八年级上英语语法点(完整版)

八年级英语语法灰色通常是完整的.1)休假的使用“离开地方”的意思是“离开一个地方”。例如：你什么时候离开上海的？你什么时候离开上海的？2.“去某地”的意思是“去某个地方”例如：下周五，爱丽丝将去伦敦。爱丽丝下周五将去伦敦。3.“离开一个地方去另一个地方”的意思是“离开一个地方去另一个地方”例如：你为什么要离开上海去北京？你为什么离开上海去北京？(2)情态动词应该学会使用作为一个情态动词，应该经常被用来表达惊讶、惊讶、不理解等。它有“出乎意料”的意思。例如：我怎么知道？我哪里知道？你今天为什么会这么晚？你今天为什么来得这么晚？有时应该表达应该做什么或发生了什么，例如：我们应该互相帮助。使用时应注意以下几点：1.用来表达“应该”或“不应该”的概念。这时往往指长辈对晚辈的教导或责备。例如：你应该在来之前洗手。2.它被用来发表意见和说服他人。例如：如果你觉得不舒服，你最好去看医生。3.用来表示可能性。“应该”的用法是考试中经常出现的测试地点之一。例如：我们将在晚餐前到达。她随时都可能来。31.什么和哪些是疑问代词，两者都可以指人或事物，但什么只用于询问职业。例如：你父亲是干什么的？你父亲是做什么的？这句话相当于：你父亲是做什么的？你父亲是做什么工作的？指特定范围内的某个人。例如：哪个是彼得？哪个是彼得？-玛丽玛丽后面的男孩。2.什么.这是一个通用术语，指的是没有范围限制的事物。哪一个.特别是，所提到的事情范围有限。例如：你最喜欢什么颜色？(所有颜色)你最喜欢什么颜色？你最喜欢哪种颜色，蓝色、绿色还是黄色？(具有特定范围)你最喜欢哪种颜色？什么和哪个后面可以跟单个、复数和不可数名词。例如：哪些照片来自中国？哪些图片来自中国？4)频率副词的位置1.常见的频率副词包括：总是通常的时常有时从不2.频率副词的位置：A.在连接动词、助动词或情态动词之后。例如：大卫上学经常迟到。大卫上学经常迟到。B.把它放在动作动词之前。例如：我们通常每天7:10去上学。我们经常每天7: 10去上学。C.一些频率副词可以放在句子的开头或结尾以表示强调。例如：有时我步行回家，有时我骑自行车。有时我步行回家，有时我骑自行车。当3.never放在句子的开头时，主语和谓语动词应该颠倒。例如：我从未去过那里。5)每天每天都被翻译成状语。例如：我们每天7:10去上学。我们每天7: 10去上学。我决定每天读英语。我决定每天读英语。“每天”用作定语，翻译成“每天”。她晚饭后在电视上看日常英语。她晚饭后在电视上看日常英语。你每天的活动是什么？你的日常活动是什么？6)什么是助动词1.帮助主动词形成谓语动词短语的词叫做助动词。助动词被称为主动词。助动词本身没有意义，不能单独使用，例如：他不喜欢英语。(not是没有意义的助动词；Like是主要动词，有一定的意思)2.辅助动词帮助主动词完成以下功能，这些功能可用于：A.时态，例如：他在唱歌。他已经结婚了。他结婚了。B.表达声音，例如：他被派往英国。C.形成疑问句，例如：你喜欢大学生活吗？你喜欢大学生活吗？你来这里之前学过英语吗？你来这里之前学过英语吗？D.与否定副词not结合，形成否定句，例如：我不喜欢他。E.加强语气，例如：明晚一定要来参加聚会。他确实知道。最常见的助动词是：be、have、do、shall、will、shall、will忘记做/要做，记住做/要做1 .忘记做某事。(非制造)忘记做忘记做某事。(已经完成)办公室的灯还亮着。他忘记关了。办公室的灯还亮着，它忘记关了。(没有关灯)他忘记关灯了。他忘了他已经关灯了。(灯已经关了)别忘了明天来。别忘了明天来。(行动未完成)典型-办公室的灯还亮着。-哦，我忘了_。A.关掉它C.关掉它答：灯还亮着，即没有关灯的动作，所以我们用“叉做某事”这个词而“叉去做某事”这个词意味着灯已经关了，我们已经忘记了这个事实。这不符合问题的含义。记得做某事。记得做某事。记得放学后去邮局。记得放学后去邮局。你不记得以前见过这个人吗？你不记得以前见过那个人吗？这是给某人的。这是给某人的。对某人来说。常用来表达事物的特征，表达客观形式的形容词，如容易、困难、困难、介入、不可能等。对他来说，学两门外语很难。2.of sb句型一般用来表达性格、品德、主观感受或态度等形容词，如好、善良、善良、干净、食物、权利。你帮我真是太好了。3.区分3.for和of的方法：用介词后的代词作主语，用介词前的形容词作谓语来造句。如果使用合理，如果不合理，则使用。例如：你真好。人们很难相处，所以他们申请。)9)两个句子的问题新目标英语倾向于取消命题中的跨线问题，目前的做法是自由提问。例如：穿蓝色衣服的男孩有三支钢笔。1.谁有三支钢笔？2.哪个男孩有三支钢笔？3.穿蓝色衣服的男孩有什么？4.穿蓝色衣服的男孩有几支钢笔？显然，学生有更多的角度来回答，这也反映了考试的灵活性。另一个例子是：星期天他通常和朋友们在8:00去公园。星期天谁通常和他的朋友在8336000去公园？2.星期天8336000他通常和他的朋友去哪里？3.星期天8336000他通常和他的朋友做什么？4.星期天8336000他通常和谁一起去公园？5.星期天他通常什么时候和他的朋友去公园？6.他通常什么时候和他的朋友去公园？10)所以，这样和不定冠词的使用so与不定冠词a和an连用，结构为“so形容词a/an名词”。例如：他是如此有趣的一个男孩。吉姆有这么大的房子。2 . so与不定冠词a和an连用，结构为“so a/a形容词名词”。例如：天气真好。那是一个如此有趣的故事。11)使用分词的几个案例用进行时态。例如：他正在房间里看电视。昨晚九点他们在跳舞。2.在会有结构中。如：有一个男孩在河里游泳。3.在玩得开心/有问题结构中。如：这学期我们学习英语很开心。他们到达山顶有困难。4.在介词后面。如：谢