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文档简介

.,1,有趣的对称,授课班级：大班大班执教人：刘学婧,.,2,活动目标：,1.初步感知图形的对称性。2.理解对称的含义，初步判断图形的对称性。3.了解数学和生活中的对称现象,活动准备：教师：PPT课件、操作教具（道具服,魔箱，卡片）、剪刀油画棒泡泡泥各10包,.,3,说课稿,尊敬的领导，评委老师大家好：我是来自崆峒区天丰幼儿园的老师刘学婧。今天我执教的课题是大班数学活动有趣的对称设计意图：对称的物体图案在生活中随处可见，只要告诉幼儿对称的条件，幼儿就容易找到，但这种方法仍是“灌输传授式”，幼儿是被动的，如何使幼儿主动学，乐意学，寻找发现，这是本次活动设计的关键。大纲指出：教师要为幼儿提供丰富的可操作性材料，让每个幼儿都能运用各种感官，不同的方式进行探索。于是我设计了找一找，画一画，折一折，剪一剪，涂一涂等环节，引导幼儿发现对称的特点，变被动为主动，易于掌握。,.,4,.,5,找一找,.,6,仔细找一找,.,7,要仔细观察哦！,.,8,折一折,.,9,看谁折的两边一模一样,.,10,画一画,.,11,怎样画一画两边就一样,.,12,画一画,.,13,顽皮狮子老虎,欣赏,.,14,小树真漂亮,.,15,美丽的北京,.,16,天坛,.,17,飞机,.,18,千手观音,.,19,京剧脸谱,.,20,帮图形归类,对称图形,不对称图形,.,21,下面的图形是轴对称图形吗?,是,是,是,是,不是,是,.,22,猜猜看？另外半边是什么样,美,3,A,.,23,生活中的对称图,.,24,大家动起来,剪一剪,涂一涂,捏一捏,粘一粘,.,25,小礼物送给小朋友们,.,26,我谨代表天丰幼儿
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