大学物理一质点运动学义PPT课件

准备就绪1。教学容量第二学期，8小时，内容包括力学、振动波动、电磁学、光学、热学、特殊相对论、近代物理等2。课程准备a，双湖旋转b .成绩3。班级代表的任务a. F-416作业副本)b .发送和接收作业4。准备考试笔试的废卷，只调查本学期的知识5。问答(F-416)，每天下午，第一，简介摘要：1。物理学是什么？物理学重要吗？怎样学物理？第二，初步知识：向量，这门课的内容，第三，描述粒子运动学，物体运动状态变化的规律，不包括运动状态变化的原因。(粒子-刚体运动学)，向量具有大小和方向的物理测量速度。第一，什么是物理？世界的物理主义运动是物质存在形式的物质运动的共性和个性自然科学分为物质的运动，物理学研究物质运动最基本、最普遍的形式。机械运动电磁运动原子，分子的热运动原子，分子内运动，动力学电磁学分子动力学理论和热力学现代物理学，微观物质，宏观物质，低速运动，高速运动，经典物理，相对论，量子力学，量子场理论，第二，物理学的重要位置和功能，第一，物理生产实现了机械化。法拉第，麦克斯韦电磁理论的建立，第二次工业革命标志着各种电机和电器的普及和使用。生产实现了电气化。量子理论、相对论的建立和第三次产业革命标志着激光技术、航空航天技术、核技术、计算机技术的发展和普及。生产和生活实现了信息化。20世纪对人类影响最大的三个物理发现、原子、半导体、激光及其应用，20世纪最重要的理论发展是“相对论”和“量子力学”。这两种理论完全改变了人类的时间、空间、宏观和微观认识。20世纪以来，物理学和物理学家对探索自然奥秘的人类科技发展起到了主导作用。但是物理学在过去的10年里似乎是徘徊的，科学技术的发展趋势根据公众的兴趣转移到了软件产业和生命医学。但是.即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。逻辑思维，理性思维，系统思维侧重于掌握物理的模型，概念使用图形图像的结合来理解物理过程，开发科学有效的阅读习惯，3，如何学好物理，初步知识-矢量，物理量，矢量具有大小和方向的物理正力速度，标量，/-，世代数/矢量的表示，单位矢量，矢量手写体有箭头，印刷体有黑体文字，2 .矢量运算、加/减、点乘(乘)、下(矢量乘)、方向：右手螺旋、矢量的微积分、第一章粒子运动学、力学是描述将物体变成机器运动时遵循的规律的学科。力学分为两部分，描述了物体运动状态变化的规律，不涉及运动状态变化的原因。(粒子-刚体运动学)、对象状态变化的原因以及对对象状态变化的影响(粒子刚体动力学)、运动学：动力学：(KinematicsofParticles)、第一，理想模型：粒子、粒子系统、和模型的建立基于特定问题，使用地球、公转、粒子模型刚体模型、第二坐标系、参照系、惯性系、参照系：(frameofreference)速度v作为参考，描述物体的运动。可以在、x、y、z、O、参照系统、坐标系、(1)运动学中选取参照系统和坐标系。，P，(2)公共坐标系，正交坐标系(x，y，z)球坐标系(r，)，柱坐标系(，z)自然坐标系(s)，惯性系统基于加速度a，以及确定粒子位置的一般方法，1 .直角座标法P(x，y，z)，2。位矢量法，显示。位向量的大小为：位向量的方向用方向馀弦表示：参考系统，粒子特定时间位置p是乳香线段，3。自然坐标法，在知道粒子相对参考系统的轨迹时常用的自然方法。4 .运动学方程式(函数)，在a .直角座标下，b .自然座标知道寻找粒子运动轨迹、速度和加速度、意义：作为均匀圆周运动的粒子、半径r、角速度等的运动学方程式。笛卡尔坐标表示的粒子运动学方程，位向量表示为，自然坐标表示为，是，解决方案，球体，笛卡尔坐标，位向量，自然坐标表示的粒子运动学方程。1.2粒子的位移、速度和加速度、I .位移、位移反映粒子位置的变化。(1)位移是向量(大小，方向)，诺氏是算术体积，(2)位移与坐标系位置的更改无关。位置矢量和位置矢量的多个概念(1)位置矢量和位移矢量之间有何区别？(2)位移和路政有什么区别？(？状态量和进程量，2 .速度，(描述粒子运动的速度和方向的物理量)，1。平均速度， t内部矢量的平均变化率，矢量，方向，2。瞬时速度，平均速度的极限值，(velocity)，(averagevelocity)，t瞬时粒子运动的状态反射-瞬时，速度和速度之间的差异，注意，A，B，B，向量-轨迹的切线加速度，1。平均加速度，2 .瞬时加速度，a，b，o，(acceleration)， t中速度的平均变化率，矢量，方向，基本关系比较：两个t瞬间说明动作的物理量是3的关系运动学问题的基本定义：解决问题的基本出发式，本课的内容，1.1。