推进大学区工作的几点建议

关于推行大学区工作的几点思考 各位领导，各位同仁：大家下午好！最近，我看了新区关于建立大学区的指导意见后，认为新区管委会、新区教育分局这次提出来的大学区构想，是对我区教育的一种重大改革，一次尝试，更是一种重视。对此我也有几点思考。一、我对于推行大学区管理制的认识：1、所谓大学区管理制就是对中小学实行分片管理，在大学区内搭建交互平台，实现资源共享，由学区长学校对成员学校在学校管理、教育教学上进行指导与帮扶，逐步在大学区内实施“统一教学管理、统一设施共享、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”，从而缩小区域内学校间的差距，实现以强带弱、共同发展、整体推进。2、 这是着眼于新区校际差距，以均衡教育资源为目标，以全面提升整体办学水平，化解教育突出问题的一项重要举措。3、 是探索各学校管理制度，充分调动学校办学积极性，激发办学活力的一种有效手段。4、 可以有效地整合优质教育资源，做到先进的教学理念、管理经验、优秀教师等资源大家共享；可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀教师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获取最大的效益；5、 实施大学区管理制对各个学校的发展颇有好处，最大受益者是学生。二、工作设想：1、动员：先号召学区各校召开全教会，及时传达会议精神，积极宣传新区大学区改革。2、成立学区领导小组，拿出实施方案。要求学区内学校成立学校领导小组，继而学区成立领导小组，并且拿出具体的实施方案，各校的方案必须根据校情，学区的方案结合各校特点制定学区实施方案，制定的方案要能求大同，存小异。3、实施：按照方案逐步实施，首先，是各校要在大的方面先要统一；其次，再从各个点上展开教学活动，如：组织开展一些公开课、示范课、送课、观摩课、同课异构、高效课堂，以及召开座谈会、研讨会、报告会等形式多样的活动，达到提高我学区的教学质量。4、加强教师全员培训，更多的进行一些实地参观、培训。5、通过省、市级教学能手、名师、学科带头人的示范引领，起到促进教育教学的作用。6、取人之长，补己之短。通过建立学区平台起到资源共享（qq群），快乐分享，达到共同成长。7、以大学区的名义对工作积极、突出、显著的教师、负责人进行表彰奖励。8、收集好整理好大学区业务档案。三、几点建议：在我区，校际之间还存在一些差距，尤其是我们学区，教师队伍不稳定，骨干教师较少，并且这种大学区的尝试需要上级部门的大力支持，更需要大家都动起来，否则只能是形式而已。所以我建议 1、逐步压缩下派学校的非教育教学任务，为管理人员减负。当学校管理人员一门心思谋办学时，教育才有真诚和生机。 2、建立严格严肃严密的教师流动机制。（需要上级支持） 3、教育分局应探索以教育、教学、教研为核心的教师考核方案。 4、强化教研机构的领导外出实地参观、培训。5、我们学区的三个学校是新区较偏远的农村学校，教师队伍较难稳定，所以，在评优树模、职称晋升等方面需以政策倾斜。 总之，大学区管理制实施总的来说是一件好事，我也愿意积极