拉萨市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题D卷

拉萨市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是古代某位思想家的言论。该思想家在政治上（ ）A提出民贵君轻的思想B主张“兼爱”“非攻”C主张实行“礼治”D主张建立中央集权制度2 . “接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为，中华民族的人文始祖是A元谋人和北京人B河姆渡人和半坡人C炎帝和黄帝D尧、舜、禹上古时期，河水泛滥成灾，因而出现了一个治水的英雄人物（见下图）。据此，回答下面小题。3 . 这位治水英雄是。A尧B舜C禹D黄帝4 . 他在治水过程公而忘私的传说故事是。A涿鹿中原B尝百草C三过家门而不入D呼风唤雨5 . 他治水的成功经验是。A堵塞的方法B疏导的方法C筑堤堵水和疏通河道相结合D引水灌溉6 . 春秋战国时期，各诸侯王竟相争霸，其第一个霸主是A齐桓公B秦穆公C晋文公D楚庄王7 . 位于银川灵武市的水洞沟古人类文化遗址，是中国史前考古的发祥地之一。下列与水洞沟文化遗址相似的我国原始人类还有北京猿人 商人 山顶洞人 炎ABCD8 . 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（ ）争霸战争给社会带来了种种灾难 在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合ABCD9 . 夏、商、周三个朝代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。下列文明成就属于这一历史时期的是早期国家的产生出现了刻在龟甲、兽骨上的甲骨文出现了专制主义中央集权制度青铜器种类丰富、工艺精巧ABCD10 . 农具的发明和改进对农业发展能起到巨大的推动作用。下列农具按其出现的先后顺序排列应该是ABCD11 . 根据以下几个片段联想：它建造于战国时期 它位于岷江流域它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。以上应该指的是A都江堰B郑国渠C灵渠D大运河12 . 元谋人和北京人都是我国境内的远古人类，他们的相同之处是（ ）处于相同的大河流域都使用打制石器都会用火生存年代相同ABCD13 . 公元前1046年，西周建立，定都在A牧野B镐京C洛邑D殷14 . 把夏桀、商纣、周厉王、周幽王这四个人物归类，应该是A开国君主B有为之君C亡国之君D暴君15 . 下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（ ）A元谋人是目前已确定的最早人类B北京人使用打制石器C山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术D远古人类都过着氏族生活16 . 下图为中国国家博物馆古代中国展览中的器物“利簋”图片，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与尚书牧誓及逸周书世俘的记录相符。由此可知A文献与文物都不可相信B文物与文献可互相参证C文献记录更具有真实性D文物与文献同时代出现17 . 下表是据汉书艺文志记载统计制作的。表中现象最可能与汉武帝的哪一措施有关（ ）A北击匈奴B实行“推恩令”C罢黜百家，独尊儒术D盐铁专卖18 . 汉武帝统治时期采取了一系列措施巩固了“大一统”帝国，他在位前期，西汉进入鼎盛时期。下图所示是小敏同学的学习笔记，其中空格处的内容应是A兴办太学B精兵简政C独尊儒术D休养生息19 . 为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。”孙中山这段话歌颂的是（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D大禹20 . 西周的都城在 （ ）A安阳B镐京C洛邑D开封。21 . 许多成语典故都来源于历史事件。成语“徙木立信”、“作法自毙”来源于A禅让制B分封制C北魏孝文帝改革D商鞅变法22 . 世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于A舜传位于禹B启继禹位C秦始皇统一六国D汉武帝大一统23 . 春秋战国时期，土地的使用效率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于 （ ）磨制石器取代打制石器青铜工具的发明和应用牛耕的出现和应用铁制农具的出现和推广ABCD24 . 某班同学进行主题研究，根据提供的三个关键词可以判断，横线上应填入A山顶洞人B河姆渡人C半坡人D北京人25 . 彩陶的出现，反映了人们物质生活的丰富和审美情趣的提高。下面哪个原始人类能够制造彩陶（ ）A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D半坡原始居民26 . 我国古代封建官制中的“丞相”一职，开始设置和最后废止的朝代分别是A秦朝明朝B西汉明朝C秦朝唐朝D唐朝明朝27 . 战国时期的起止时间是A公元前475年公元前221年B公元前475年公元221年C公元475年公元前221年D公元475年公元221年二、简答题28 . （1）人与动物的根本区别是什么？（2）我国境内目前已确认的最早的古人类是？（3）都江堰是由谁主持修建的？作用是什么？三、综合题29 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：如下图，联系图片内容回答问题。（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪一历史时期的社会现状？并简要概述这一时期选拔人才的标准？（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（3）材料三反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？这一制度起到了什么作用？30 . 仔细观察如图，回答问题。（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东、最南、最西诸侯国的名称。（2）根据图片及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前21年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？31 . 阅读下列材料。材料一治世不一道，便国不法古。材料二材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，战国策请回答：（1）上述材料反映的是战国时期哪一次变革？（2）这次变法的主要目的是什么？维护了哪个阶级的利益？（3）该次变法在经济方面有三项内容，除了材料二表达的一项以外，另两项是什么？（4）对于这次变法