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文档简介

,让课改之花美丽绽放,小学教学经验交流材料,一、1、低段学生像幼苗，需要老师精心地照顾与培养，需要理解学生，需要付出妈妈般的爱。,课改需要的是一种理解。,2、老师的语言有无限的魅力，语言要有亲和力，要丰富。,课改需要一种特色的语言。,二、中段学生需要老师帮助搭架子，教会学习方法。,1、“翻译”工作。2、作文有效指导。3、小组组织学习。,1、翻译工作表现在：方言与普通话的翻译。,2、作文指导：偏向模仿，需要创作环境。,作文要挖掘身边的素材。,2、作文指导：作文本不是展览品，而是积累本，是学习的一种工具。,三、小组组织学习模式：自主、合作、探究。1、组织任务要具体，要人人参与。,三、小组组织学习模式：自主、合作、探究。2、要有有效激励措施。,三、小组组织学习模式：自主、合作、探究。3、教师的问题设计：要一个目标对应一个问题，层层递进，要细化。,例如：长城一课：问题一：讨论古代劳动人民修长城会遇到哪些困难？问题二：从建长城的材料、工具、长度上讨论古代劳动人民修长城会遇到哪些困难？,教师的工作像销售，要想办法让学生买单。,课改需要一种智慧。,三、高段学生像芬芳独特、千姿百态的花儿，老师更要尊重学生的不同感受与体验。,静待花开,课改需要一种谦和。,课改需要一种取舍。,四、学校就是一种品牌,四、学校
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