ _ _。(6)在不改变A画面连接方式情况下，小明用一个固定电阻代替小灯泡，探索流经导体的电流与电阻的关系。在实验中，小明的控制电阻两端的电压为2 v。为了多次完成实验，电阻值必须在_ _ _ _ _ _以内。18.一位同学想测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。电路图如图A所示。所用电源电压约为6V，滑动变阻器规格为“52A”。(1)在关闭开关之前，滑动变阻器的滑动叶片P应移动到_ _ _ _ _ _的末端(可选“A”或“B”)。(2)学生将滑片移动到正确位置后，合上开关，观察电压表，如图B所示。此时，小灯泡两端的电压为_ _ _ _ _ _伏(3)为了测量这个小灯泡的额定功率，请写下一项改进措施：_ _ _ _ _。19.实验组的学生使用图A所示的设备测量小灯泡的电功率。被测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定电功率小于1W，电源电压为恒定6V，滑动变阻器R的规格为“201A”。图一显示实验组没有连接完整的电路。(1)请用笔画线代替电线将图A中的电路图完全连接起来。(_)(2)电路连接正确，开关闭合后，发现无论滑片如何移动，小灯泡不亮，电流表不显示数字，电压显示数字明显。经过仔细检查和正确连接后，出现这种现象的原因应该是_ _ _ _ _(填写序列号)。A.电流表内部开路。B.灯泡的灯丝断了。C.灯座短路D.滑动变阻器的电阻线断开。(3)故障排除后，经过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示如图b所示，其值为_A，小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ w(4)测量小灯泡的额定功率后，测量大于小灯泡额定功率的实际功率。将滑动变阻器的滑动叶片滑到_ _ _ _ _(填入“左”或“右”)端。(5)测量小灯泡的电功率_ _ _ _ _(填写“需要”或“不需要”)并将其平均几次，因为_ _ _ _ _。(6)随着灯泡亮度的增加，发现灯泡的电阻值因_ _ _ _ _而增加。20.一个实验组“测量小灯泡的电功率”的实验电路如图A所示。已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V(1)在关闭开关之前，滑动变阻器的滑动叶片P应置于_ _ _ _ _(填写“A”或“B”)。(2)在实验中，关闭开关。如果小灯泡与灯座接触不良，您将会看到