小学语文三年级下册《燕子》ppt课件65556

燕子，停在钢丝上的燕子，在水面上低飞。燕子和燕子也是对人类有益的鸟类。当秋风萧瑟，树叶飘落时，燕子成群结队地飞往南方。当第二年春天天气暖和，柳树枝条发芽时，它们飞回它们曾经生活过的地方。从表面上看，中国北方的冬天很冷，这使得燕子离开家去南方过冬。事实上，事实证明，燕子吃昆虫，它们一直习惯于在空中捕食飞虫，不擅长在树和地面的缝隙中寻找昆虫食物，冬天也不能像松鸡和雷鸟那样吃浆果、种子和树叶(即使在冬天针叶树也不落叶)。然而，在北方的冬天，没有可供燕子捕食的飞虫，燕子也无法挖出像啄木鸟和云雀一样潜伏的昆虫的幼虫、蛹和卵。食物的缺乏使得燕子不得不每年从秋天到春天迁徙到北方和南方，以获得更广阔的生活空间。添加，水圈，涟漪，燕子，yn，聚集，撇去，大米，尾尖，偶尔，触摸水，疲劳，音符，演奏，赞美诗，j，z，ng，l，qu n，do，ji n，yng，u，z n，jun，f，y m: n，Zn，学习单词，漂亮的聚集，添加五线谱音符翅膀吹过偶尔触摸水涟漪，jnqio，ju lng，zngtin，P化身，f，CHC每个自然通道的总体想法是什么？第一段：写下燕子的样子。第二段描述了燕子在灿烂的春天从南方飞来。第三段描述燕子在天空和湖上飞翔。第4段：描述燕子停在铁丝上。一套羽毛、一对翅膀和尾巴，组成了一只活泼聪明的小燕子。黑色光，漂亮的光，剪刀状，美丽的外观，一根(黑色光)羽毛，一对(漂亮的光)翅膀，加上(剪刀状)尾巴，组成一只(活泼而聪明的)燕子。只下了几场毛毛雨。微风吹着成千上万片黄嫩的柳树。绿草、绿叶和五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成一个令人眼花缭乱的春天。小燕子来自南方，给春天的景色增添了许多生机。春天的美丽，春天来了！来欣赏美丽的风景吧！春天来了！来欣赏美丽的风景吧！这篇课文展示了什么样的春天美景？这些场景有什么特点？这篇课文展示了什么样的春天美景？这些场景有什么特点？这篇课文展示了什么样的春天美景？这些场景有什么特点？这篇课文展示了什么样的春天美景？这些场景有什么特点？下了几下毛毛雨。微风吹着成千上万片黄嫩的柳树。微风吹着柳树，展开嫩叶。绿草、绿叶和五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成一个令人眼花缭乱的春天。小燕子来自南方，给春天增添了许多活力。春天的风景，细雨和微风，数以千计的柳树草与黄色嫩叶-绿色的叶子-彩色的花(市场一样)燕子增加春天的活力，一个耀眼的春天，在微风和阳光，燕子斜着身子在天空，啁啾，一些从这里的稻田，突然飞到那边的柳树；有些掠过湖面，偶尔触及尾部的水面，看到涟漪一圈又一圈地荡漾。燕子采取了多少飞行姿态？用来连接它们的词是什么？这是什么意思？用小点标出描述燕子运动的单词。想想作者用得有多好？想象一下课文中描绘的图片，用水平线画出你认为漂亮的句子，并带着感情去阅读它们。燕子采取了多少飞行姿态？横跨天空和湖，用什么词来连接它们？这是什么意思？在本文中，我们使用“一些.一些”把他们联系在一起。在早春的春天，许多燕子在微风中飞翔。这些燕子在空中自由飞翔，这给春天增添了情趣，也使早春的美丽更加充满活力和迷人。在微风中，在阳光中，燕子斜靠在空中，吱吱喳喳地叫着，有的从一边的稻田里，突然飞到了另一边的柳树上；有些掠过湖面，偶尔触及尾部的水面，看到涟漪一圈又一圈地荡漾。燕子的飞翔之美(动感之美)，在微风中，在阳光中，燕子(斜着)的身体在天空中(掠过)，唧唧喳喳地叫着，有的从稻田这边，(一边)飞到柳树另一边的谷底；一些人划过湖面，偶尔触摸一下尾巴尖，可以看到一圈又一圈的涟漪。他写了燕子快速灵活的动作，也写了燕子自由快乐的心情。几对燕子累了，落在电线上。天空是蓝色的，两极之间有几条细线。多棒的员工啊！停止的燕子变成了音符，成为了要演奏的春天的赞歌。蔚蓝的天空，电线杆之间连着几道细线，多么像五线谱啊！几对燕子累了，落在电线上。“标记”这个词用得很好，它使细线更漂亮，从远处看就像一根漂亮的棍子。蔚蓝的天空，电线杆之间连着几道细线，多么像五线谱啊！停止的燕子变成了音符，成为了要演奏的春天的赞歌。多棒的员工啊！剩下的燕子美(静美)，几对燕子飞累了，落在电线上。天空是蓝色的，两极之间有几条细线。多棒的员工啊！停止的燕子变成了音符，成为了要演奏的春天的赞歌。燕子停飞的美丽通过比喻和修辞生动地描绘出来。这篇文章从燕子的外表，写燕子在春天飞翔，然后从燕子飞翔的美，也写燕子休息的美。主题：春天是美丽的，燕子也是。春天因为燕子而更加活泼，燕子因为春天而更加可爱。它表达了作者对春天和燕子的爱。羽毛，光滑而美丽，翅膀，英俊，尾巴，剪刀，化妆燕子，雨，风，柳树，草，树叶，花，公平，放牧，叫喊，飞行，清扫，触摸，动态美，下降，几个标记，音符，五线谱，赞美，静态美，燕子，春天来了，草正在爬出