江苏省永丰初级中学九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems Study skills学案（无答案）（新版）牛津版

第三单元青少年问题学习技能班级姓名学号等第【学习目标】(学习目标)1.了解预测的概念。3.学习使用预测的方法快速了解文章的概要。【学法指导】(方法和技巧)1.自学指导：1.10分钟背诵和默写学习技能中的短语家长签字_2.课堂上通过小组或同桌合作来解决问题，教师点拨。【学习过程】一课前预习：1.一篇叫青少年的烦恼的文章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.对我们的身体如何变化很了解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.过去常常担心考试_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.得到一本书或一篇文章的主旨大意_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.宁愿问一些基本的问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.当住在孤零零的村子里时感到孤独_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.盼望着搬到另外一个城市_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.新学期后的几周_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.教他如何精读小说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.帮助我们更快并更容易地找到这些问题的答案_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B.小组内核对答案c .课堂探究1.小组内互相朗读2.小组讨论3.小组内核对答案4.小组内准备展示D.小组展示e、精讲点拨1.教师精讲点拨2.整理笔记f、课堂巩固一、词汇运用1.我的好朋友喜欢学习_(化学)，但当我们还是学生时，我更喜欢学物理。2.我仍然是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(醒着的)当他来到床边时。3.你的建议很重要(宝贵的)它值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(拿走).4.这项工作已经完成了根据)听从她的指示。5._(交)作业。否则你的老师会生你的气。6.突然一个奇怪的声音出现在这样一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(安静)地点。7.人们相信真实的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(友谊)应该永远持续下去。8.我在澳大利亚的笔友没有_(答复)给我的最后两封信。我想他不想再给我写信了。9.勤奋的工程师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(讨厌)玩电脑游戏10.什么_(其他的)你想要什么？二、单项选择1.你给母亲的植物浇水了，是吗？-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .我现在就做。A.是的，我有。不，我有。是的，耶。还没有2.现在我们只在任何时间任何地点播放_首歌曲。A.我们的某人。我们自己。我们自己的。我们自己的3.我们的老师要求我们打扫教室。A.转变某人。作者：turnsC .打开turnsD .从转弯4.你最好上楼去，告诉孩子们别弄出这么大的噪音。A.去吧，toB .去吧，唐tC .去，不是toD .去，不去5.我永远不会忘记很久以前发生的那场可怕的事故。A.除非即使是千赫。只有从那以后6.你可以要求老人搬走，因为他已经在这里住了十年了。A.努力；寂寞难耐；阿隆索。几乎没有；孤独地。几乎没有；单独的7.布朗先生，可怜的玛丽可以再回到学校的钱。A.在；提供乙与；主动提出；被提供与；被提议8.什么声音，比尔？对不起，我打碎了我的杯子。A.过去是，现在是，将来也是9.不要把视频还给彼得，我会的。A.不看电视。不看电视。没看过。没看过10.你的新朋友长得怎么样？他个子很高，一头短短的金发，一双蓝色的大眼睛。A.怎样，谁，什么，在哪里11.告诉我去电影院的路，你呢？A.五月，五月12.萨姆昨天没去上学，是吗？他昨天生病了。A.是的，他做了b .不，他做了c .不，他没有d .是的，他没有三、翻译1.别担心你的问题。我有一些有用的方法解决它们。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.多精彩的比赛啊！我从没看过比这更好的了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .3.我们好像比较喜欢呆在外面很晚，以来放松自己。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .4.虽然桑迪已经给我提供了很多建议，但我仍然不知道如何与同学相处。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .5.这个小女孩别无选择只有去请求妈妈的帮助。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .G课后拓展一、完形填空一个星期天下午，我和弟弟被单独留在家里。我在做作业，我弟弟在看电视。突然，门铃响了。我哥哥认为是我们的父母，所以他很快打开了门。一个高个子男人站在外面，如果我们的父母在家，他会很有礼貌。我哥哥不假思索地说：不 .当我想关门时，他突然用力把门关上，进了我们的房子。他拿出一根绳子，命令我用绳子捆住我的兄弟们绳索).我用一种特殊的方式捆住了他的手，这样我哥哥就可以解开松开)他自己。然后那个人把我的手捆起来，把我们几个人锁在厨房里。很快，他上楼了。我教我哥哥用手抓住他的绳子。然后他解开了绳子。我冲到电话旁报警，电话被切断了。门都是从外面锁上的。幸运的是，那个人忘记了关上厨房门。我们从窗户走出房子，去最近的公用电话报警。很快警察来了，抓住了。那时，我父母已经回家了。我们给他们讲了这个故事。我父母很高兴我们没有