九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷_第1页
九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷_第2页
九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷_第3页
九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷_第4页
九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理 第22章第2节核能同步测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料,下列说法中错误的是( )A核能是一种稳定、高效、清洁的不可再生能源B光纤通信是利用激光通过光导纤维多次反射来传递信息的C人们利用核裂变技术制造了原子弹和氢弹D如果把超导材料应用于输送电能,就可以大大降低电能损耗2 . 日前,我国铅基快中子反应堆研发工作取得重大突破,铅基反应堆核心技术实现了自主化,并跻身到了世界领先水平沿用此项技术,未来,我国还将率先推出只有集装箱大小的迷你型核电源装置“核电宝”以下说法正确的是A“核电宝”装置是将电能转化为核能B核能是可再生能源C核反应堆中,核能是通过核裂变释放的能量D太阳能被称之为“能源之母”,因此核能也来自太阳能3 . 建设核电站能有效缓解目前电力紧张的状况关于核电站,下列说法正确的是A核电站所使用的核燃料是煤和石油B核电站核反应堆中发生的是可以控制的核裂变C核电站核反应堆中发生的是可以控制的核聚变D核电站产生的核废料可以当作生活垃圾来处理4 . 下列关于能源和信息的说法正确的是( )A煤,石油及水能都是可再生能源B目前的核电站是利用核裂变的能量来发电的C手机是利用超声波来传递信息的D能量是守恒的,所以不会发生能源危机5 . 关于能源和信息的说法正确的是A核电站是利用核裂变释放的能量来发电的B太阳能、水能、石油是可再生能源C因为能量守恒,所以能源是取之不尽,用之不竭的D移动电话是利用超声波来通信的6 . 核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。下列说法正确的是A目前核电站都是通过聚变反应来释放核能B核电站产生的核废料对环境没有污染C核反应堆中发生的链式反应是可以控制的D核反应堆所用的核燃料主要是氢的同位素7 . 关于信息和能源,下列说法中正确的是A利用声波和电磁波传递信息都需要介质B核能和化石能源均属于不可再生能源C光纤通信利用电信号传递信息D目前核电站都是通过聚变反应来利用核能的8 . 关于声、信息和能源的下列说法中正确的是A“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”说明声音能在水中传播B核动力航母是利用核聚变释放的能量,它是一种新能源C利用声波和电磁波传递信息时都需要介质D光纤通信是利用了激光在光导纤维里多次折射,从而将携带的信息传到远方的9 . 下列关于核能的说法中正确的是( )A物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能B到目前为止,人类获得核能只有两种途径,即原子核的裂变和聚变C原子弹和氢弹都是利用原子核的裂变D只有在人为条件下才会发生热核反应10 . 建设核电站主要的保护措施是( )A厂房建设要坚实安全牢固B核电站必须建在大海边C发电机组安全运转D防止放射性物质泄漏11 . 下列有关能源的说法不正确的是A煤、石油、天然气都是化石能源B水能、风能、太阳能都属于可再生能源C能量在转移、转化过程中总是守恒的,我们无需节约能源D目前世界上的核电站都是利用核裂变获取核能的12 . 现代社会,人们越来越关注能源问题,下列能源属于可再生能源的是A风能B石油C煤D天然气13 . (2016苏州卷)下列关于信息和能源的说法,正确的是A手机是利用电磁波来传递信号的B电磁波不能在真空中传播C核电站是利用核聚变释放的能量发电的D石油和天然气属于可再生能源二、多选题14 . 如图所示,核电站以核反应堆来代替火电站的锅炉,核燃料在核反应堆中释放核能, 核能转化为内能来加热水产生蒸气。蒸气通过管路进入汽轮机,推动发电机发电。下列说法中正确的是A核能为可再生能源B原子弹利用的是核裂变,氢弹利用的是核聚变C核能的使用不需要任何防护,不会产生任何污染D核电站利用核能的裂变发电,核反应堆中发生的链式反应是可控的三、填空题15 . 如下图所示,小明用刻度尺测物体的长度,他所用的刻度尺的分度值是_,物体的长度是_ cm。16 . 原子核由带正电的_和不带电的_组成,20世纪60年代,科学家提出它们都是由被称为_的更小粒子组成17 . 太阳能属于_(选填“可再生”或“不可再生”)能源;在太阳内部,氢原子核在超高温下发生_(选填“裂变”或“聚变”)释放出巨大的核能四、实验题18 . 太阳能作为一件新能源,已被人类广泛使用例如太阳能路灯,其核心部件是光电板某兴趣小组提出了一个问题:光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想:猜想1:可能与光电板的光照时间有关;猜想2:可能与光电板的面积有关;猜想3:可能与光电板的颜色有关根据猜想,设计实验方案,其实验探究步骤如下:A先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10 min、20 min、30 min,光电板吸收的能量被储存让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:B再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:C然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中.实验数据记录如下表:(1)由表中_(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证,得出结论是:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关(2)由表中1、4、5三组数据能对猜想_进行验证,得出结论是:_(3)由表中数据分析可知,制作太阳能光电板用_色最好(4)综合分折可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色你认为还与哪些因素有关?(写出一种即可) _五、简答题19 . 甲、乙两位同学从

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论