人教版七年级上学期教学水平监测历史试卷

人教版七年级上学期教学水平监测历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”材料所述的历史事件发生在A大泽乡B陈县C咸阳D巨鹿2 . 明君兴国，暴君亡国。下面哪些是暴君夏王桀商纣王周武王周厉王ABCD3 . 以下三幅示意图按其反映的历史现象出现的时间排序，正确的是ABCD4 . 下图思维导图所示秦始皇施政措施的作用是（ ）A加速统一进程B巩固国家统一C加强经济管理D加强文化控制5 . 我国历史上第一次有组织、有准备的农民起义是A秦末农民起义B黄巾大起义C隋末农民起义D明末农民起义6 . 战国时期，形成七雄并立的局面，其中位于最西边的诸侯国是A燕国B齐国C楚国D秦国7 . “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是A罢黜百家，独尊儒术B减轻赋税，发展生产C以德化民，稳定民心D分封诸侯，加强皇权8 . 汉武帝开庭议事，有时其中的一个奏折，所用竹简需要两人抬进宫。东汉时期这种携书不方便现象得到了改变，主要得益于以下哪一人物作出的重大贡献A蔡伦B张衡C华佗D张仲景9 . 晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号，他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称A七国之乱B八王之乱C五胡乱华D南朝叛乱10 . 被尊奉为中华民族人文始祖的是A尧B舜C禹D炎帝和黄帝11 . 社会主义核心价值观中的“诚信，友善”与中国古代的“仁、义、信”等主张一脉相承，其思想渊源是A儒家思想B墨家思想C道家思想D法家思想12 . 汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期的刺史职能与秦朝的相似A丞相B太尉C御史大夫D郡守13 . 下列关于春秋时期的表述，不正确的是A周王室衰微，诸侯争霸B大国争霸战争频繁，百姓流离失所C齐桓公打着“尊王攘夷”的口号，角逐中原，成为春秋首霸D战争连绵不断，分裂趋势加剧，阻碍历史发展14 . “壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎？”结合下图，你认为它反映的历史事件是（ ）A黄巾起义B陈胜、吴广起义C烽火戏诸侯D巨鹿之战15 . 下列哪项是下图历史人物的重要贡献（ ）A编写九章算术B撰写齐民要术C在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位D编制强身健体的“五禽戏”16 . 历史巨片大秦帝国第一部黑色裂变描述了秦国由弱变强的历史，其中促使秦国“裂变”的关键事件是A百家争鸣B商鞅变法C推行郡县制D实行分封制17 . 史料，通常是指人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、帮助人们认识、解释历史的资料。下侧图片直接反映了宋代哪一方面的繁荣A商业B农业C手工业D文化18 . 建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是A统一文字B焚书坑儒C罢黜百家，独尊儒术D北击匈奴19 . 国家最高统治者称为皇帝始于（ ）A桀B汤C秦孝公D嬴政20 . 要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是（ ）ABCD21 . “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路沟通中国与世界的起止点分别是（ ）A洛阳、大秦B敦煌、大秦C长安、安息D长安、大秦22 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下面示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（ ）A中国境内人类的活动B早期国家的产生和社会变革C统一多民族国家的建立和巩固D政权分立与民族交融23 . 春秋战国时期各诸侯国实行变法的直接目的是（ ）A实现富国强兵B促进生产力发展C加强王室的实力D缓和社会矛盾24 . 王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于A尧传位给舜B舜传位于禹C启继禹位D周武王建立商朝25 . 君主和朝廷通过它牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式，开创此制度的是（ ）A西周B春秋C战国D秦朝26 . 小游同学撰写的历史小论文关键词是：西周、王、侯、制度。可以推断他研究的内容应是A禅让制B分封制C世袭制D郡县制27 . 下列考古发现中，能够证明半坡居民比北京人进步的是打制石器 骨质箭头、渔叉和渔钩 纺轮 稻谷遗存ABCD28 . 下列关于下图两件文物的说法正确的是两件文物是研究商朝历史的实物资料两件文物是古代对外贸易发展的表现图一文物说明商朝生铁冶炼技术高超图二文物对研究汉字起源有重要意义ABCD29 . 如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断，据此，你认为该时期的时代特征是（ ）A早期国家的产生与社会变革B统一多民族国家的建立与发展C政权分立与民族交融D繁荣与开放的时代30 . 以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（ ）A老子道家顺其自然B墨子儒家“兼爱”、“非攻”C孟子儒家“仁政”治国，轻徭薄赋D孙武兵家“知己知彼，百战不殆”二、综合题31 . 阅读材料，回答问题。材料一如下图。材料二西安半坡博物馆坐落在西安东郊的浐河岸边，白鹿原脚下，这里完整地保存着距今67005600年的原始社会母系氏族聚落遗址半坡遗址。(1)材料一是小明在中国文物网上收集的四张文物图片，他想把这四张图片进行归类说明，以便于有规律地掌握知识。请你来帮他完成。归类：说明：(2)材料二提到半坡博物馆，如果你是半坡博物馆负责人，你会考虑在遗址保护大厅、陶窑遗址室里展出有关半坡人生产活动的哪些文物？(3)假如你是博物馆的解说员，你将向游客怎么介绍半坡居民的生活？(4)材料二中半坡博物馆新的遗址保护大厅建成，为了扩大宣传，请你帮他们设计一条宣传语吧。32 . 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。（1）材料一反映了哪种政治制度？这一制度推选的标准是什么？材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼礼记（2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？材料三：“封建亲戚，以藩屏周。”（3）材料三反映的是什么制度？实施这一制度的目的是什么？这一制度起到了什么作用？材料四：“进入春秋以后，周王逐渐失去天下共主的地位，王室衰微，诸侯坐大。”（