对校园安全的几点看法

关于校园安全的几点看法26半林相成“平平安安地来学校吧。高兴归还房子”是无数家长和孩子的愿望。学生们大部分唱祝你平安，好人一生平安等祝顺利的祈祷和平安的歌。理解“平安是福”、“平安是金”等词语对生命的看法。是的，安全比泰山还重。总是个人、家庭、团体、社会最基本的生命线。更进一步，它是个人享受生活，保持集体稳定的最重要的安全线。但是频繁的校园安全问题受到了关注。特别是未成年人天生就会发动，自制力下降，自我保护意识不强，自我保护能力弱，所以要把这作为安全教育和管理的重点，为预防和减少学生伤亡的发生，抓紧做好事。我认为，结合我校安全工作实际，根据上级对安全工作的指示精神，重点推进以下各方面的工作。(a)加强组织领导，确保学校安全工作落实；学校要加强安全工作领导，建立和完善学校安全工作制度。要把安全工作作为压倒性的重要工作认真对待，随时说，处处提，形成大家抓住的好局面。大力推进学校安全工作。学校的各种保安职能部门要制定相关的安全计划，有效提高预防和减少突发事件及其造成的危害的学校处置能力。另外，要继续完善安全工作管理制度，学校部门要定期对学生组织全面安全检查和突击特别检查，努力消除各种安全风险。发现问题，敦促改正。把学校安全工作纳入标准化轨道。(b)注重学生的交通和食品安全。第一，交通安全工作是系统工程，学生交通事故仍然处于高水平。为此，交通安全宣传教育不仅要配合交通安全教育，还要配合交通警察部门，做好放学后交通管理工作，上下高峰时间也要在学校周边的道路上安排临时工作点，严禁学生草原登机、无执照车辆登机、学生上等学校安全。二是重视学校的食品安全工作。学校的食品安全工作是安全工作的首要任务，但忽视监督和管理，随时都可能发生集体事件。要切实加强学校食堂，严格执行食品卫生法和学校食堂与集体用餐管理规定，加强对学生的食品安全教育，普及食品安全知识，每学期举行食品安全知识讲座。每节课每学期发行食品安全黑色报纸。每年组织食品安全随笔活动。学校食堂设置了食品安全温馨的说明版。(c)注重学校消防安全工作。火灾事故的危险很大，如果发生火灾，很多家庭、几代人的心灵都会受到很大的伤害，学校火灾多发部位往往是学生宿舍，原因最重要的是学校火灾安全宣传没能到位，教师和学生都缺乏逃生自助训练。各级各学校要经常组织防火安全检查，重点要调查校园内危险的旧建筑、电网线、非法电、危险品处理等，对不留死角、发现火灾安全隐患要立即处理，不能拖延。学校为了提高师生之间的逃生自救能力，要积极联系消防部门，进行安全教育，指导消防训练。(d)应着重改善校园和周边环境。要积极探讨贯彻教育部的“六项措施”，搞好学校周边的良好秩序，安全保护教师和学生的生活和财产。学校要加强与当地政府及相关部门的联系，确保相关部门的支持，提高校园及周边环境的改善力度，不断改善学校及周边环境的交通秩序、运营秩序和校园管理秩序，为教师和学生提供安全稳定的学习条件。(e)注重日常安全知识培训。学校安全教育要遵循学生身心发展的规律。要把安全知识教育作为学校安全事业的基本事业，坚持安全教育与教育教育教育活动相结合的原则，充分利用宣传资料和教材中的安全知识，以多声道、多种形式开展安全宣传教育活动。认真组织“安全教育月”和“安全教育周”活动，扎实推进“平安校园”建设水平，不断增强教师和学生的安全意识，注重培养和提高学生的自助、应急处理能力。学校要采取积极措施，加强家长对子女的安全教育意识，指导父母了解和掌握安全教育方法，帮助家长和社会寻求对学校安全教育的支持和帮助。(6)防止溺水宣传教育要抓紧推进。以往年为例，溺水死亡仍然是农村学生非正常死亡的主要杀手，尽管去年情况好转，但其基础不牢固，防止溺水的宣传教育事业仍需加强。在防止溺水的宣传教育中，要教育学生选择合适的游泳场所，不能去水库、海边游泳，游泳时要由家长引导。如果不提倡未成年学生下水，发现落水的人，就要教育未成年人帮助成年人救助。不要用不成熟的未成年人下水救人。(7)加强对学校安全工作新问题的分析和研究。学生离家出走、违反网络、侮辱罪犯、食物中毒等不安全的事故迹象也出现了。这种新情况，新问题要引起学校的高度重视，加强教育和预防，搞好学生的心理健康教育和自助能力的培养；通过将安全教育扩大到学生家长、家庭访问、家长会等形式，家长忠实履行对子女的监护责任，主动配合学校，做好安全教育，家庭和学校紧密合作，构建三维安全教育体系。安全建设了我们美丽的校园，成为联系亲朋好友的纽带。在安全问题上，不能有丝毫麻痹和侥幸。在安全问题上，我们必须事先警惕，必须慎重，思考，遵守规定，慎重。安全意识要高，大家要说安全，总是说安全，凡事要说安全。要建设思想、行动、生命的安全长城。但是我们也冷静地看待学校安全事业中存在的问题和缺点。第一，安全制度和措施还不完善，部分停留在会议、文件、口头上，少数学校和教师对学校安全事业仍有麻痹精神和侥幸心理，对学生的安全宣传教育和管理还不足；第二，安全工作责任制不足，安全工作基础薄弱，各种安全工作制度应更加完善；第三，各级重视学生的心理健康、教师的不规则行为等隐性问题不够，只停留在研