2020八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet Period 1 Section A（1a-2c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）

你读过金银岛吗？单元核心知识框架图单元主题谈论最近的事件和经历关键字宝藏，岛屿，经典，完成，到期，沙子，走向，食人族，土地，小说，技术，马克，流行，笑声，美丽，永远，著名，线，国外，现代键短语快点，等着做某事，等着做某事，充满了，一个好方法，彼此，过去，属于，从此关键句子你有吗.还没有吗？是的，我已经吃过了.不，我没有。他/她有吗.还没有吗？是的，他有。不，他没有语法解释现在完成课时核心知识框架图单元8第一节课核心词宝藏，岛，页面，快点核心短语充满，快点核心句型你读过小妇人吗？不，我没有。第二课时核心词船，工具，枪，标志，沙子，食人族，走向，土地，小说，技术核心短语一个.另一方面，迫不及待地想做某事。核心句型其中一个死了，但另一个跑向我的房子。你想喝点什么吗？第三节课核心词流行，摇滚，乐队，永远，实际上，在国外，核心短语听起来像，醒醒核心句型汤姆一家一定很受欢迎。第四节课核心词粉丝，南方，现代，成功，笑声，百万，记录核心短语从那以后，有一天，彼此属于核心句型如今许多歌曲都是关于美国的现代生活，比如金钱和成功的重要性.然而，乡村音乐让我们回到.第五节课核心词介绍，线路核心短语在方面享有成功的人数核心句型他卖出的唱片数量。她是哪里人？我什么时候听过这首歌/读过这本书.第八单元你读过金银岛吗(1a-2c)第一阶段周期1语言目标：理解现在完成时知识目标：文字：宝藏、岛屿、页面、快点陈述：你读过小妇人吗？不，我没有。重点和难点：现在完成时的最初用法一、客观指导知识目标：宝藏、岛屿、页面、快点你读过小妇人吗？不，我没有。能力目标：学习本课的单词和短语。情感目标：学会关心他人学习重点：现在完成时的构成和用法。学习难点：现在完成时的构成和用法。二，“自主学习”场景1:让学生自由谈论他们读过的文学名著。接下来我们预习本课的基本知识。写下你所知道的著名文学作品的标题及其相应的中文含义。- - - - - - - - - - - - - - - - -第三，“合作探究”做得好，过得好。1.浏览第1页的1a部分，在单词列表的帮助下完成1a。2.老师和学生讨论结果并大声朗读。3.积极参与标题猜谜游戏。4.浏览第57页的1b要求和给出的名字，找出要求并准确掌握六个标题的发音。5.找出六个人读过的内容。6.听录音，根据要求完成1b。7.讨论答案，并再次播放磁带。请学生大声重复。8.两人一组编对话(注意表演)。四、“展示问题和总结”1.你读过小妇人吗？不，我没有。2.你至少读过这本书的背面看看是关于什么的吗？是的，我有。3.现在当它完成时我不确定我是否能做到这一点。我已经上传了照片意思：它意味着行动发生在过去，但它与现在的情况有关。有时没有时间状语。有时它与表示不确定性的时间状语连用，如：许多次、刚刚、一年、曾经、从未、准备好、以前、目前、现在等。本课的重点、难点、易错点和测试点是什么？通过这一课你学到了什么？五、“能力测试”1.他们下周五有一场考试。2.李先生（去)美国。3.如果明天（不下雨)，我们将在公园里种树。4.停止（谈话).该上课了5.他还没有完成哈利波特”.6.-你知道我们的小镇吗？-不，这是我第一次来这里。A.我来了7.你以前去过我们镇吗？-不，这是我第一次来这里。A.来了