人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级下学期期中质量检测生物试题（II）卷

人民教育出版社(新课程标准)七年级2019-2020年中期质量测试生物试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.汗水的主要成分是()A.水、尿酸、尿素B.水、无机盐、尿素C.水，氯化钠D.水、无机盐2.与吸入气体相比，呼出气体中的氧含量减少，二氧化碳含量增加。根本原因是()A.肺部和外界的气体交换B.肺泡和血液之间的气体交换C.血液中气体的运输D.组织细胞消耗氧气并产生二氧化碳3.以下生理过程可以使原尿中的葡萄糖返回血液的是()A.汗水B.再吸收C.过滤D.呼气4.以下陈述是正确的A.多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数量细胞中的所有物质都是由细胞自己制造的细胞不需要的物质不能通过细胞膜D.为了观察血液中的红细胞，所用的材料可以制成切片进行观察。5.肺是呼吸系统的主要器官。下面对肺的描述是错误的()A.有两个肺，一边一个。B.腹腔内肺肺是完成气体交换的重要场所D.肺泡壁由单层细胞组成6.在下面的结构中，不属于肾单位的是()A.小球B.肾小囊C.尿管D.肾小管7.绿色食品已经进入日常生活。绿色食品是指()A.野生动物食品B.富含绿色色素的食物C.野生植物食品D.生产自良好的生态环境，无污染，安全和高品质的食品8.在下面的结构中，氧含量最大的是()A.肺动脉B.肺毛细血管C.肺静脉D.肺泡毛细血管9.如图所示的是横膈膜在胸腔中收缩和放松时的位置，下面的说法是正确的()A.当吸入完成时，隔膜处于位置aB.呼气开始时，横膈膜处于位置b。膈肌舒张，膈肌B至A，胸腔较小，吸气D.膈肌收缩，膈肌从a到b，胸腔扩大，呼气10.下列营养素，小肠绒毛不能直接吸收的是()蛋白质脂肪酸水麦芽糖维生素A.B.C.D.11.在“探索种子的营养成分”的实验中，面粉用水制成面团后，在烧杯中用水反复揉捏面团。烧杯底部白色沉淀物的主要成分是A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐12.如图所示为消化系统的部分结构，下面的分析误差是()答：1是胆囊，储存的胆汁可以乳化脂肪B.2是小肠，其内表面有许多褶皱C3是肝脏，属于消化道外的消化腺D5是胰腺，分泌的胰液含有胰岛素13.无偿献血是我国现行的献血制度，要求一定年龄的健康公民自愿无偿献血一定数量的血液。这个年龄组和献血者是()16-40岁，400-500毫升B 18-60岁，300-400毫升C 18-55岁，200-300毫升D 25-65岁，100-200毫升14.以下结构与尿液形成无关A.小球B.肾小囊C.肾小管D.肾盂15.以下对血液功能的描述不正确A.氧气和二氧化碳的运输B.营养物质和废物的运输C.供应能量的释放D.防御和保护作用16.以下急救方法的描述不正确()A.溺水时会出现呼吸骤停，应及时进行人工呼吸B.当发现有人被煤气中毒时，首先打开窗户通风。对于外伤引起的出血，直接采用止血带止血法不要移动因意外骨折而受伤的人。及时拨打12017.掌握急救知识，及时救人。心肺复苏的下列步骤是正确的()人工呼吸开放气道胸部压迫A.B.C.D.18.新中国成立后，国家采取了综合防治措施来预防大脖子病，这一措施是()A.碘化盐B.向盐中添加锌C.向饮用水中添加钙D.向营养产品中添加维生素19.如下图所示，甲、乙、丙是人体内的三根血管。甲的血流速度最快。据此，这三条血管的血流方向是A.a b cB.a c bC.b a cD.c b a20.淀粉在人体内的初步消化和最终消化产物是()A.葡萄糖、氨基酸B.氨基酸、葡萄糖C.麦芽糖、葡萄糖D.葡萄糖、麦芽糖21.图中的X和Y曲线分别代表哪种营养物质的消化过程A.淀粉、无机盐B.脂肪、淀粉C.淀粉，脂肪D.无机盐、脂肪22.李叔叔最近经常头晕。根据医生的测量，他的血压为19.3/12.5千帕(健康成人的正常血压值为12 18.7/8 12千帕)。根据数据分析，李先生可能患有-()A.高血压B.低血压C.贫血症D.卑鄙的23.东营市垦利县侯莉村的红薯收成很好，瓜农们正忙着在地里收割。“鲁北黄三角”红薯品牌远销北京和天津，红薯是许多地区生产燃料酒精的主要原料。以下陈述不正确()A.甘薯的繁殖通常是无性的，植物富含淀粉的器官是根在用淀粉生产酒精的过程中，先后使用了霉菌和酵母甘薯是可食用的。其成分在人体内化学消化的最初场所是口腔。D.烤红薯又软又甜又好吃。甘薯淀粉来源于根细胞，由无机物合成24.下列不属于排泄的是()A.呼出二氧化碳B.皮肤出汗C.撒尿D.通便25.从血液中形成尿液的过程是正确的()A.血液肾包膜肾小球肾小管尿液血液肾小球肾包膜肾小管尿液血液肾小球肾小管肾包膜尿液D.血液肾小管肾小球肾包膜尿液二。综合问题26.总结食物消化和营养吸收的过程，并填写表格中提供的答案：消化道口头的胃小肠大肠消化吸收a、部分淀粉初级消化b、淀粉葡萄糖c、部分蛋白质初级消化蛋白质氨基酸e，脂肪脂肪酸，甘油f，消化的主要器官基本上没有消化功能，主要器官我吸收了，基本上没有吸收功能j、吸收少量的水、无机盐和酒精k，吸收少量的水、无机盐和一些维生素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .27.