确定粒子位置的一般方法，1.2粒子的位移、速度和加速度，1.3是用笛卡尔坐标表示位移、速度和加速度，第一章粒子运动学，力学是解释物体作为机械运动时遵循的规律的研究。力学分为两部分，描述了物体运动状态变化的规律，不涉及运动状态变化的原因。(粒子-刚体运动学)、对象状态变化的原因以及对对象状态变化的影响(粒子刚体动力学)、运动学：动力学：(KinematicsofParticles)、第一，理想模型：粒子、粒子系统、和模型的建立包括地球、公转、粒子模型刚体模型、1.1。确定粒子位置的一般方法，2，用于描述选择作为参考的事物或事物系统，以相对于坐标系、参考系统、惯性系、参考系统：(frameofreference)速度v描述物体的运动。可以在、x、y、z、O、参照系统、坐标系、(1)运动学中选取参照系统和坐标系。P，(2)公共坐标系，正交坐标系(x，y，z)球坐标系(r，)，柱坐标系(，z)自然坐标系(s)，惯性系统基于加速度a，以及确定粒子位置的一般方法，1 .直角座标法P(x，y，z)，2。位矢量法，显示。位向量的大小为：位向量的方向用方向馀弦表示：参考系统，粒子特定时间位置p是乳香线段，3。自然坐标法，在知道粒子相对参考系统的轨迹时常用的自然方法。4 .运动方程式(函数)，a笛卡尔坐标下，b .自然坐标已知的运动学方程，该方程寻找粒子运动轨迹、速度和加速度、语义：粒子作为均匀圆周运动、半径r、角速度等。笛卡尔坐标表示的粒子运动学方程，位向量表示为，自然坐标表示为，是，解决方案，球体，笛卡尔坐标，位向量，自然坐标表示的粒子运动学方程。1.2粒子的位移、速度和加速度、I .位移、位移反映粒子位置的变化。(1)位移是向量(大小，方向)，诺氏是算术体积，(2)位移与坐标系位置的更改无关。位置矢量和位置矢量的多个概念(1)位置矢量和位移矢量之间有何区别？(2)位移和路政有什么区别？(？状态量和进程量，2 .速度，(描述粒子运动的速度和方向的物理量)，1。平均速度， t内部矢量的平均变化率，矢量，方向，2。瞬时速度，平均速度的极限值，(velocity)，(averagevelocity)，t瞬时粒子运动的状态反射-瞬时，速度和速度之间的差异，注意，A，B，B，向量-轨迹的切线加速度，1。平均加速度，2 .瞬时加速度，a，b，o，(acceleration)， t中速度的平均变化率，矢量，方向，基本关系比较：两个t瞬间描述动作的物理量是运动学问题的基本定义：解决问题的基本出发，1.3表示以直角坐标表示位移、速度和加速度，1 .位移，x，y，z，O，时间t中的粒子位移为，2。速度，1。平均速度，2 .瞬时速度，速度的大小为，速度的方向为方向馀弦为，Iii。加速度、大小、方向用方向馀弦、平均加速度表示，讨论1:统一变速直线运动特征：一维坐标系。基本关系：由两个角度点，由，设定：讨论2:下落运动：重力专用运动。在地球附近不大的空间中，2d发射体移动水平组件和垂直组件相互独立，忽略空气阻力。选择正交坐标系，如图所示。初始速度是与水平方向的角度，粒子运动状态的量是加速度分量，速度分量，位向量分量：(1)t=1s时t=2s粒子位移，(3)轨迹方程，(2)t=2s时粒子运动方程，球体，法向表示平面曲线运动的速度和加速度(以自然坐标表示)为1.4，在切线上的速度向量投影，3。自然坐标系加速度(acceleration)*，速度三角形，切线加速度，速度大小更改的速度，垂直加速度，反映速度方向更改的速度，加速度，1)垂直加速度(normalacceleration) 本课程内容，1.5圆周运动的每个量描述了角度和直线量之间的关系，1.4表示平面曲线运动的速度和加速度，1表示自然坐标。 自然坐标系(naturalcoordinates)点的速度方向(切线)的单位矢量，垂直于该点且指向曲线凹面的单位矢量，例如，粒子以圆周运动的t时间、移动到p点、单位矢量(图标等)。法向表示平面曲线运动的速度和加速度(以自然坐标表示)为1.4，在切线上的速度向量投影，3。自然坐标系加速度(acceleration)*，速度三角形，切线加速度，速度大小更改的速度，垂直加速度，反映速度方向更改的速度，加速度，1)垂直加速度(normalacceleration) 向心加速度的含义：速度方向的变化率，2，变速圆周运动切线加速度垂直加速度，速度三角形，半径R=200m的圆弧道路上行驶的汽车的运动学方程式为s=20t-0.2t2 在自然坐标系中，根据速度和加速度的表示，在示例1，t=1s中，汽车的速度和加速度大小。查找，解决方案，在垂直平面内弯曲平滑的线，粒子可以沿着线向下滑动。已知粒子运动的切向加速度为g是重力加速度，接触和水平方向之间的角度。(称为y0.0)，从问题的角度来看，示例2