除数是两位数的除法口算PPT课件

,第1课时口算除法,R四年级上册,6除数是两位数的除法,1,20375063205498602468212342690330005,看谁都能算正确。,口算下面各题。,60,350,18,100,36,480,4,4,4,7,30,600,2,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）整十数除整十数的口算（2）被除数是两位数的除法估算（3）整十数除几百几十的数的口算（4）被除数是三位数的除法估算,3,探究点1,整十数除整十数的口算,有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？,因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。,题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。,同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？,8020,8020等于几？你是怎么想的？,4,思路一,思路二,用乘法算除法,因为204=80，所以8020=4。,用表内除法,因为82=4，所以8个十除以2个十等于4。也就是：80204。,4（个）,8020,你喜欢哪一种口算方法？,5,2020/5/30,8020,有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？,你能利用手中的小棒摆一摆表示这个过程吗？,整十数除整十数的意义和表内除法的意义相类似，是求被除数里面有几个除数的运算。,4（个）,提示：,6,2020/5/30,归纳总结：,（讲解源于点拨）,整十数除整十数的口算方法：,1.借助小棒计算；2.根据乘除法的关系想乘法算除法；3.利用表内除法计算。,7,2020/5/30,小试牛刀,3,3,2,1.（选题源于教材P71做一做第1题第1行前3个）,8,2020/5/30,探究点2,被除数是两位数的除法估算,想一想：,8320,8019,想：把83看作80，8020=4，所以83204,想：把19看作20，8020=4，所以80194,被除数是两位数的除法估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。,4,4,9,2020/5/30,小试牛刀,60,3,90,3,40,2,1.（选题源于教材P71做一做第1题第2行前3个）,10,2020/5/30,探究点3,整十数除几百几十的数的口算,15050,这道题应该怎么算呢？,你能根据刚才的学习自主完成吗？试一试吧！,3,整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数的意义相同，计算方法也相同。,提示：,11,2020/5/30,口算除法有技巧，数据特点要看好；想乘算除办法好，表内除法用得妙；估算除法需注意，先估后算莫忘记。,（讲解源于点拨）,12,小试牛刀,5,18030240404206021030,6,6,7,7,1.（选题源于教材P71做一做第1题第1行最后1个、第2题第1行）,13,2020/5/30,探究点4,被除数是三位数的除法估算,想一想：,12230,12028,想：把122看作120，12030=4，所以122304。,想：把28看作30，12030=4，所以120284。,4,4,被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。,14,2020/5/30,小试牛刀,100,5,18430240374206221029,180,6,40,6,60,7,30,7,1.（选题源于教材P71做一做第1题第2行最后1个、第2题第2行）,15,2020/5/30,除法的口算方法：,1.根据乘除法的关系用乘法算除法；2.用表内除法计算。,除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。,除法的估算方法：,16,1.填空。（选题源于典中点）,（1）口算6020，一般有两种方法，一种是想乘法，算除法。（）个20是60，算6020=（）；另一种是转化为表内除法计算。想62=3，算6020=（）。（2）6022（），把（）看成（）进行计算。,3,3,3,3,22,20,17,（3）6320（），把（）看成（）进行计算。（4）28040=（），我是这样想的：（）。（5）28340（），把（）看成（）再进行计算。（6）28038（），把（）看成（）再进行计算。,7,284=7，算28040=7,7,283,280,7,38,40,3,63,60,18,作业请完成教材第72页练习十二第4题、第5题、