下图是人体某些器官血液循环的示意图(2表示肺毛细血管网，6表示部分消化道毛细血管网)。请根据下图回答以下问题：(1)二氧化碳含量最高的血管是 _ _ _ _ _。(2)氧和血红蛋白结合的位置是_ _ _ _ _ _ _。(3)心脏中的血液能够向某一方向流动而不能回流的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)与血管中的血液11和血管中的血液4相比，含量显著降低的成分为_ _ _ _ _ _。原因是进入7器官的血液离开血液并通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过程和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过程进入尿液。(5)在人们吃巧克力后不久(约半小时)，与血管中的血液相比，10，明显增加的成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，此时，血管中的血液10是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)正常情况下，血糖含量保持相对稳定状态(0.001克/毫升)，调节血糖浓度的主要物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28.根据下图回答问题：(1)吸气时的状态为画面(_ _ _)，此时：呼吸肌(肋间肌和膈肌)处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“收缩”或“放松”)、胸腔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“膨胀”或“收缩”)、肺容积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“膨胀”或“收缩”)。肺内气压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _外部气压(填写“大于”或“小于”)和气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _肺(填写“进入”或“退出”)。29.为了过健康的生活，人体必须每天摄入一定量的营养。这幅图显示了人体内各种营养素的变化。请根据图片回答问题：(1)两个过程A和B主要在小肠中进行。两个过程A和B被称为_ _ _ _ _。(2)小肠中的消化液是_ _ _ _ _。(3)在c过程中，由血浆、尿液、尿液来经历两个重要的作用，它们是_ _ _ _ _过滤和_ _ _ _ _再吸收(4)D过程释放能量，为人体提供各种生理活动和维持体温。这个过程涉及的细胞结构是_ _ _ _ _。30.肾单位是形成尿液的结构和功能单位。请根据右下角的肾单位结构图回答相关问题。(1)当血液流经肾小球时，血液中除血细胞和大分子蛋白质外的其他成分可通过的_ _ _ _ _作用进入肾囊腔形成原发性尿。(2)当健康人的生尿流经3肾小管时，大部分的水、所有的_ _ _ _、一些无机盐和其他物质被重新吸收到血液中，而剩余的废物，如_ _ _ _、过量的水和无机盐一起形成尿。(3)人体排尿不仅能排出_ _ _ _，而且在调节体内水和无机盐的_ _ _ _、维持组织细胞正常生理功能方面也起着重要作用。三、实验探究问题如图所示，一组探索“蚂蚁交流”的相关实验步骤如下：(1)将蜂蜜放在离蚁巢一定距离的地面上，仔细观察是否有一两只蚂蚁靠近寻找食物。记住寻找蚂蚁的唯一方法。(如图a和b所示)(2)然后可以观察到，大量工蚁被派遣沿着侦察蚁刚刚行进的路径移动食物，并且在蜂蜜周围收集越来越多的食物(如图c和d所示)。此时，橡皮擦被用来随意擦除路径的一些片段(如图e所示)。(3)如图F所示，蚂蚁四处游荡。只有少数蚂蚁找到了食物，这表明侦察蚂蚁刚刚在必要的路径上留下了痕迹。现在这些痕迹已经被部分抹去，蚱蜢找不到食物，这些痕迹是蚂蚁的气味。请回答以下问题：(1)根据以上探索“蚂蚁交流”的实验步骤，实验组提出的问题是_ _ _ _ _？(2)实验组控制_ _ _ _ _个变量，即_ _ _ _ _。(3)本实验的目的是用多只蚂蚁代替一只蚂蚁。(4)根据图中所示的实验结果，可以得出如下结论。(5)你认为沟通在社会行为中的意义是什么？_ .32.某学校生物科技活动组的学生探索了“某些环境因素对光合作用强度的影响”，并设计了以下实验：实验步骤：(1)采集新鲜的紫花苜蓿(一种多年生沉水植物)。(2)在距60W白色编织灯10厘米、20厘米和30厘米的水平距离处，分别放置三个容器(如图所示)，加入相同量的清水和10片形状和大小基本相同的新鲜菹草叶，用光强传感器测量三个距离处的光强。6分钟后观察并记录浮动叶片的数量(见表)。灯源和容器厘米之间的距离102030光强/lx435375280鲜菹草叶的漂浮数1051请根据对实验现象的分析回答：(1)装置中实验的变量为_ _ _ _ _ _ _。除了“加入等量的清水”，实验中还有哪些操作遵循控制单个变量的原则？_ .(2)在实验中