人教版物理八年级上册第四章光现象第3节平面镜成像测试题

人教版物理八年级上册第四章光现象第3节平面镜成像测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象为光的反射的是（ ）A小孔成像B激光引导推进方向C演员对着镜子画脸谱D手影2 . 关于平面镜成像，下列叙述正确的是A物体在平面镜中成的像是实像B当物体靠近平面镜时，它的像远离平面镜C平面镜后面的物体会遮挡平面镜所成的像D物体与它在平面镜中所成像的大小一定相等3 . 判断下图，平面镜成像正确的图是（ ）ABCD4 . 如图所示是力学的四个实验情景，关于每个实验的结果预测正确的是A甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时，木块一定停止B乙图中：橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会下降C丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降D丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近5 . 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）A在探究感应电流产生条件时，为使指针偏转角度更加明显，选用灵敏电流计B在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C在探究IR关系时，为了使实验数据准确一些，用小灯泡代替定值电阻D在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器二、多选题6 . 对下列列四幅图解释正确的是A树的倒影是水面所成的实像B通过放大镜看到的是物体正立放大实像C苹果在视网膜上成倒立缩小实像D红绿蓝三色光可以混合成白光三、填空题7 . 2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观，能够解释日食现象的是光的_传播理论。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的简便方法：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了_成像原理。将手放入盆中，手_（选填“能”或“不能”）到达太阳像的位置。8 . 如图是明代画家吴伟的饮驴图，画配诗题老人饮驴图中有两句诗：“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴”“水中嘴对嘴”是光的_现象骑驴老人看河底的位置比实际位置要_（填“深”或“浅”）一些，这是光的_现象9 . 我们去商场买衣服、去理发店理发都要用到平面镜，平面镜所成的像与物体大小_(填“相等”或“不相等”)为了节约空间，鞋店的试鞋镜一般都比较小巧如图所示是某鞋店的试鞋镜，试鞋镜与水平地面_(填“垂直”或“不垂直”)放置时，才能看到试鞋效果10 . 身高1.72米的人在平面镜前1.5米，平面镜长1米，则人在平面镜中的像高_米当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_（填“变大”、“变小”或“不变”）11 . 身高为1.7 m的小华站在大穿衣镜前1 m处，通过看自己在镜中的像整理自己的服饰，则她与她的像之间的距离是_m；若她以0.5 m/s的速度沿着与镜子平行方向行走了3 s后，则她与她的像之间的距离是_m，此时的像高_m.12 . 身高1.6 m的人在平面镜前1.5 m处，平面镜高1 m，则人在平面镜中的像高_m人和像的距离是_m当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_（填“变大”、“变小”或“不变”）若他以2 m/s的速度远离平面镜，则像以_m/s的速度远离他四、实验题13 . 如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两支相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛B直到使它与蜡烛A的像重合，表明像与物的_相同为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是_14 . 如图是小东同学探究“平面镜成像特点“的实验装置。（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_。（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小东拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合由此可以得出的结论是_。（3）若蜡烛M向玻璃板近，应将蜡烛N向_（选填“远离”或近“）玻璃板的方向移动，才能使N重新和M的像重合。（4）经过三次实验，记录的像A，B，CA、B、C与物A、B、C对应的位置如图乙。为了得到像与物的位置关系，接下来小东应该进行的操作是_。15 . 小乐同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高4cm，小乐发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，她再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合，如图所示。（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是_；（2）从A这一侧看B蜡烛好像被点燃了，其烛焰的高是_cm；（3）为了使像看起来更清晰，该实验最好在_的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（4）小乐在A蜡烛烛焰的像处放一光屏，直接观察光屏，看不到像，说明平面镜成_像；（选填“实”或“虚”）（5）小乐把A蜡烛逐渐远离玻璃板时，A蜡烛在玻璃板中所成的像的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16 . 在“探究平面镜成像特点”的活动中：实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃、厚为5mm的透明玻璃、刻度尺、光屏、两只相同的蜡烛A和B、火柴。（1）探究活动中应选用的玻璃板是_填序号）。（2）小红同学在做此实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：所用刻度尺的作用是便于比较像与物_关系。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。（3）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。由此可知，平面镜所成的像是_像（选填“实”或“虚”）（4）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小_（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，通过测出A和A、B和B、C和C到镜面的距离并进行比较、归纳，从而得到的实验结论是_。17 . 如图甲是小明和小强在探究平面镜成像实验时的情形，请你回答下列问题：（1）实验中用到的测量仪器：_。（2）说明实验中选择等大蜡烛的目的：_。用没点燃的蜡烛找像的过程中替代的是物还是像_。（3）实验中小明小组的同学们实验中进行了准确的测量，得到了如表的实验数据。实验次数物到镜面距离/cm像到镜面距离/cm13.522.3223.333.3334.654.6546.806.81发现第1次数据有问题，出现这样问题的原因可能是什么？_。去掉这组数据还能得出结论吗？若能请你写出_。（4）实验后，同学们画出了如图乙所示的成像光路，请你根据此图解释人看到像的原因和所成像的性质。_。18 . 某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较物与像_的关系。(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像_的关系。(3)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是_像。(4)小红经过多次实验发现两支蜡烛到镜面的距离相等，且它们的连线和镜面相垂直，这说明了平面镜成像有_特点。19 . 如下图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，用_作为平面镜，实验时为确定虚像位置，需移动未点燃的蜡烛B，直到它看上去_，此过程中人眼的观察位置应该是_(选填序号：直接观察玻璃板后蜡烛B；在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；直接观察光屏。下同。)；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是_。（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像，利用此成像特点可制成_（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）；保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向_(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，所成像的大小将_(填“变大”、 “变小”或“不变”)。如果此时给透镜的左侧“戴上”近视眼镜，则光屏应向_(选填“左”或“右”)移动，才能再次得到清晰的像20 . 小致同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：（1）小致选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_；（2）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是_（选填“实”或“虚”）像；（3）小致将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它所成像的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。21 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，我们不用平面镜而是用一块玻璃板代替，这样做的目的是_；实验时要取两根完全相同的蜡烛，是为了_，在玻璃板后面来回移动光屏，都不能在光屏上看到像，这说明平面镜成的是_像五、作图题22 . 如图所示，ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点，图中已经画出了一个亮点M及其光路，请把另