江苏省建湖县2020届高考化学 醛羧酸（第4课时）复习学案（无答案）

主题4第三单元醛羧酸(1)第1阶段乙醛本发明涉及醛的典型代表物的组成和结构特征，并掌握其化学性质。【学习目标】1 .阐明了乙醛的结构，可以说明乙醛的主要性质和用途2 .从乙醛的性质认识醛基的性质，学习醛基的检查方法。【学习要点】乙醛的化学性质。【学习难点】乙醛与弱酸化剂的反应。【学法提案】根据醛基的结构特征，明确了键的断裂和形成，掌握了有关化学方程的描述。 学习本节内容后，应总结乙醛的化学性质，通过例题和练习熟练掌握乙醛的性质和应用。【学习过程】一、学前准备1 .醛：(或)相连的化合物，官能团。饱和一元醛的结构特征2 .乙醛的结构分子式结构式官能团3 .乙醛的物理性质有色、气味的身体，沸点20.8，易挥发，易燃，可与水、乙醇、醚、氯仿等相溶。4 .实验中如何制备银氨溶液？ 写了相关的化学方程和离子方程，水浴加热的特点是？在银镜反应中，氧化剂是还原剂。6 .检查醛基的方法是什么？写属于C5H10O醛类的所有异构体：【课前检查】1 .有学生将2ml 1molL-1的CuSO4溶液与0.5moll-1的NaOH溶液4ml混合，加入0.5mol 4%的CH3CHO溶液加热至沸腾，未见红色沉淀，失败的主要原因是()a .醛量少，B.CuSO4量少C.NaOH量过少，d .加热时间过短2 .相对分子质量为60的饱和一元醇氧化生成a，a和碱性氢氧化铜悬浊液的水浴加热生成红色沉淀。 写出a的结构简化和相关的化学方程式。二、上课时学习乙醛的结构【学生活动】学生说明、写乙醛的分子式、结构式、结构式。【教师活动】分子式、结构式、结构式的不同。(二)乙醛的物理性质；【学生活动】阐述乙醛的物理性质。(3)乙醛的化学性质【教师活动】根据乙醛的结构特征，探讨乙醛具有什么样的化学性质【学生活动】学生小组讨论。【教师活动】诱导摘要：羰基中键容易断裂，容易发生加成反应羰基是吸电子基团，受其影响-H活跃，容易发生氧化反应。1 .氧化反应(1)用弱氧化剂氧化银镜反应【示范实验】P79活动与银镜反应探究【学生活动】说明实验现象。【教师活动】强调注意点：为了制作有光泽的银镜，试管先用溶液煮沸，然后倒入煮沸液，再用清水冲洗试管。 加热制作银镜是可以洗涤的，银氨溶液是必须的，否则容易出现危险。指导学生写方程式CH3CHO Ag(NH3)2OH与新型氢氧化铜反应【演示实验】乙醛与新型氢氧化铜悬浊液的反应【学生活动】说明实验现象。【师生交流】分析结果，学生写方程式，师生一起纠正错误。CH3CHO Cu(OH)2。【变式训练】CH3CH(OH)CHO Cu(OH)2。【小组讨论】某学生在进行该实验时，将1 ml5% cuso 4溶液和2 ml5% NaOH溶液混合后，加入数滴乙醛，未发现砖红色沉淀，试着分析购买试验失败的原因。【学生总结】实验要点：醛基检查方法：(2)与氧反应【教师活动】乙醛燃烧，催化氧化，产物为醋酸。燃烧催化氧化【学生活动】写方程式。【小组讨论】乙醛可以用酸性KMnO4溶液或Br2水氧化吗？【学生总结】有用KMnO4/H溶液氧化使之褪色的物质2 .加成反应【教师活动】点提取：羰基的加成反应与碳-碳双键类似，应注意反应条件。【学生活动】写方程式。CH3CHO H2【变体训练】CH3COCH3 H2【小组讨论】1 .乙醛和H2的加成是氧化反应还是还原反应？2 .有机化学中的氧化反应或还原反应如何判断？例1 .茉莉花醛结构示意图表示，关于茉莉花醛的以下记述是正确的()a .茉莉醛不能使芳香族烃b .高锰酸钾溶液褪色c .能够用新的氢氧化铜氧化的d .在一定的条件下，最大可以与4 mol的氢加成【师生交流】学生代表的说明例1、师生共同评价。【教师活动】总结本节的内容，乙醛具有强还原性和弱氧化性。【班级测试】1 .丙烯醛结构是CH2=CHCHO，以下的记述不正确的是()a .可使溴水褪色，使酸性高锰酸钾溶液褪色b .在一定条件下，与等物质量的氢反应生成1-丙醇c .发生银镜反应，显示氧化性d .在一定条件下，空气可以氧化成丙烯酸2 .柠檬醛的结构如下：要检测其中的碳-碳双键，其方法是。3 .设计实验区分C2H5OH、CH3CHO、CH3COOH种物质的水溶液。【师生交流】师生共同评价。三、放学后练习1 .下列物质在发生消去反应生成相应的烯烃的同时，还能被相应的醛氧化A.CH3OH B.CH3CH2CH2OHc .苄醇D.(CH3)3COH2、苯、酚、四氯化碳、乙醛等4种无色液体可用1种试剂鉴别。 这种试剂a .银氨溶液b .新型氢氧化铜c .溴水d .氢氧化钠溶液3 .有机物CH3CH(OH)CHO不能反应是a .酯化b .加成c .消去d .水解4. 2HCHO NaOH (浓)CH3OH HCOONa反应中产生甲醛的反应是a .仅氧化b .仅还原c .未经氧化或还原的d .未经氧化或还原的5 .可选择用于清洗发生银镜反应的试管的试剂是a .氨水B.NaOH溶液c .稀硝酸d .醇6 .乙醛在以下有关乙醛的反应中被还原是因为a .乙醛的银镜反应b .乙醛制乙醇c .乙醛和新型氢氧化铜的反应d .乙醛的燃烧反应7 .使用哪种试剂可以识别不同试剂瓶内的己烯、甲苯、乙醛a .酸性KMnO4溶液b .氯化铁溶液c .银氨溶液d .溴水8 .可从甜橙芳香油中分离得到如图结构的化合物现有试剂：KMnO4酸性溶液； H2/Ni； Ag(NH3)2OH；新的Cu(OH)2悬浊液有与该化合物中的所有官能团反应的试剂A. B. C. D.9 .不属于加成反应的10 .某甲醛发生银镜反应，生成4.32 g金属银，同量甲醛完全燃烧后，可生成1.08 g水。 这种醛可以是下列物质丙醛(CH3CH2CHO) B .丙烯醛(CH2=CH-CHO )丁缩醛(CH3CH2CH2CHO) D .丁缩醛(CH3-CH=CHCHO )11 .编写下列反应的化学方程式：C6H5CHO和H2附加(充分量) 。CH3CH2CHO与新型Cu(OH)2的反应。C6H5CHO与银氨溶液反应。12 .已知一些醛类之间可以聚合生成羟醛。 例如：试制以乙烯为原料的化学方程，合成1-丁醇。【学后反省】总结醛的化学性质。 你觉得如何记住乙醛和银氨溶液、新的氢氧化铜悬浊液的反应方程式？老师不明白需要帮助的内容是什么？写在下面的领域。【教育反省】一门课的优劣，不是具体的教学表现形式，而是能否达到预期的教学效果。 本节课采用学生课前预习，自学初步掌握乙醛基础知识，通过课堂指导、实验探索、小组讨论、总结