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文档简介

，口头沟通：我的夏季生活，教育版本3年级，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com，1，培训要求：1。让学生在口头交流中锻炼语感。2.学生在交往中要学会倾听别人的话，不要插嘴。3.学会评价别人说的话。教学的重心：1。表达时要清晰，声音丰富，配合绘画动作。2.要注意事件发生的时间、地点、人物、事情的先后。上课前准备：生活照片。教学时间：第一节课，第二节。关于暑假你在想什么？明确的主题，在家避暑，吃西瓜3，明确主题，绿色花园中小学教育http:/www去海边度假。LSPJY.com，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com，4，明确的主题，你的暑假过得怎么样？你经历了什么新鲜事？和同学分享一下吧！5，交际图，1。暑假里给自己印象最深的是？2.这件事发生在哪里？都有谁参加？想想看，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com，6，沟通指南，自己说的时候：1。说起暑假里给人印象最深的一件新事。2.这项新工作的经验是什么？可以出示照片或相关纪念品谈。(主要内容)别人说话的时候：仔细听，听精彩的地方，和叙述者互动，讲完故事后，提出自己的问题。故事7，看样品，暑假我去了爸爸妈妈大连。大连是一个空气清新，道路干净的美丽城市。我们在那里坐船出海，吃海鸥，还看了各种海洋动物，看起来特别有趣，这是我见过的海豹。8，是鉴赏，我暑假和爸爸妈妈一起回了乡下老家。夏天的农村里有很多有趣的事情，我从爷爷奶奶那里学了锄头，还看到了小麦收获的场面。这些事情对我来说特别新鲜，同时让我知道粮食不容易来，希望同学们都和我一起珍惜从现在开始的所有谷物。绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com、9、沟通指南，说，暑假里谈论新的东西吧！10，第一，分组谈论自己经历的新事物。1.交流自己经历了什么新鲜事。2.交流自己有什么好处。3.其他同学感觉怎么样。4.告诉我以后的计划。第二，各组挑选了好同学，讲述自己经历的新事情。1.学生演讲，老师记得有点条理。2.解说
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