人教版七年级上学期第一次调研历史试题

人教版七年级上学期第一次调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是A新旧交替：社会剧烈变革的时代B反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C史前时期：中国境内早期人类与文明的起源D逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争2 . 为了巩固政权和稳定局势，汉高祖采取了休养生息政策。这一政策体现的思想流派是（ ）A道家B法家C墨家D儒家3 . 孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是（ ）A靠山吃山，靠水吃水B要发展林业C要合理开发利用自然资源D要减少对自然环境的污染4 . 春秋后期，促进农业上的深耕细作的，除了铁制农具以外，还有A耒耜B水排C牛耕D曲辕犁5 . 商鞅变法中特殊的制度使得对外战争成为秦人唯一的出路。以最强悍，最有纪律的民族，全力向外发展，秦人遂无敌于天下。材料中“特殊的制度”是指A土地私有B奖励军功C建立县制D统一度量6 . “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这段经典文字宣扬的是A民贵君轻B无为而治C兼爱非攻D浩然正气7 . “战国七雄”中，地处最南边的诸侯国是A楚B齐C秦D韩8 . 火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的远古居民是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D蓝田人9 . 一个欧洲旅游团来到中国，要参观被誉为世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，应该去A云南省元谋县B北京西南周口店C浙江氽姚河姆渡D陕西西安半坡村10 . 黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是A北京人B半坡人C河姆渡人D山顶洞人11 . 青铜冶炼技术代表了早期中华文明的辉煌成就。下图两件绝世青铜精品铸造于（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝12 . 梁启超在饮冰室合集中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是A商汤王B炎帝和黄帝C尧、舜、禹D秦始皇13 . 原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活的变化，最根本的原因是（ ）A人们学会了建造房屋B人们认识到住房子比住山洞舒适C生产力发展了，人们学会了农耕，有了稳定的生活来源D随着人口的增加，山洞不够住了14 . 中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是A老子B孔子C墨子D韩非15 . 商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是 （ ）A多生产粮食布帛B去经商发财而得到政府的奖赏C去当兵在战场上杀敌立功D大力开垦荒地而得到政府的奖赏16 . 周幽王“烽火戏诸侯”。最初,诸侯都会带兵前来,保卫周天子。诸侯这样做,与下列哪一制度有关（ ）。A世袭制B分封制C禅让制D推举制17 . 他对内重用管仲为相进行改革，对外“尊王攘夷”终于成为春秋时期第一位霸主，他就是（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D越王勾践18 . （2015湖北黄石）阳新县境内发现的遗留历史文物最为丰富的新石器时代遗址是（ ）A岳家垄遗址B猪婆岭遗址C铺垴遗址D一把瓢遗址二、综合题19 . 阅读下则材料，回答问题材料一、中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二、2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜回大陆访问时拜访了黄帝陵，公读拜黄帝陵祭文。他说，海峡两岸人民都是炎黄子孙。（1）材料一中的“轩辕”指的是哪一历史人物？后人对他有何尊称？（2）与材料中的“轩辕”同一时代的黄河流域的另一部落首领是谁？（3）除了材料中所述，他还有什么贡献？（举两例即可）（4）材料二中宋楚瑜这么隆重地拜访黄帝陵，请用一句话概括黄帝的历史地位。20 . 中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。（历史解释）材料一上古穴居而野处，后世圣人之宫室，上栋下宇，以待风雨。周易材料二（1）从材料一的文字叙述和材料二的图片中，可以看出人类居住方式发生了怎样的变化？分别指出材料二中这两种房屋所代表的原始居民。（时空观念）（2）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，请写出该年代尺中处发生的战役名称。（3）历史地图可以直观地再现历史。上图反映的是哪一历史时期的状况？（史料实证）材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（4）材料中的“商君”是谁？请用材料中的一句原话概括“商君”这些措施所产生的历史作用。（家国情怀）材料四始知李太守，伯禹亦不如。岑参（5）材料四中的“李太守”是谁？他的主要贡献是什么？在这里将他们相提并论是因为他们在水利工程方面的贡献，你认为他们有哪些可贵的精神值得我们学习？21 . 阅读材料，回答问题【材料】到目前为止，科学家已经发现了中国猿人属北京人的遗迹，他们大约生活在中更新世时代，同时发现的还有各种各样的生活物品。 结合所学知识，列举材料中“北京人的遗址”出土的一件文物并说明北京人的生产（或生活）状况22 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 反映春秋战国时期历史的两幅图材料二 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具于是秦人拱手而取西河之外（毫不费力地夺取了黄河以西的大片土地）。史记材料三 从秦国变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次栗劲秦律通论（1）材料一的两幅图反映了这一时期农业生产上出现了什么变化？（2）材料二中的“商君佐之”中的“商君”和“之”分别指哪两位历史人物？材料二中提到的“务耕织”指的是“商君”的哪一项变法措施？（3）根据材料三，说说秦国这场变法的历史作用。（4）综合以上材料，联系当今我国的改革实践，你能得到哪些启示？23 . 某班对“华夏文明”进行了探究，请你参与史料的分析与问题的探究。材料一（人文始祖）轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。史记.五帝本纪材料二（民主政治）材料三（灿烂文明）（1）材料一中的“轩辕”指谁？根据所学知识，列举“轩辕”的发明一例。（2）材料二反映我国古代部落联盟首领产生的方式是什么？后来的“禹传子