


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模组12帮助整个模块的分析重点语句的整理unit1whathhashowhowdobeforehelparrives? 单词卡片名词: glass、stairs、aid、bottom、trouble、lift、training动词: imagine,lift,drop,cover形容词: broken、medical、wrong、harmful副词: wrong短语摘要第一次aid、at the bottom of、in pain、first of all、find out、havtroubleshootingsth .shout for help、lift up、make sure、suchthat句型再现1.He is in pain2 .第一奥布尔但是我给你惹上麻烦了4.Make sure hes warm5.thantssuchgoodadviceunit2stayawayfromwindowsandheavyfurniture.unit 3单词卡片名词: earthquake,inside,window,power动词: warn,keep,clear形容词: inside,clear,calm,brave,helpful介词: inside,under副词: inside短语摘要warn sb. about sth .jump out of,stay/move/run away from,keep clear of,keep calm,fall on,be careful of,in short句型再现1.earthquakes总是发生2 .和别人在一起的时候3 .关键词清除4.In the mountains,be careful of falling rocks5.In short,follow what you learnt in school .教材内容的解读本模块以“急救”为话题,介绍了医疗救助到达前给伤员提供简单急救的方法,以及有效避免地震发生时可能受到的伤害的方法。 根据Unit 1詹姆斯老师与学生的对话,以及Unit 2在地震发生时如何介绍,学生可以理解must、can、could推测的用法和祈祷文的用法,激发学生学习急救知识的兴趣,提高安全意识。 通过本模块的学习,可以让学生了解急救方面的知识,并根据情况采取相应的急救措施。通过学习Unit 1本单元要求学生:1.理解实用的急救方法2 .词汇(broken、imagine、make sure等)、句型(whatsthis等)和语法(must、can、could表示推测的用法和祈祷文的用法)。通过学习Unit 2本单元要求学生:1.掌握地震对策的自我保护措施2 .熟练运用词汇(warn、keep clear of等)、句型(Its difficult to等)和语法(祈愿句的肯定和否定形式)。Unit 3在本单元练习中要求学生:1.更加坚定的must、can、could表示推测的用法和祈祷文的用法2 .学习救助和自救,可以提高自我保护意识。功能话题应用程序1.-什么?-一开始就是全部2.How do/can we do that?3.Shout for help? Call 120?4 .用大衣复盖5 .不要jump out of high buildings .6.In short,follow what you learnt in school语法结构点击祈愿句和情态动词must、can、could表示推测的用法。 (详情请参照模块语法焦点12 )2 .使用must、can、could可以通过祈祷文显示请求或劝告,可以推测出若干事件。话题相关链接Earthquakesarthaquasesofthentinallarchallscollesallesconmyplemensofthewholemorldeveryyear .但是很多人知道没有失去我们生命的人要为我们做好准备并且,随时维持动物。如果不得不拿到我们的背心就必须和其他人取得联系词汇扩大preparation n .准备emergency n .紧急事态突发事件紧急时乘坐巴士的安全事项我的天啊,我的天啊你要去学校吗为你重要的,不像你第一次,dont run to the bus stop,但是walk.i第二,donttalkinaloudvoicewhenyouareonthebus,othedriverwillonbeddisturbed.ifyouneedtotalkwiththebusdriver 2222222222222222222222222222222222Third,when you are getting off the bus 22222222222222222222222222222222222222222222最后,你永远不会留下任何东西回公共汽车。 放下靠近巴士的巴士,在你来之前告诉我从火灾现场逃脱的方法怎么回事? 怎么了? 你知道要保存自己吗? 拜托了不是aserveringfromafireisaseriousma.whatingdoddfireafirecansaveyourlife.itisinpromationthewareyoucanuseandshowth家族吧?要执行此操作,请参见bescrivinginthelowerfloorsofthebuildings,esscringingthingwindowswiththelastchanceofseriousinury。 a1pos (126,268 ) 第二个地板窗口不来自地面windowsareallsousefulwhenyouarewaitingforhelp.eessurrestokeepthedoorclosed.orsmokeandfiremaybedrawnintotheroom.keepyourheadlo部on the second or third floor thebestwindowsfore
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 清洁剂配方师入职考核试卷及答案
- 烟类作物栽培工5S管理考核试卷及答案
- 饱和潜水员工艺创新考核试卷及答案
- 区块链应用操作员三级安全教育(公司级)考核试卷及答案
- 辐射防护培训课程设计报告
- 品牌营销效果对比分析报告
- 陶瓷砖跨境电商支付解决方案分析报告
- 橡胶合成工厂安全设施评估报告
- 丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)装置操作工新员工考核试卷及答案
- 加工误差检测与分析报告
- 2025湖北宜昌市不动产交易和登记中心招聘编外聘用人员17人考试参考题库及答案解析
- 疼痛介入治疗的护理
- DB44-T 2542-2024 自然教育基地建设规范
- 《拒绝努力羞耻症》学习动力主题班会课件
- 2025AICon全球人工智能开发与应用大会-上海站:昇腾推理技术的优化实践
- 第2课 信息技术伴成长教学设计-2025-2026学年小学信息技术(信息科技)第八册(2019)电子工业版(安徽)
- 2025年中国酒店行业白皮书-
- 煤矿井下爆破培训课件
- 2025年医疗卫生信息化系统操作考核答案及解析
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件 必修 中外历史纲要上
- 2025国家教育行政学院招聘9人(非事业编)笔试参考题库附答案解析
评论
0/150
提交评论